《折一折,做一做》

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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元圖形的變化第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合有趣的剪紙活動(dòng)，初步感知生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象。2.在活動(dòng)中發(fā)展初步的空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。3.欣賞數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。淘氣和笑笑在手工課上剪了一些漂亮的圖案。你能剪出？第1步：對(duì)折。第2步：畫線，其中，弧線必須畫在中間的折線上，認(rèn)真觀察，畫的線條是所畫物體的一半線條。第3步：沿弧線剪掉。第4步：再沿折線剪掉。第5步：展開。不對(duì)折行不行？為什么展開？對(duì)折與不對(duì)折在畫線和剪線上的區(qū)別！認(rèn)真觀察并說一說：以折線為中心，左右兩邊的圖案。想辦

2、法得到上面的幾個(gè)圖案。認(rèn)真觀察并說一說：以折線為中心，左右兩邊的圖案。說一說，操作中要注意什么問題？對(duì)折一定要對(duì)齊。描線描得像不像很重要。剪去的不能含折線線痕。剪線要慢注意安全。對(duì)折一定要對(duì)齊。描線描得像不像很重要。怎樣剪出下面的圖案？說一說，做一做。用1張正方形的紙照樣子做一做。第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。92－76＋35＝16＋35＝5127＋37＋26＝64＋26＝9089－35＋22＝54＋22＝76加減混合運(yùn)算。本課小結(jié)與自我評(píng)價(jià)。