“涼山筑夢”支教策劃

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1、行動小組一、支教計劃的基本內(nèi)容?4?4、活動背景2、活動方案可行性分析-7-3.活動目的與預期成果-8-4、前期籌備工作-9-(—)日寸間地點(—)團隊介紹-9-(1)團隊成員組建-12-(2)團隊凝聚力建設(3)團隊制度-12-(4)團隊構成-13-(三)教學計劃制定-14-(四)用品清單(五y涼山筑夢”志愿者食宿問題5、支教計劃亮點(一)隊員優(yōu)勢-15-(-)方案優(yōu)勢-15-二.實踐階段安排-17--17-X引夢”階段2、“筑夢”階段-19-Part1:課程設置（一）向快樂出發(fā)——興趣培養(yǎng)篇-19-（二）文明紅領巾——行為規(guī)范篇?21-（三）山

2、的那一邊視野拓展篇-25-Part2:人員及課程安排安排夢”階段三、其他活動要求及注意事項-33--33-2.團隊紀律-33-3、突發(fā)情況緊急預案-34-4、物資準備及預算-37-5、附錄-38-附錄一3隊安全守則-38-附錄二志愿者物品攜帶提示以及注意事項-39-附錄三：隊員安全知識培訓附錄四:做飯人員安排表-43-附錄五螢火支教課程教學行為考核記錄表-44-附錄六寢室環(huán)境衛(wèi)生檢查表?45?附錄七隊員外出活動登記表一、支教計劃的基本內(nèi)容1、活動背景美姑縣位于四川省西南部、涼山彝族自治州東北部，地處大涼山黃茅境西麓。地理坐標為東經(jīng)102°53’—1

3、03°2lf,北緯28°02r—28°54’之間?？h境東鄰雷波縣，四接越四縣，南連昭覺縣，北毗峨邊彝族自治縣，西北與甘洛縣連界，東北同馬邊彝族門治縣接壤。境內(nèi)有大風頂國家級門然保護區(qū)、納龍風景區(qū)、龍頭山等景點。人口方面來說，彝族人口占絕大多數(shù)，比例達到97.1%。但是這里特殊的地理環(huán)境也致使許多地方交通不便利，經(jīng)濟不發(fā)達，美姑縣是最早被國家認定的“141個”貧困縣之一，經(jīng)濟的不發(fā)達導致教育落后的局面。我們所支教的小學所在鄉(xiāng)候播乃拖鄉(xiāng)位于美姑縣縣境西部。東倚甘古鄉(xiāng)；南毗采紅鄉(xiāng)；北鄰蘇洛鄉(xiāng)；西與越西縣挖曲足鄉(xiāng)接壤。地處連渣杲峨山東麓。西高東低，最高海拔

4、3733米；東南部的連渣洛河谷最低，海拔1800米。鄉(xiāng)境面積61.6平方公里。鄉(xiāng)政府駐地侯播乃拖村，地處連渣洛河西岸，牛候公路旁，海拔1950米，距縣城44公里。轄侯播乃拖、納舉、板諾洛、洛沙、瓦基、瓦尼洛6個村、24個組，共512戶，2710人，其屮彝族2684人，漢族26人。人口密度每平方公里43.99人但是特殊的地理環(huán)境——地處西南邊遠山區(qū)，山形多變，線路崎嶇，致使許多地方交通不便利、經(jīng)濟發(fā)展滯后。美姑縣是最早被國家認定的“141個”貧困縣之一，其中經(jīng)濟不發(fā)達嚴重影響了教育的發(fā)展，教育的落后有阻礙的經(jīng)濟的推動，所以經(jīng)濟不發(fā)達與教冇落后形成了惡

5、性循環(huán)的局而，長期得不到好的改善。根據(jù)我們向所聯(lián)系的學校老師了解的情況：（1）.板洛諾村小學共五個年級，學生人數(shù)約200人，其中一二年級各四十多人，三四年級各三十多人，五年級二I?多人；⑵?學校共有5名教師，其屮3名是學校固定教師職工，另兩名是不固定的代課教師，師資力量相當匱乏，也成為了一個阻礙教育發(fā)展的原因;（3）.學校碩件設施落后，共有籃球場1個（同時用作操場），籃球架2個，英他娛樂、健身設施幾乎沒有，這也是影響學生全面發(fā)展的重要原因；同時教學設施簡陋，只有粉筆與黑板，未配備投影儀等電了教學設備，除了課本，孩了們也很難接觸到其他的教學資源；⑷.

6、學生來自周圍各個村莊，以彝語為母語，普通話能力較差，這一狀況對老師教學的順利進行有一定阻礙；⑸?學生輟學率高，每年有四分之一到三分之一的學牛因為家庭經(jīng)濟狀況困難或父母觀念等原因輟學冋家，難以保證教淫的連貫性與完整性。小學情況如卜'圖:2、活動方案可行性分析（1）安全性以涼山州美姑縣作為支教點，聯(lián)系方便，由于螢火公益組織已經(jīng)在此地開展了幾屆支教活動，安全系數(shù)較高。根據(jù)以往的支教經(jīng)驗和向往屆螢火蟲支教隊員的學習，我們制定了志愿者守則，例如不能單獨外出，有問題耍及吋向當?shù)乩蠋焻R報，隨時保持通訊工具的暢通，對待學生要真誠負責等等?；顒娱_展前，團隊還會進行安

7、全知識培訓，以便使隊員具有一定的安全索質(zhì)基礎。據(jù)了解，當?shù)孛耧L純樸，治安環(huán)境良好，這給隊員的人生安全提供了一定的保障。詳見附錄二《志愿者物品攜帶提示以及注意事項》。（2）可實施性1）經(jīng)過與當?shù)卣蛯W校的溝通，已得到政府和學校的大力支持，確定了二、三、四年級的學生參與支教，學校方而為我們免費提供住宿并幫助解決飲食和安全問題。2）螢火支教在涼州地區(qū)已經(jīng)開展過多次活動，在當?shù)赜辛艘欢ㄓ绊懞驼J可度，同時螢火也會為我們提供一系列的培訓，為支教Z旅奠定基礎。3）參與此次支教活動的志愿者都是在校大學生，思想活躍，激情四射，整體素質(zhì)較高，對公益事業(yè)滿懷熱情，并且

8、在學校的多項活動小積累了一些經(jīng)驗，我們已經(jīng)做好了準備，希望通過這次有價值的活動溫暖孩子也提升自C。4）咨詢了多位參與過螢火