小升初句子復(fù)習(xí)總結(jié)修辭手法

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1、、復(fù)習(xí)：1、什么是縮句？2、縮句的方法？3、縮句1）李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。2）我們追尋詩(shī)仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。3）氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。4)晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。二、新授修辭手法1、【備考點(diǎn)】掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶等修辭手法。2、【應(yīng)考點(diǎn)】3、耍掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：1）、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。俗話(huà)叫打比方。一種是明顯地打比方。A、一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。B、另一種是暗暗地打比方，

2、常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。C、常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽(yáng)象個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)。2）、擬人就是把物當(dāng)作人寫(xiě)，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒?huì)說(shuō)話(huà)、有感情。答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。B

3、J：借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切。如：田野里，小蟲(chóng)為他演奏。3）、夸張是把要描寫(xiě)的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。即：運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫(xiě)的事物故意夸大或縮小的寫(xiě)法叫夸張。女山大蟲(chóng)怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。4）、反問(wèn)是用疑問(wèn)的形

4、式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。答題格式：強(qiáng)調(diào)了+事物+特點(diǎn)5）、設(shè)問(wèn)也就是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答。答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考6）、排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起來(lái)，就是排比。如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。7）、對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)，讀起來(lái)瑯瑯上口。如：三、（分析）比喻句,）一樣細(xì)。）躲進(jìn)云)(比兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。練習(xí)：【鏈接考題】1、共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。（什么修辭手法）“共產(chǎn)黨”是本體，“太陽(yáng)”是喻體，“像”是比喻詞。這是典型的把“共產(chǎn)黨”比作“太陽(yáng)”。（答案）比喻。2、千

5、萬(wàn)顆雨點(diǎn)落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辭手法）（分析）這句話(huà)是把“雨點(diǎn)”比喻成“小女孩”，而且還在“跳芭蕾舞”，所以運(yùn)用了比喻、擬人兩種修辭手法。（答案）比喻、擬人。3、馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)嗎？（什么修辭手法）（分析）用疑問(wèn)句的形式表達(dá)肯定的意思一一馬跑得越快離楚國(guó)越遠(yuǎn)。（答案）反問(wèn)。4、是誰(shuí)準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國(guó)前進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺(tái)站的海洋工作者。（什么修辭手法）（分析）這句是明知故問(wèn)，引起讀者注意和思考，緊接著作了回答，故是設(shè)問(wèn)。另外，大海是沒(méi)有脈搏的，這兒把大海當(dāng)作人寫(xiě)，故又運(yùn)用了擬人。（答案）設(shè)問(wèn)、擬人。5、五

6、嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（什么修辭手法）（分析）這個(gè)句子中故意把“五嶺”說(shuō)成是“細(xì)浪”、“五嶺”當(dāng)作“泥丸”，把事物往小處說(shuō)，運(yùn)用了夸張的修辭手法。（擴(kuò)大、縮小、超前）（答案）夸張6、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。（分析）這個(gè)句子中連用了三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意思密切聯(lián)系的詞組,并且有一個(gè)共同的提示語(yǔ)“互相”，所以是排比句。（答案）排比7、【專(zhuān)項(xiàng)突破】*＞將句了補(bǔ)充完整。1、春雨像（（比喻句）2、月亮（朵里。（擬人）3^藍(lán)天、白云構(gòu)成（喻句）4、高梁（）臉、稻子（）腰。（擬人句）二、判斷，是夸張句的在括號(hào)里劃“廠，不是的在括號(hào)里劃“

7、X”。1、桂了花開(kāi)，十里飄香。（）2、春雨貴如油。（）3、公共汽車(chē)?yán)飻D得連根針也插不下。（）4、［□野里，小蟲(chóng)為他演奏。（）5、冬風(fēng)生氣地吹掉了老鴉的住宅。（）三、照樣子，寫(xiě)句子。例1、空曠的花園里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。例2、鵝鵝像等待命令的士兵，整齊地排列在船舷上。例3、危樓高百尺，手可摘星辰。四、作業(yè)：一）、判斷下列句子用了什么修辭手法。1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水屮。（）2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿(mǎn)了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。（）3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底

8、的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。（）4、危樓高百尺，手可摘星辰。（）5、海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）6、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）7、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。（）8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）9、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）10、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）11、遠(yuǎn)看蘆葦猶如一朵朵綠色的輕云在地平線(xiàn)上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（）12、工人叔叔吼一