年度培訓(xùn)計劃制定與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)PPT教程

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1、年度培訓(xùn)計劃制定與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀和理念探討培訓(xùn)管理和績效體現(xiàn)讓培訓(xùn)成為最有效的管理工具研討目標(biāo)老板說:“培訓(xùn)花錢，不見成效”員工說:“又要培訓(xùn)，還用我的周末！”培訓(xùn)主管說:“怎么大家都不配合”培訓(xùn)公司說:“企業(yè)自己的需求不清、目標(biāo)變化，讓我們怎么負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果。”——企業(yè)培訓(xùn)是雞肋！企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀培訓(xùn)？培訓(xùn)的價值在哪里？培訓(xùn)是不是福利？培訓(xùn)能立竿見影嗎？名牌講師是培訓(xùn)成功的保障？培訓(xùn)是投入還是產(chǎn)出？培訓(xùn)思考：觀點(diǎn)一、培訓(xùn)是建設(shè)共識最有效的方法統(tǒng)一價值觀建設(shè)團(tuán)隊精神確認(rèn)共同的目標(biāo)——員工的能力沒有變，團(tuán)隊績效卻大幅度

2、提升了培訓(xùn)最有效的用途——改變想法培訓(xùn)項目示例——《非人力資源的人力資源管理》解決的問題：人力資源部門與其他部門溝通經(jīng)常遭遇困難；對員工的選、用、育、留，人力資源部門和其他各部門應(yīng)當(dāng)分別承擔(dān)怎樣的角色？如何讓本部門的人力資源產(chǎn)生最大效益？培訓(xùn)是相對短期行為，目標(biāo)是為了迅速轉(zhuǎn)變想法、提升技能，改善現(xiàn)狀；教育是相對長期行為，目標(biāo)是為了提升和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、個人素養(yǎng)。培訓(xùn)的主要受益人是投資者教育的主要受益人是員工培訓(xùn)是管理工具教育機(jī)會是員工福利觀點(diǎn)二、不要把培訓(xùn)當(dāng)成教育觀點(diǎn)三、培訓(xùn)應(yīng)該立竿見影降低成本由意見不和而導(dǎo)致的內(nèi)耗成本由溝通不良、責(zé)權(quán)不

3、明而導(dǎo)致的重復(fù)成本由于缺乏經(jīng)驗而導(dǎo)致的嘗試錯誤成本管在前面提醒在之前，防患于未然，在前人的肩膀上行走員工迅速成長，積極性提升，凝聚力加強(qiáng)主管不用像救火隊長一樣疲于奔命補(bǔ)救提高效益方法技巧迅速用于工作實(shí)踐而提升績效想法思路一致而提升團(tuán)體績效啟發(fā)改善經(jīng)營管理的新思路對內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)重視支持掌握需求主管配合學(xué)員好學(xué)資金預(yù)算時間……觀點(diǎn)四、培訓(xùn)成功的關(guān)鍵對供應(yīng)商選擇名師符合需求的課程設(shè)計品牌課程綜合服務(wù)銷售員的專業(yè)、敬業(yè)公司品牌……是對需求的精準(zhǔn)把握觀點(diǎn)五、培訓(xùn)是投資而非開支世界著名咨詢機(jī)構(gòu)曾經(jīng)有一項關(guān)于培訓(xùn)投資回報的調(diào)查，培訓(xùn)對于穩(wěn)定員工的投資回報高

4、達(dá)50倍思維轉(zhuǎn)換費(fèi)用預(yù)算投入產(chǎn)出年度培訓(xùn)計劃年度培訓(xùn)計劃應(yīng)包含的基本要素：培訓(xùn)目的與目標(biāo)培訓(xùn)預(yù)算編制培訓(xùn)實(shí)施計劃培訓(xùn)評估與考核方式年度培訓(xùn)計劃制定新進(jìn)人員訓(xùn)練階層別管理訓(xùn)練體系管理才能評鑑發(fā)展智能別專業(yè)訓(xùn)練體系工作現(xiàn)場訓(xùn)練講師訓(xùn)練管理體系課題別訓(xùn)練體系海外研修EMBA班外語訓(xùn)練派外訓(xùn)練企業(yè)教育培訓(xùn)體系企業(yè)文化經(jīng)營理念培訓(xùn)體系圖91011121314職等管理概念(1)-8管理概念(2)-8基層主管培訓(xùn)(1)-11管理培訓(xùn)基層主管培訓(xùn)(2)-14基層主管培訓(xùn)(3)-14中階主管研習(xí)班(1)-8中階主管研習(xí)班(2)-11高階組織發(fā)展研討會-1

5、4高階策略規(guī)劃研討會-14高階事業(yè)績效管理、溝通協(xié)調(diào)研討會-14管理才能發(fā)展基層主管進(jìn)階培訓(xùn)-7團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)-22中階主管進(jìn)階研習(xí)-14╳╳職能專業(yè)培訓(xùn)管理才能評鑑-15管理才能發(fā)展~依管理才能評鑑之不足予以補(bǔ)強(qiáng)-6管理才能評鑑-7初階(1)-12.5初階(2)-23進(jìn)階(1)-33進(jìn)階(2)-44.5進(jìn)階(3)-32.5進(jìn)階(4-1)-21進(jìn)階(5-1)-1進(jìn)階(5-2)-15進(jìn)階(5-3)-18進(jìn)階(6-1)-10進(jìn)階(6-2)-9進(jìn)階(6-3)-21↑課題別培訓(xùn)↓服務(wù)團(tuán)隊品質(zhì)共識營｜15經(jīng)營策略共識營｜15策略性成本制度導(dǎo)入培訓(xùn)｜

6、15內(nèi)部講師培訓(xùn)｜15講師培訓(xùn)新人培訓(xùn)-3d外語研修海內(nèi)外經(jīng)營管理碩士班自我啟發(fā)學(xué)分式階層別管理培訓(xùn)體系進(jìn)階式階層別管理培訓(xùn)體系進(jìn)階式職能別專業(yè)培訓(xùn)體系管理人才培訓(xùn)及能力提升階層類別（高階）A理級部門主管（一級單位）（中階）B理級主管或課級部門主管（基層）C組長、課長、領(lǐng)班（一般員工）D工程師、管理師、職員備注領(lǐng)導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)及變革EMTPBSC（策略面）情境領(lǐng)導(dǎo)中階MTP部屬潛能開發(fā)及培育基層主管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御基層MTP士氣激勵員工關(guān)系輔導(dǎo)技巧晉升到相對應(yīng)的職位，必需經(jīng)過相關(guān)的管理才能及能力提升之培訓(xùn)，才可晉升已晉升管理職位之主管未接受相關(guān)管理

7、才能及能力提升培訓(xùn)，應(yīng)在一年內(nèi)分批補(bǔ)訓(xùn)每一項課程培訓(xùn)要建立完整的培訓(xùn)評估報告，并列入個人資料、檔案晉升前之人評會要提供個人培訓(xùn)記錄作為晉升之參考管理營運(yùn)管理目標(biāo)管理與績效評估策略規(guī)劃及預(yù)算控制目標(biāo)管理及績效評估流程管理BSC（管理面）目標(biāo)管理與績效評估人員管理TWI管制表應(yīng)用人事管理員工行為準(zhǔn)則品質(zhì)6sigma全面品管（ＴＱＭ）客戶滿意品質(zhì)保證方針管理SPC制程品管SPC制程品管ＱＣ７道具品質(zhì)成本品質(zhì)意識ＱＣ７道具標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)效率問題分析與決策流程再造有效會議管理價值分析供應(yīng)鏈管理有效時間管理工作改善工程合理化有效時間管理品管圈，５Ｓ提案

8、制度工作改善成本經(jīng)營診斷及分析Ｐ&L分析成本控制及稽核同左降低成本Ｐ&L分析成本意識降低成本啟發(fā)企業(yè)文化團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)潛能開發(fā)企業(yè)文化團(tuán)隊建設(shè)實(shí)踐力企業(yè)文化團(tuán)隊協(xié)作自我啟發(fā)企業(yè)文化團(tuán)隊合作自我啟發(fā)總時數(shù)每人/年6