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《淺析高職院校圖書館存在的問題及對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺析高職院校圖書館存在的問題及對(duì)策隨著國(guó)家對(duì)高等職業(yè)教育的大力支持，高等職業(yè)教育近幾年來得到了飛速發(fā)展，如今已經(jīng)成為高等教育的一種重要類型，占據(jù)高等教育的半壁江山。高等職業(yè)院校圖書館作為高等職業(yè)院校的一個(gè)重要組成部分，借高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展東風(fēng),得到了長(zhǎng)足發(fā)展，圖書館的現(xiàn)代化建筑已經(jīng)成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。然而，科技的發(fā)展、人們閱讀方式的改變給圖書館帶來一系列問題，如讀者流失、學(xué)生入館率下滑、大量傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源閑置等。如何創(chuàng)新高職院校圖書館管理模式，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和高職教育事業(yè)發(fā)展需要，更好地為教學(xué)、科硏和人才培養(yǎng)服務(wù)，是高職
2、院校圖書館必須面對(duì)和研究解決的重要課題。筆者以高職院校為例，剖析高職院校圖書館的管理問題，分析目前管理問題的主要原因，進(jìn)而對(duì)高職院校圖書館管理模式提出自己的見解。I目前高職院校圖書館存在的問題高職院校由中等專業(yè)學(xué)校獨(dú)立升格或合并升格而來，因受學(xué)校建設(shè)資金投入、管理理念、月艮務(wù)方式等方面的制約,圖書館普遍面臨著學(xué)校升格后讀者層次提高、人數(shù)增多，而館藏人均占有冊(cè)數(shù)下降、結(jié)構(gòu)不合理、層次低、品種少且文獻(xiàn)嚴(yán)重老化等諸多問題；同時(shí)也面臨網(wǎng)絡(luò)、電子書等新興媒介發(fā)展所帶來的一系列問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1.1圖書館建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限,硬件建設(shè)
3、有待完善圖書館大樓通常是一所高校的標(biāo)志性建筑，不同于一般性大樓，是一種功能性建筑，然而高職圖書館大樓在建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，常常會(huì)忽略讀者的實(shí)際需求，在建設(shè)預(yù)算用完后，才發(fā)現(xiàn)有的功能還沒考慮到，但又不想增加額外的資金投入，造成圖書館大樓在建設(shè)完成后一些功能設(shè)施殘缺不全，無法滿足文化典藏、教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、娛樂等服務(wù)需求，也為圖書館以后的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用及科學(xué)化、合理化管理埋下了隱患。1.2館藏圖書數(shù)量增加，但藏書質(zhì)量不高圖書館的館藏量是衡量一所高職院校辦館條件的重要參考指標(biāo).也是考核圖書館能否在教學(xué)、科研活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有作用的硬指標(biāo)。
4、由于高職院校評(píng)估的需要,剛從中專院校圖書館升格而來的高職院校圖書館在館藏量上缺口很大。為此,很多高職院校圖書館突擊購書，復(fù)本數(shù)量比較多，突擊采購雖然使館藏圖書數(shù)量激增，但藏書質(zhì)量普遍不高。目前，高職院校圖書館藏書量基本上均能達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，但是藏書質(zhì)量并不令人樂觀，館藏文獻(xiàn)收藏層次不高，研究型文獻(xiàn)十分缺乏。同時(shí)，高職院校圖書館為了保證藏書總量，基本上沒有做過破舊圖書的剔舊處理。1.3館員專業(yè)素養(yǎng)不高，服務(wù)水平低下圖書館在學(xué)校的地位不高,工作人員多是學(xué)校為引進(jìn)教學(xué)、科研人才而安排的隨調(diào)人員或是照顧的老弱人員他們中大多數(shù)人沒有接受過圖
5、書情報(bào)專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，只能從事簡(jiǎn)單的圖書借還流通工作。和高校其他部門的工作人員相比,圖書館員整體素質(zhì)偏低，專業(yè)素養(yǎng)嚴(yán)重低下。同時(shí)，學(xué)校升格后，圖書館辦館理念、服務(wù)模式一時(shí)還難以適應(yīng)高職院校人才培養(yǎng)模式和科研工作的要求，服務(wù)方式仍延續(xù)著中專院校時(shí)期的傳統(tǒng)方式，服務(wù)形式單一，服務(wù)內(nèi)容薄弱,服務(wù)手段落后，與讀者日益增長(zhǎng)的需求產(chǎn)生了極大的矛盾，也影響了學(xué)院正常的教學(xué)、科硏工作r阻礙了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。1.4管理水平較低，現(xiàn)代化程度不高目前，大多數(shù)高職院校圖書館在現(xiàn)代化建設(shè)上有了很大的發(fā)展，購置了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和圖書館管理系
6、統(tǒng)，加強(qiáng)了電子資源建設(shè)，選擇性購買了一些網(wǎng)絡(luò)資源,建立了電子閱覽室，基本上實(shí)現(xiàn)了圖書館管理工作的現(xiàn)代化。但高職院校圖書館由于過去底子薄、經(jīng)費(fèi)少、技術(shù)力量不足等原因，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍停留在有線網(wǎng)絡(luò)階段，尚未實(shí)現(xiàn)全館WiFi覆蓋，網(wǎng)速也有待進(jìn)一步提高，移動(dòng)圖書館建設(shè)、讀者個(gè)性化信息服務(wù)、圖書館數(shù)字化集成服務(wù)都未得到有效開展。1.5圖書館價(jià)值感低，淪為自習(xí)場(chǎng)所筆者走訪了一些高職院校圖書館發(fā)現(xiàn)，目前紙質(zhì)圖書的借閱量明顯下降，讀者參與圖書館活動(dòng)的積極性也不如以前’但網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫下載量每年有較大提升。圖書館每天入館人數(shù)并未減少，但入館讀者多是
7、在圖書館的自習(xí)室或閱覽室自習(xí),尤其是考試前這段時(shí)間，圖書館人滿為患,逐漸淪為學(xué)生自習(xí)的場(chǎng)所,喪失了圖書館原有的功能。2高職院校圖書館問題現(xiàn)狀成因分析21圖書館校內(nèi)地位不高，缺乏領(lǐng)導(dǎo)的重視圖書館職業(yè)缺乏人們對(duì)其的專業(yè)認(rèn)同,圖書館在人們眼中就是借還書的清閑之所，是人人均可簡(jiǎn)單培訓(xùn)就能上手的工作。這種職業(yè)偏見不僅在社會(huì)上普遍存在，即使在高素質(zhì)人才集中的高校也存在。在這樣的認(rèn)識(shí)下,高校圖書館在高校中的地位可想而知,更談不上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)其政策、資金的大力投入了。2.2圖書館晉升途徑狹窄，缺乏對(duì)人才的吸引力圖書館職業(yè)發(fā)展模式單一，除去職務(wù)晉
8、升就是職稱晉升。在很多高校，圖書館員不僅T資低下，而且還缺少進(jìn)修、學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，這種狀況導(dǎo)致圖書館專業(yè)人才難招,即使招進(jìn)來,因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)不重視、晉升途徑窄等原因,專業(yè)人才也難以留下。2.3移動(dòng)終端閱讀分流,館藏圖書更新不及時(shí)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展及智能手機(jī)等多
