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《省廳新課程督導檢查匯報材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、省教育廳新課程督導檢查匯報扎實推進課程改革，全面提升辦學水平垣曲中學校長姚瑞勇尊敬的各位專家、領(lǐng)導，大家好！請允許我代表垣曲中學全體師生員工，對各位蒞臨我校督導檢查，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！首先，我給大家介紹一下我校的基本情況。一、基本情況垣曲中學創(chuàng)建于1956年，2009年10月通過驗收，躋身山西省示范高中行列。學?，F(xiàn)有45個教學班，在校學生2300余人,教職工229人，教研人員186人，平均年齡30.1歲。其中具有研究生學歷的17人，高級教師11人，省級學科帶頭人2人，省級骨干教師4人，市級學科帶頭人和骨干教師12人，有36人次在各級
2、報刊雜志上發(fā)表論文58篇，這是一支有熱情、有活力、有干勁的教師隊伍，為教育教學質(zhì)量全面提高創(chuàng)造了良好的條件。近年來，在原任校長王小元的帶領(lǐng)下，學校堅持“基礎(chǔ)建設(shè)、教學質(zhì)量”兩手抓兩手硬的工作思路。2003年至今，先后拆除危房330余間，投入8000余萬元，建成了教學樓、公寓樓、圖書樓、報告廳、綜合禮堂、辦公樓、藝術(shù)樓、體育樓、洗浴中心、塑膠體育場等基礎(chǔ)設(shè)施，建筑面積達到4萬平方米；并為師生配備了多媒體教室、實驗室、舞蹈室、畫室、通用技術(shù)實驗室、校園網(wǎng)、辦公電腦等先進的現(xiàn)代教育教學設(shè)施，為提升我校的辦學水平提供了強有力的保障。新一屆領(lǐng)導班子在“
3、關(guān)愛生命，讓每一個人自由而全面地發(fā)展”理念指導下，提出了“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色發(fā)展之路”的新思路，確定了“打造垣中品牌，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高中”的新目標。開始逐步實施“文化立校、科研興校、名師名生、優(yōu)質(zhì)服務、三全育人”等五大工程；深化“管理體制，評價體系，課堂教學”等三項改革，著眼未來，統(tǒng)籌規(guī)劃，努力提升辦學品位。幾年來，我校的課堂教學改革一直走在全市前列。全市13個縣（市區(qū)）先后有4000余人前來觀摩學習，有9個縣市上百名學生慕名來垣求學。學校教育教學質(zhì)量連年攀升，一年一個新臺階，從2002年達二本線的應屆生8人，發(fā)展到2010年應屆生達二本線20
4、1人，并有一批學生考入了復旦、南開等國家重點大學。我校連續(xù)8年被評為運城市教學質(zhì)量先進單位，并獲得“山西省課程改革先進集體”、“山西省文明和諧單位”、“山西省德育示范學?！薄ⅰ吧轿魇?chuàng)建平安校園先進單位”、“山西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工之家”等幾十項榮譽。下面我們把實施新課程改革以來一些嘗試性的做法向各位領(lǐng)導和專家做個簡單匯報：二、主要工作1、提高認識，加強領(lǐng)導，確保新課程改革順利實施課程改革工作涉及的范圍廣、政策性強，必須建立有效的管理運行機制，強化過程管理，才能保障課程改革順利實施。為了全面推進我校的高中新課程改革，提升教育教學質(zhì)量，我們
5、成立了以校長姚瑞勇為組長，馬向陽、周培志為副組長的新課程改革領(lǐng)導小組，同時還成立了以運城市教研室常虎溫、周仰楠，垣曲縣教育局王擇峰等教育專家為主要成員的新課程改革業(yè)務指導組、以教研組長為主要成員的課程建設(shè)工作組、課堂教學指導組,以班主任和研究性學習教師為主要成員的綜合實踐活動組。為使新課程改革工作規(guī)范有序，我們制定了《垣曲中學的新課程工作方案》、《垣曲中學新課程校本研修方案》、《垣曲中學新課程實驗學生綜合素質(zhì)評價實施方案》、《垣曲中學新課程學分認定方案》、《垣曲中學研究性學習課程實施與評價方案》、《學生社區(qū)服務與社會實踐課程設(shè)置于實施方案》等
6、20多項制度，為新課程的順利實施提供了強有力的制度保障。這樣，學校新課程改革從總體部署、組織安排，到教育教學制度建立與完善、課程開發(fā)與建設(shè)得到有效保障，切實做到一把手親自抓，教導主任、教研主任直接抓，教研組長具體抓。各工作團隊，分工協(xié)作，密切配合，形成課改的合力，做到事事有人抓，層層抓落實，確保了新課程改革工作的順利開展。2、強化培訓，提升素質(zhì)，促進教師走進新課程教師是實施新課程的關(guān)鍵，新課程不僅僅是教材的改變，更是文化、觀念的改變。為了使新課程改革順利實施，我們首先從數(shù)量上確保有充足的教師隊伍，尤其是加強了對傳統(tǒng)薄弱學科教師的補充。我們現(xiàn)在
7、有音樂教師11名，美術(shù)教師9名，體育教師11名，技術(shù)教師3名，研究性學習教師2名，確保了新課程的正常開設(shè)。為了讓教師適應新課程改革的需要，教師必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)，同新課程一起成長。為此，我們主要通過強化培訓來不斷促使教師專業(yè)發(fā)展。參加省市縣級新課程培訓會。兩年多來，學校選派教研組長或骨干教師參加省、市、縣組織的所有新課程培訓會議。返校后，及時傳達，讓廣大教師了解新課改的深刻背景及重大意義，清楚新課改的目標任務及內(nèi)容結(jié)構(gòu)，理解新課標、新教材的內(nèi)容及要求。把專家名師“請進來”舉行相關(guān)講座。我們多次把陳茂林、張世才、賀斌、溫彭年、楊進發(fā)
8、、閆建平等30多位教育教學專家“請進來”，解讀教學大綱，分析教學疑點，對教師進行面對面、手把手的指導，增長教師見識，把握課改脈絡，將新課程的理念與教師的教學觀念相接
