技職教育政策與法令研究報告

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1、技職教育政策與法令研究報告主題：完全中學壹、完全中學之起源---1民國11年新學制民國38年政府遷臺民國50年省辦高中、縣市辦初中民國57年國民義務教育實施民國68年「高級中學法」公布民國83年第七次全國教育會議壹、完全中學之起源---2民國84年公布完全中學試辦計劃民國88年高級中學法修正公布民國89年9月發(fā)布完全中學設立辦法民國89年10月廢止完全中學試辦計劃貳、完全中學之設立目標---1提升高中教育服務容收量導引國中教學正?；訌妵咧秀暯?，促進學制革新充份運用教育資源均衡高中區(qū)位分布革新中學課程貳、完全中學之設立目標---2彈性調(diào)整高中職學生比例減輕家長及學

2、生負擔延續(xù)及發(fā)展地方文教特色紓解交通不便建立多元入學管道導引國中教學正常發(fā)展參、完全中學遭遇的問題---1國高中目標、素質(zhì)不同，并存于一校，有其運作上的困難是否增設職業(yè)類科的考慮在目標方面：參、完全中學遭遇的問題---2國、高中課程銜接連貫的問題上課時間不等的問題國高中部教師分別配課的問題國高中部教師授課鐘點數(shù)不一國中部直升高中部人數(shù)比例的考慮在課程與教學方面：參、完全中學遭遇的問題---3學?；顒邮芟抻趫龅?、經(jīng)費、人力國高中生訓輔與管理方式有別輔導人力不足教官權(quán)責未有定論行政人員業(yè)務負擔重在訓輔方面：參、完全中學遭遇的問題---4經(jīng)費短絀，與「國立」有別?？平淌以O

3、備不夠充實教師及行政人員課稅的問題兩套制度，造成行政的負荷結(jié)合小區(qū)資源不易學校資源的分配使用難以公平在總務行政方面：參、完全中學遭遇的問題---5師資來源、晉用、交流之限制國高中教師福利待遇有差異組織編制增設之問題法源依據(jù)不一在人事業(yè)務方面：參、完全中學遭遇的問題---6經(jīng)費來源、補助多元化經(jīng)費預算之分配及規(guī)劃復雜化經(jīng)費預算編列標準兩套法源依據(jù)不一在會計業(yè)務方面：參、完全中學遭遇的問題---7名實不符，易滋誤解：完全中學名稱為高中，卻有國中部，甚至補校。在其它方面：肆、結(jié)語升學壓力造成多元學制的困境完全中學的定位不清，法令尚未齊備主管教育行政機關(guān)與學校方面溝通不足、

4、倡導不夠請大家批評指正！