干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會匯編

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1、干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會匯編干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得干部在線學(xué)習(xí)心得體會20**年月6日一20**月6日，我認(rèn)真參加了干部在（干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得）線學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)，累計(jì)完成必修學(xué)時(shí)20**多分鐘，選修學(xué)時(shí)900多分鐘，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)自己感覺受益匪淺。這課程聆聽了來自全國的教育專家、學(xué)者、教授們的專題講座。教授們博古論今、專業(yè)分析、精辟論述、科學(xué)展望使我享受了精神盛宴，使我知識進(jìn)行了增加、觀念得到更新、能力得到拓展、思維進(jìn)行了擴(kuò)展、精神得到了升華，可謂是收獲很多，受益匪淺。使我堅(jiān)定做好高等學(xué)校一名管理干部的信心，現(xiàn)

2、將心得體會總結(jié)如下：一、增加了黨性修養(yǎng)通過對黨的十八屆三中全會、四中全會精神、習(xí)近平總書記在中紀(jì)委三次會議上的重要講話的學(xué)習(xí)、全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義等內(nèi)容的解讀以及使我對黨進(jìn)行了重新認(rèn)識，加深了黨的基本路線、方針、政策的理解。特別對四中全會中提到的全面推進(jìn)依法治國有了新的認(rèn)識。深刻認(rèn)識到依法治國就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，也不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注

3、意力的改變而改變。是建設(shè)社會主義政治文明、發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容，其本質(zhì)是保證人民當(dāng)家作主。二、增強(qiáng)了工作素養(yǎng)本次學(xué)習(xí)中聆聽到的，楊慧林教授主講的“以學(xué)生發(fā)展為本位提升高等教育”、張力教授主講的“高等教育改革發(fā)展的宏觀形勢與政策”潘宗光教授主講的“應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新模式的發(fā)展與探索”等課程具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。1、深刻認(rèn)識教育所面臨現(xiàn)狀。建國以來，我國高等教育取得了舉世矚目的發(fā)展，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。雖然經(jīng)歷了很多的曲折，但也是為我中華民族的復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。其貢獻(xiàn)主要的體現(xiàn)在增加了入學(xué)機(jī)會，培養(yǎng)了大部分的

4、優(yōu)秀人才，民辦的高校也得到了發(fā)展，高等教育邁入國際化。但是高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和成績的同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，在高等教育改革發(fā)展中也存在著許多問題。特別是全面建設(shè)小康社會以及建設(shè)和諧社會對高等教育提出了新的更高的要求，面對這些更高的要求，我們還不適應(yīng)。高等教育培養(yǎng)的學(xué)生不能滿足社會需求，高校的管理水平和教學(xué)水平還都存在一定的問題等等，都需要我們是正確認(rèn)識、科學(xué)謀劃、精心安排，狠抓落實(shí)，一步一步的推進(jìn)教育發(fā)展和改革。2、提高個(gè)人教育管理技能和管理水平。我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)

5、展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深刻的領(lǐng)會到：高等教育要面向現(xiàn)代化、而向世界、面向未來，為國家培井大量德智體全而發(fā)展的合格人材。這是擺在高等教育工作者面前的艱巨任務(wù)，也是辦好高校的中心問題。如何完成這一艱巨任務(wù)，只靠滿腔熱情、過去的經(jīng)驗(yàn)是不行的，這不能使我們擺脫過去一些不合理的管理模式。搞好教育體制改革，這擾要立足于改革，從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，把教育管理當(dāng)成一門科學(xué)來研究，以實(shí)現(xiàn)效育管烈的科學(xué)化、現(xiàn)代化、民主化和制度化。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的正確途徑。3、立足本職，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育

6、人是目的。作為教育管理干部在任何時(shí)候都不能忘記，管理和服務(wù)的教育工作者是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教育工作者職業(yè)道德的根本。一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教育工作者良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教育工作者社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人格魅力于對事業(yè)的忠誠俗話說：“教育無小事，事事是教育；

7、教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)是我深刻的認(rèn)識到教育管理干部時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。積極工作，率先垂范，獻(xiàn)身教育事。篇二：干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)通過這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機(jī)會；感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達(dá)到了思想上清醒，政治上堅(jiān)定的目的。同時(shí)在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)，馬克思主義世界

8、觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步改造。歸納起來主要有以下幾方面收獲：一、通過培訓(xùn)進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與