輕聲兒化音變詞語表

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1、【朗讀訓練材料】普通話的輕聲、兒化和變調(diào)一、輕聲輕聲是指在普通話的詞和句子中，有些音節(jié)因受前后音節(jié)的影響而失去了原有的聲調(diào)，從而變成了一種軟而輕的調(diào)子。例如：爸爸（bà·ba）、點心（diǎn·xin）等，這類詞中第二個音節(jié)的聲調(diào)在實際讀音中變得輕軟模糊，便屬于輕聲。輕聲的讀法，一般來說是在陰平、陽平、去聲后面讀的調(diào)子比前一個音節(jié)要低，其調(diào)值可大致描述為短促的低降調(diào)；上聲后面的輕聲比前面的音節(jié)要高一些，其調(diào)值大致可描述為短促的半高平調(diào)。1、大部分念輕聲的音節(jié)與其語法意義及詞匯相關，比如語氣詞“啊、吧、呢、嗎”等，名詞、代詞后綴“子、兒、頭、的、們”等，方位詞“上、下、里、

2、頭、邊、面”等，動詞后面表示趨向的詞“來、去”等，助詞“的、地、得、著、了、過”等。（1）音或重疊式的名詞，末尾的音節(jié)大多念輕聲。如：媽媽　爸爸　婆婆　公公　奶奶　姥姥　嬸嬸　叔叔　姑姑姐姐　哥哥　弟弟　妹妹　娃娃　星星舅舅（2）以“子、頭”為后綴的名詞，“子”一般念作輕聲，“頭”絕大部分也念作輕聲。如：兒子　老子　廟子　桌子　凳子　椅子　盆子　盤子　瘦子鏟子　爐子　鼻子　小子　褲子　鬼子　孫子兔子　燕子胡子　桃子　李子　曲子　屋子　鞋子　襪子　樣子　院子胖子　領子　碼頭　盼頭　饅頭　舌頭　賺頭　兆頭　浪頭想頭　芋頭　念頭　木頭　風頭　來頭　甜頭　姘頭　石頭　搞頭　眉頭　

3、指頭（3）以“們”為后綴的表復數(shù)的人稱代語或指人的名詞性詞語中，“們”念作輕聲。如：來賓們　女士們　祖先們　朋友們　人們　你們　我們他們　咱們記者們　先生們　后生們　同輩們孩子們　警察們　官員們　商人們　工人們　農(nóng)民們?。?）以“上、下、里”等為后綴，僅表方位意義的詞語或詞素，其后綴一般念輕聲。如：路上　面上　頂上　早上　晚上　炕上　臺上　座上墻上　座上　表面上課堂上樹上　腳下　樓下　車下底下　地下　屋里　心里　夜里　廠里　家里背地里?。?）以“頭、面、邊”　為后綴構成的合成方位詞，其后綴一般念作輕聲。如：前頭　后頭　外頭　下頭　上頭　后頭　里頭前面　后面　里面　外面　側(cè)

4、面外邊　左邊　西邊　北邊前邊　右邊　南邊里邊后邊　東邊（6）語氣助詞“嗎、呢、吧、啦”，動態(tài)助詞“著、了、過”，結(jié)構助詞“的、地、得”等，均念作輕聲。如：走嗎？好嗎？你呢？哪兒呢？看過　完了　走著　用的疼嗎？走嗎？她呢？難受嘛！走過　過了　想著　吃的苦嗎？要嗎？我呢？吃完啦！吃過　喝了　樂著　穿的仔細地看　困得不行　美麗的姑娘（7）附著于中心詞之后的趨向動詞作補語時，念作輕聲。若中心詞與趨向動詞之間插入了“不、得”時，“不、得”念作輕聲，趨向動詞一般改念原調(diào)。如：起來　看出　拿出來　看上　說出來起不來　看不出　說不出來　拿得出來　看得上拿不出來?。?）重迭動詞連用時，重迭

5、的音節(jié)念作輕聲；若重迭連用的動詞中間插入了“一、不”時，“一、不”念輕聲，重迭音節(jié)念原調(diào)。如：走走　看看　說說　吃吃　笑笑　遛遛走一走　看一看　遛一遛　說不說　吃不吃　笑不笑2、部分詞語中讀輕聲的音節(jié)具有分辨詞義、詞性的作用。該音節(jié)若讀原調(diào)，則詞義有所改變。如：兄弟xiōng·di/xiōngdì　買賣mǎi·mai/mǎimài地道dì·dao/dìdào冷戰(zhàn)lěng·zhan/lěngzhàn老子lǎo·zi/lǎozǐ　　　利害lì·hai/lìhài3、有些詞語中的輕聲音節(jié)是約定俗成的。如：（1）陰平＋輕聲檳榔　差事　攙和　風箏　玻璃　巴掌　巴結(jié)　家伙　哆嗦嘀咕　

6、衣服　芝麻　周到　思量　書記　舒服（2）陽平＋輕聲節(jié)氣　勻稱　妯娌　年月　盤算　枇杷　籬笆　活潑　玄乎狐貍　學生　挪動　拾掇　年成　麻煩　神仙（3）上聲＋輕聲扭捏　腦袋　口袋　老爺　老婆　擺布　嘴巴　指頭　瓜子小姐　已經(jīng)　指甲　主意　委屈　喇叭　講究（4）去聲＋輕聲自在　忘性　嚇?！∠喙×狻∑痢∷惚P　隊伍　地方豆腐　風數(shù)　痛快　念叨　笑話　熱乎　丈夫二、兒化普通話中有許多詞匯的字音韻母因卷舌動作而發(fā)生音變現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫做兒化。兒化了的韻母就叫“兒化韻”，其標志是在韻母后面加上r。兒化后的字音仍是一個音節(jié)，但帶兒化韻的音了一般由兩個漢字來書寫，如芋兒（yùr）、老

7、頭兒（lǎotóur）等。在實際的兒化韻認讀中，兒化音與其前面的音節(jié)是連在一起發(fā)音的，不宜分解開來讀（即不可把后面的“兒”字單獨、清晰地讀出）。但在詩歌散文　等抒情類文體中，有時為了押韻的需要，可單獨發(fā)兒化韻的音，如“樹葉兒，月牙兒”。1、以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韻尾的韻母作兒化處理時，其讀音變化不太大，卷舌動作與其本身的發(fā)音沖突不大，所以兒化時直接帶上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一點，a的舌位略微升高一點即可。如：a→ar：哪兒nǎr　　手把兒shǒubària→iar：葉芽兒yièyár