《可愛(ài)的大熊貓》教案

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1、1K《可愛(ài)的大熊貓》教案于會(huì)宇教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)感受大熊貓的可愛(ài)而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛(ài)動(dòng)物。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子從具體描寫(xiě)中體會(huì)大熊貓的“可愛(ài)”。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小黑板自學(xué)卡片2、學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽(tīng)寫(xiě)生字四肢食量消耗千克過(guò)程2、大熊貓的樣了很可愛(ài)，（岀示大熊貓圖片）我們?cè)賮?lái)讀一讀第一自然段，去想象它可愛(ài)的樣子吧!二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀是啊，大熊貓的樣子是很可愛(ài)的，大熊貓還有什么地方可愛(ài)呢？(一)圍繞主問(wèn)題小組內(nèi)進(jìn)

2、行研讀。研究課文2?4段各寫(xiě)了什么內(nèi)容？勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。1、提出要求：各組長(zhǎng)要看清要求按照自學(xué)卡片的要求組織自學(xué)。小組成員要完成自己的任務(wù)。2、學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。交流后組長(zhǎng)組織填寫(xiě)自學(xué)卡片。(二)、全班交流匯報(bào)。大熊貓有很多可愛(ài)的地方，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛(ài)？A、大熊貓吃箭竹(1)現(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫(xiě)箭竹的句子讀一讀。(2)大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。(3)大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。(4)喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀。(5)讀得多好呀，我們一

3、齊來(lái)讀一讀吧。B、大熊貓喝水(1)大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書(shū)：喝水。它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪?？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。（2）你最喜歡大熊貓?jiān)谑裁吹胤胶人臉幼?？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想象：大熊貓?jiān)谛∠?，邊喝邊?tīng)泉水聲。誰(shuí)能再寫(xiě)幾個(gè)模擬聲音的詞語(yǔ)？C、大熊貓?zhí)詺獯笮茇埡湍銈円粯?，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找岀相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。我們一起去看看它淘氣時(shí)的樣子吧。（三）、教師小結(jié)學(xué)習(xí)課文后，你對(duì)大熊貓又有什么印象？（四）1、齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)為什么大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。2、小結(jié)：寫(xiě)小動(dòng)物的方法（從樣子、吃食、喝水等方面去寫(xiě)）（五）拓展體

4、驗(yàn)1、你還知道大熊貓的哪些故事？2、分組討論：保護(hù)大熊貓可采取哪些措施？（六）寫(xiě)作特點(diǎn)歸納三、學(xué)用結(jié)合，多元訓(xùn)練1、造句：①津津有味②寫(xiě)一個(gè)句子用到三個(gè)以上表示動(dòng)作的詞2、在我們生活中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)嗎？四、板書(shū)設(shè)計(jì)11、可愛(ài)的大熊貓樣子吃食喝水調(diào)皮利平友好的使者附：自學(xué)卡片A、大熊貓吃箭竹：①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。②齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注(1)把描寫(xiě)箭竹的句子劃出來(lái)讀一讀。(2)大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在小組內(nèi)演一演大熊貓貪吃的模樣

5、。(3)大熊貓一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大約有多少？齊讀句子。(4)喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀④組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果①組長(zhǎng)填寫(xiě)自學(xué)卡片自學(xué)卡片我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著這_句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。我從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的OB＞大熊貓喝水①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。②齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪?？劃出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。（2）你從大熊貓喝水的樣子中體會(huì)到了什么？帶著你的體會(huì)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，演示：大熊貓?jiān)谛∠吅人穆曇?。再?xiě)兒個(gè)模擬

6、聲音的詞語(yǔ)。④組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果⑤組長(zhǎng)填寫(xiě)自學(xué)卡片自學(xué)卡片我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著這_句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。我從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的C、大熊貓?zhí)詺猗俳M長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。②齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注（1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找岀相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。（2）請(qǐng)你在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3）“和睦相處”的“處”應(yīng)發(fā)什么音？它還有哪些音，能組哪些詞語(yǔ)？（4）你能寫(xiě)一句話(huà)用上三個(gè)以上的動(dòng)詞嗎？④組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果⑤組長(zhǎng)填寫(xiě)自學(xué)卡片自學(xué)卡片我們小

7、組選擇的是第（）段，這一段主要寫(xiě)了大熊貓的—我從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的O我在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語(yǔ)有0