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《二年級語文上冊識字（一）識字4教案蘇教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、識字4教學目的要求：1、學會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫.理解由生字組成的詞語。認識新偏旁“月”、“鐵字旁”。2、初步了解形聲字的鉤字特點。激發(fā)學生學習漢字的興趣，培養(yǎng)識字的能力。3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文，理解兒歌內(nèi)容。教學重點、難點：學會本課生字，理解由生字組成的詞語,能按筆順正確書寫田字格中的字.教具準備：生字卡片、田字格小黑板、掛圖、幻燈教學時數(shù)：兩課時第一課時教學內(nèi)容：利用字盤學習六個漢字，初步感知形聲字的特點。教學過程：一、觀察字盤，感知形聲字的特點1、出示聲旁字“苗”（1）誰
2、認識這個字，讀給大家聽聽看。指名讀（2）誰能幫它找?guī)讉€朋友，出示詞語“禾苗”2、出示字盤（1）小朋友們認識它？（2）今天我們就要字盤來做識字的游戲。二、學習詞語，逐步感知形聲字的規(guī)律1、出示偏旁：反犬旁、金字旁、口、提手旁、目指名說說著幾個偏旁的名稱2、出示偏旁：這是一個新偏旁，叫做“金字旁”3、今天我們來給“苗”裝扮一下，給他穿不同的衣服他就變成不同的字。變成了什么字呢？4、自學課本上的生字詞（1）自由讀（2）轉動字盤，指名讀，糾正讀音。（3）開火車讀（4）齊讀（5）擦去拼音讀5、思考：“苗”加上不同的偏
3、旁，意思有什么不同嗎？小組討論討論（1）四人小組討論（2）匯報討論結果（3）相機出示詞語。指名讀。指導根據(jù)偏旁說說意思貓小貓反犬旁表示動物，貓是動物所以是反犬旁。瞄瞄準瞄準要用眼睛，所以是目旁。指名做做瞄準的樣子描描紅我們是用手來描，所以是提手旁。錨鐵錨出示“鐵錨”圖，指名說說它的樣子和用途（4）觀察這些字的讀音和苗有什么聯(lián)系？（5）小結：在這些生字當中，有一部分（苗）和整個字的讀音有關，我們把它叫做這個字的聲旁，有一部分和字的意思有關，我們把它叫做字的形旁。這樣的字，我們叫它“形聲字”。三、指導寫字1、出
4、示生字：苗、貓、鐵、描、準2、指名認讀3、對照田字格，自己看看，想想，說說寫的時候要注意什么。4、全班交流：你是怎樣記住這些字的？5、教師范寫并指出注意點6、學生在書上練習描紅7、在練習本上練寫。四、練習1、開火車讀字詞2、給“貓”和“錨”找朋友3、選字填空貓錨描瞄喵（1）小花（）真調(diào)皮，天天望著我（）（）叫。（2）有了鐵（）能停船。（3）解放軍叔叔（）準靶心，開了一槍，直中目標。（4）我們每次寫字之前都要先認真（）紅。4、加偏旁組成字再組詞。（）（）苗（）（）（）（）五、作業(yè)練習讀韻文，抄寫詞語第二課時教
5、學內(nèi)容：學習兒歌，指導寫字。教學過程：一、復習導入1、說說我們認識了哪些形聲字？2、開火車讀字詞3、給“貓”和“錨”找朋友二、學習兒歌1、自由讀兒歌，要求：讀準字音，讀通句子2、指名讀兒歌，集體正音3、出示生字詞兩個爪四只腳停船莫混淆偏旁（1）指名讀，你把要提醒大家的地方說一說。（2）齊讀（3）開火車讀4、指導朗讀，理解兒歌的意思（1）自由讀兒歌，把句子讀流利（2）指名讀，糾正破句。（3）小組交流：讀了兒歌你知道了什么？（4）討論交流：①看圖，比較“錨”和“貓”的不同②指導感情朗讀③齊讀兒歌三、指導寫字1、
6、出示生字：兩、腳、停、莫、偏2、指名認讀3、對照田字格，自己看看，想想，說說寫的時候要注意什么。4、全班交流：你是怎樣記住這些字的？你認為哪個字最難寫？特別要注意寫好哪一畫？5、教師范寫并指出注意點6、學生在書上練習描紅7、在練習本上練寫。教后記：
