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1、淺談青年社會化傅江唯2014050101077馬克思主義學(xué)院思想政治教育摘要:青年社會化是個人社會化的重要環(huán)節(jié)。隨著經(jīng)濟與社會的發(fā)展,青年社會化的發(fā)展發(fā)生了巨大的變化。同時,青年社會化面臨著來自家庭、學(xué)校、社會等方面的挑戰(zhàn)。我們要充分發(fā)揮學(xué)校、社會以及家庭對于青年社會化的作用,為青年社會化的發(fā)展創(chuàng)展一個良好的社會文化環(huán)境。充分了解青年社會化的特點、重要性、途徑以及內(nèi)容,提升青年的自我發(fā)展能力。關(guān)鍵詞:青年社會化臓對策青年社會化是什么?青年社會化,是青年與社會的雙向互動過程,是青年適應(yīng)社會發(fā)展,從“自然人”發(fā)展成“社會人”的過程。他們受社會的文化、價值觀、行為模式、生產(chǎn)、生活方
2、式、法律、道德等教化。青年社會化關(guān)系到青年個體的成長與發(fā)展,關(guān)系到如何培養(yǎng),造就青年一代。一方面,社會化是指人的一生面臨的社會總是在不斷發(fā)展變化,因此毎個人的一生都有個不斷學(xué)習(xí)、調(diào)試的過程。而另一方面,主要是指青年的個人學(xué)習(xí)社會知識。規(guī)范和技能,以成為社會成員的過程。青年社會化的特點在于:社會化與個體化同時加強;社會化的自主選擇性加強;反向社會化普遍;自我冋?性危機加劇。由于家庭結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致家庭呈現(xiàn)新^點:結(jié)構(gòu)核心化、功能簡單化、關(guān)系平權(quán)化。青年的社會化過程,是青年與社會的互動過程,是在社會教化的基礎(chǔ)上,尋找、選擇和追求個體生活目際的過程。青年社會化是青年適應(yīng)社會、改造社會
3、的統(tǒng)一,青年通過文化整合、規(guī)范引導(dǎo),達至U社會角色的標(biāo)準(zhǔn)和要求;青年在適應(yīng)社會的基礎(chǔ)上,通過改造社會,實現(xiàn)個人對社會的超越,即在現(xiàn)實社會屮繼續(xù)進行角色創(chuàng)造。青年社會化的影響因素有以下五個:(-)家庭家庭教育是社會化的起點。家庭岀身、家庭教育方式、家庭成員習(xí)性等對青年社會化有根深蒂固的影響。不適當(dāng)?shù)募医谭?、不和諧的家庭人際關(guān)系、不良的家庭成員行為都將成為青年社會化的阻力。家庭教育中應(yīng)著重抓好教育內(nèi)容的科學(xué)性、教育方法的針對性和父母的言傳身教三大環(huán)節(jié)。(二)漲學(xué)校是青年社會化的正式組織,是青年社會教育的主要承擔(dān)者。它是青年社會化的新環(huán)境。在這里青年們扮演著學(xué)牛同學(xué)、朋友等社會角色
4、,學(xué)習(xí)各種規(guī)范,參與學(xué)習(xí)競爭,實踐待人接物的規(guī)范,學(xué)會冷靜地思考問題,以及一系列的社會實踐活都為青年提供了接觸社會的機會。(三)同輩群體為了滿足交往、娛樂的需要,青年特別熱衷于參加同輩群體的交往活動。同輩群體對青年社會化的影響作用明顯提高,因為同輩群體往往以感情、興趣愛好為基礎(chǔ),成員之間有著相似的興趣愛好,相同的年齡階段,相近的人生問題,彼此容易溝通,但要注意同輩群體屮的社團現(xiàn)象。青年社會化的現(xiàn)代性內(nèi)涵是培養(yǎng)青年的現(xiàn)代能力,增強現(xiàn)代素質(zhì)。而一些社團在構(gòu)成活動方式以及范圍等方面脫離青年社會化現(xiàn)代性的內(nèi)涵的要求,應(yīng)予以足夠的重視,以及進行引導(dǎo)。(四)媒介傳媒在擴大青年的知識視野,
5、啟迪智慧;培養(yǎng)道德晶質(zhì),形值觀念發(fā)揮著極作用。以大眾傳媒為載體,以龐大的文化思想為支持的大眾文化,在屮國文化的構(gòu)造過程中使青年生活方式發(fā)生了巨變,不論是消費方式、審美情趣還是生活評價等都受到大眾文化的影響。但同時,一些低品位的傳播內(nèi)容也會禁用詞語青年的精神狀態(tài),影響其身心健康。因此為了充分發(fā)揮傳媒在青年社會化中的止向功能,要努力完善環(huán)境中的傳媒體系,破除人際傳通中的錯誤觀念;就是要促進正信息、正觀念的流動,抑制負(fù)信息、負(fù)觀念的傳播。(五)社會無數(shù)事實證嘰青年的社會化要通過他們自身的實踐活動才能實現(xiàn)。第一,青年從書木上得來的知識是不完全的知識,只有把書本知識與實際斗爭結(jié)合起來,
6、才能變?yōu)橥耆?、有用的知識。第二,青年的最大弱點是缺乏實踐經(jīng)驗,看問題容易片而、急躁、甚至脫離實際參加社會實踐,就能在實際生活中經(jīng)受鍛煉,增長才干,使自己變得成熟起來?,F(xiàn)在,青年參加社會實踐活動的形式是多種多樣的,比如“三下鄉(xiāng)”活動、青年志愿者活動、假期考察及調(diào)研活動、各種青年社團活動,等等。社會實踐是青年社會化最根木的途徑。青年時期的社會化在于其過渡性,青年時期不僅是個體發(fā)育和發(fā)展最寶貴的時期,也是人生一個大的轉(zhuǎn)折點,是人生的暴雨驟風(fēng)期。在人的社會化過程中,青年時期的社會化有著基礎(chǔ)性的地位,是其他社會化的奠基石。所以,青年社會化有著巨大的挑戰(zhàn)。一方面是社會轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn),當(dāng)代社
7、會既不是傳統(tǒng)的社會,也不是完全的現(xiàn)代社會,青年在這社會的轉(zhuǎn)型期有著很大的扌》賊。具體表現(xiàn)在社會規(guī)范、價值標(biāo)準(zhǔn)的多元化、傳統(tǒng)權(quán)威的瓦解。另一方面是家庭方面。具體表現(xiàn)為家庭結(jié)構(gòu)多樣化和家庭關(guān)系分離化。對于這些挑戰(zhàn),我們不得不引起高度的關(guān)注以及思考,所以我們應(yīng)采取措施:一是要營造有利于青年社會化的社會文化環(huán)境;二是發(fā)揮家庭在青年社會化中的重要作用;三是強化家校合作,構(gòu)脳校聯(lián)合防線;四是實施綜合教育,提高青年的白我發(fā)展能九隨著社會的發(fā)展,青年社會化面臨著巨大的挑戰(zhàn),我們也更應(yīng)該提高自我的發(fā)展能力,培養(yǎng)自己的個人