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《如何做好班長(zhǎng)的心得》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、如何當(dāng)好班長(zhǎng)從小學(xué)一年級(jí)起，妞妞一直擔(dān)任班上的副班長(zhǎng)，雖說(shuō)是副的，責(zé)任心倒是很強(qiáng)，管的事兒也不少。甚至別的班的老師評(píng)價(jià)起來(lái)也是一句“什么事只要交給周巍巍，那就放心好了”。?即便如此，做媽媽的還是有很多擔(dān)心。當(dāng)班長(zhǎng)對(duì)孩子的管理能力是一個(gè)鍛煉，但另一方面，對(duì)于孩子的性格卻有不良影響。在妞妞同學(xué)來(lái)我家聚會(huì)玩兒的幾次和妞妞平時(shí)與別的孩子交往過(guò)程中，我一直暗暗觀察著孩子，確實(shí)有些強(qiáng)勢(shì)，但是不至于太出格。?偶的擔(dān)心當(dāng)然不是多余的，不管是從文藝作品還是學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)普遍的現(xiàn)象就是班長(zhǎng)在老師那里是很受歡迎的，但是到了孩子那里，卻是截然不同的情
2、況，什么“馬屁精”，什么“就知道告老師”之類的話語(yǔ)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，更有甚者，孩子可能還會(huì)被孤立，無(wú)論是班長(zhǎng)，還是一般同學(xué)，這種現(xiàn)象都不利于他們的成長(zhǎng)。?為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？我想大概是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)管理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)概念的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，很多孩子認(rèn)為班長(zhǎng)就是管人的！??晚上吃飯時(shí)，妞妞總是喜歡給我講班級(jí)發(fā)生的事兒。今天估計(jì)是受氣了。說(shuō)起來(lái)忿忿的。?今天上課前嘛，盧遠(yuǎn)在上面領(lǐng)讀，我在下面管紀(jì)律。一個(gè)同學(xué)手中拿著橡皮玩兒。走過(guò)去的時(shí)候我看他一眼，并警告他別玩了，可等我回來(lái)的時(shí)候，他還在玩，我就把橡皮拿走放在講臺(tái)上了。他就罵我，我沒(méi)理他，后
3、來(lái)他又罵了一句，聲音很大，都?jí)哼^(guò)同學(xué)讀書(shū)的聲音了。楊老師也聽(tīng)到了，讓大家接著讀，走到他跟前批評(píng)他了。?事情說(shuō)完，妞妞還很委屈地說(shuō)：他憑什么罵我呀，我都先警告他了，再說(shuō)了我又沒(méi)把他的橡皮仍到垃圾樓！我只是放在講臺(tái)上了。?以前也聽(tīng)妞妞說(shuō)起過(guò)這個(gè)同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常搗亂，老師給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)竟然責(zé)怪老師沒(méi)把學(xué)生教好，還多事告孩子的狀。因?yàn)橐回瀸?duì)這個(gè)孩子沒(méi)有什么好印象，再一聽(tīng)他罵了妞妞（從不罵人的妞妞連別人怎么罵的也學(xué)不出口），我一聽(tīng)也生氣了，這樣的孩子，管他做什么？！隨便他玩兒?jiǎn)h，再說(shuō)玩橡皮對(duì)別人也沒(méi)有影響，他不學(xué)拉倒！?氣憤中，我對(duì)
4、妞妞說(shuō)：“再碰到這樣的事情這樣的同學(xué)就別管他了！你已經(jīng)指出他的錯(cuò)誤了，他不改跟你也沒(méi)有關(guān)系。你管的多了得罪的人也多。”?妞妞低著頭悶悶地吃飯，本來(lái)很輕松愜意的時(shí)間有點(diǎn)呆滯，但是因?yàn)闆](méi)有別的好的辦法，妞妞也沒(méi)多說(shuō)什么。但是顯然，問(wèn)題并沒(méi)有解決。?一晚上，我都在想著這個(gè)問(wèn)題。隱隱約約感覺(jué)自己做的不對(duì)。我這是教給孩子的什么呀？難道就是視而不見(jiàn)、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度？難道為了讓孩子躲開(kāi)“馬屁精”之類的攻擊而聽(tīng)之任之的圓滑？?忽然想起來(lái)一個(gè)故事：一百元的故事。一個(gè)孩子，偷了“我”一百元錢，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，只是把“我”叫道辦
5、公室，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)偷了我一百元錢，怎么辦？“我”想了想，把自己的想法告訴了老師。后來(lái)，我們班組織了一次主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容是“一百元錢對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？”那位同學(xué)明顯身體一震，頭一直低低的。有的同學(xué)說(shuō)是一件衣服，有的同學(xué)說(shuō)還不夠買雙鞋，有的同學(xué)說(shuō)是一個(gè)月的生活費(fèi)。。。輪到那位同學(xué)的時(shí)候，他臉紅著把手伸進(jìn)衣兜，但是“我”按著他的手，沒(méi)讓他把一百元錢掏出來(lái)。他站起來(lái)，很低的聲音說(shuō)：“一百元錢可以使我讀到中招考試?！边@件事情就這樣過(guò)去了，后來(lái)這位同學(xué)果真考上了理想的學(xué)校。?我問(wèn)妞妞：“你還記得那個(gè)一百元錢的故事嗎？”“記得
6、，是上期初中版《實(shí)用文摘》上的文章?！薄澳菍?duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)別人是什么態(tài)度呢？”“。。。寬容，不計(jì)較?！辨ゆは肓讼牖卮稹！翱墒菋寢?，不一樣呀，人家那是有原因的，他（玩橡皮的同學(xué)）能有什么原因？就是在搗亂！”“那媽媽問(wèn)你，這個(gè)同學(xué)有人跟他玩嗎？”“有，不過(guò)很少，大家都不喜歡他?！薄皩?duì)，孩子，所以，他可能只是想引起大家的注意呀，也可能他對(duì)讀英語(yǔ)有難度，不會(huì)，可別的同學(xué)都在讀，他無(wú)聊唄?！薄澳且膊荒芡鎯貉?，再說(shuō)了不會(huì)了跟著讀一會(huì)不就會(huì)了？！”妞妞顯然并不太接收我的是說(shuō)法。“這對(duì)于很多孩子可能是這樣的，但對(duì)于有的學(xué)生，可能做起來(lái)很難呀。所以，
7、碰到這樣的情況，你要想想他為什么這么做”我耐心勸說(shuō)?！皩?duì)有些同學(xué)我就沒(méi)咋說(shuō)呀，我看是無(wú)意的，就看他們一眼，說(shuō)一聲人家都改了。他我都警告過(guò)了，還是不聽(tīng)，你要我怎么做？”“這不是媽媽要你怎么做的問(wèn)題，而是碰到這樣的事情應(yīng)該怎么做。”?妞妞若有所思，趁此機(jī)會(huì)，我對(duì)妞妞講了一下，做為一名班長(zhǎng)，不僅僅是老師的小助手，也不僅僅是管管紀(jì)律、收收作業(yè)開(kāi)開(kāi)會(huì)就行了，班長(zhǎng)首要的是要為班級(jí)的同學(xué)服務(wù)。?怎么才能做好班長(zhǎng)？除了自己本身優(yōu)秀，讓別人信服之外，還要處處替同學(xué)著想，看到同學(xué)有困難就要給予幫助，看到同學(xué)有什么需要就要伸出援助之手。我問(wèn)妞妞，當(dāng)你最
8、要好的同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候你會(huì)收她東西嗎？妞妞想了想搖搖頭，說(shuō)：“我肯定會(huì)說(shuō)她，但是應(yīng)該不會(huì)收她的東西?！蔽覇?wèn)妞妞，這說(shuō)明什么？說(shuō)明你沒(méi)有把其它同學(xué)當(dāng)朋友看，沒(méi)有替別人著想。《女生日記》里面的冉冬陽(yáng)和班長(zhǎng)郝佳，你喜歡哪個(gè)？妞妞說(shuō)，當(dāng)然是冉冬陽(yáng)了。為什么？
