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《護(hù)莊小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、護(hù)莊小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄時(shí)間：2016年9月9日地點(diǎn)：辦公室參加人員：語(yǔ)文教師主題：跨越式課題低年級(jí)教學(xué)模式的培訓(xùn)主持人：李飄活動(dòng)過(guò)程：一、?匯報(bào)本次活動(dòng)的主題及活動(dòng)方式：1、活動(dòng)主題：跨越式課題低年級(jí)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)2、活動(dòng)過(guò)程：上午，教師和教導(dǎo)處對(duì)跨越式課題的教學(xué)模式和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀。?下午，將是分組進(jìn)行“低年段的教學(xué)設(shè)計(jì)”的實(shí)戰(zhàn)演練。二、由課題組教師靳姍姍為全體低年段的教師解讀“跨越式課題低年段教學(xué)模式的教學(xué)特點(diǎn)”。三、組織全體教師觀看“綜合課例”《b?p?m?f》、《夏夜多美》。四、教導(dǎo)處楊主
2、任解讀低年級(jí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。五、組織教師進(jìn)行課文《四季》的“集體備課”演練。六、楊主任做講話總結(jié)：我們的教研活動(dòng)的要更注重有效性，要大力的提升教師自身專(zhuān)業(yè)能力的素養(yǎng)。????????????????????護(hù)莊小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄時(shí)間：2016年9月28日地點(diǎn)：辦公室參加人員：語(yǔ)文教師主題：研討課：張紅老師的《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)—跨越式課題課堂教學(xué)中的維度觀察主持人：李飄活動(dòng)過(guò)程：一、顏雪梅老師進(jìn)行備課，做課，由蔣校長(zhǎng)、劉楠、喬惠芬老師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。二、顏雪梅老師進(jìn)行修改，再進(jìn)行二度備課，做課。其她聽(tīng)課
3、教師對(duì)本堂課進(jìn)行各方面的維度觀察：及“課堂活動(dòng)、目標(biāo)的完成、拓展閱讀、拓展寫(xiě)話、課堂的提問(wèn)”等方面進(jìn)行觀察，并填表。三、觀察人員匯報(bào)觀察所得的數(shù)據(jù)，及評(píng)價(jià)建議。四、王雪峰及胡海霞對(duì)顏雪梅老師的課進(jìn)行評(píng)課。五、鄧校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言：本次校本教研的內(nèi)容新，觀察細(xì)，用數(shù)據(jù)能反映課堂上的很多問(wèn)題，以便于提醒做課教師在今后的課堂中更加完善。有助于教師的課堂教學(xué)的提高。?六：毛裕江主任說(shuō)：???田畈小學(xué)的校本教研活動(dòng)值得推廣，希望你們能堅(jiān)持做下去，在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有不完善或需要修改的地方要及時(shí)改正或者像我們咨詢(xún)，我們
4、將熱情地給予支持!??????????????????????????校本教研活動(dòng)記錄（三）時(shí)間：2012年10月18日地點(diǎn)：辦公室參加人員：?胡海霞陳艷董春英邵國(guó)香廖上幸顏雪梅楊小群及教導(dǎo)處人員主題：“探索與實(shí)踐”第三期跨越式課題專(zhuān)題研討會(huì)（跨越式教學(xué)中閱讀教學(xué)的有效性）主持人：胡海霞活動(dòng)過(guò)程：一、組織會(huì)場(chǎng)人員、清點(diǎn)到場(chǎng)人員。二、主持人胡海霞匯報(bào)本次專(zhuān)題研討會(huì)的主題及活動(dòng)形式。?????1、主題：“探索與實(shí)踐”第三期跨越式課題專(zhuān)題研討會(huì)——跨越式教學(xué)中閱讀教學(xué)的有效性?????2、活動(dòng)過(guò)程：????
5、??A、觀看視頻?????B、教師研討?????C、自由研討三、主持人胡海霞組織教師觀看視頻《岳麓實(shí)踐論》四、每個(gè)小組由兩名教師做主題發(fā)言和補(bǔ)充發(fā)言分別5分鐘和3分鐘。五、其余教師自由討論發(fā)言。六、廖上幸老師做研討會(huì)的總結(jié)發(fā)言：????跨越式課題課堂教學(xué)的有效性系列活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，得到了廣大教師的認(rèn)可與贊成。?校本教研活動(dòng)記錄（四）時(shí)間：2012年11月28日地點(diǎn)：多媒體參加人員：胡海霞陳艷董春英邵國(guó)香廖上幸顏雪梅楊小群及教導(dǎo)處人員主題：研討課：董春英老師的《玩出了名堂》—跨越式課題課堂教學(xué)中的維
6、度觀察主持人：胡海霞活動(dòng)過(guò)程：一、董春英老師進(jìn)行備課，做課。其她聽(tīng)課教師對(duì)本堂課進(jìn)行各方面的維度觀察：及“課堂活動(dòng)、目標(biāo)的完成、拓展閱讀、拓展寫(xiě)話、課堂的提問(wèn)”等方面進(jìn)行觀察，并填表。二、觀察人員匯報(bào)觀察所得的數(shù)據(jù)，及評(píng)價(jià)建議。三、毛裕江對(duì)董春英老師的課進(jìn)行評(píng)課，提出了寶貴的意見(jiàn)并給予指導(dǎo)。四、胡海霞做本次活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言：通過(guò)幾次的校本教研的培訓(xùn)，我們的老師對(duì)課題的模式更加熟練，課堂教學(xué)的水平一次比一次好。本節(jié)課，馬老師上了一節(jié)既輕松又高效的跨越式的課，值得大家的學(xué)習(xí)。五：毛裕江說(shuō)：???巖瑞小學(xué)的校
7、本教研活動(dòng)的模式很新穎，老師們做的非常認(rèn)真，這是我今年第一次來(lái)到巖瑞小學(xué)收獲的第一份驚喜。希望你們能堅(jiān)持做下去，在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有不完善或需要修改的地方我們將熱情地給予支持!?????????????????????校本教研活動(dòng)記錄（五）時(shí)間：2012年11月28日地點(diǎn)：辦公室參加人員：胡海霞陳艷董春英邵國(guó)香廖上幸顏雪梅楊小群及教導(dǎo)處人員主題：巖瑞中心學(xué)小學(xué)跨越式課題低年級(jí)教學(xué)模式探討及校本教研觀摩主持人：胡海霞活動(dòng)過(guò)程：一、主持人員胡海霞老師宣布今天活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)意義。二、語(yǔ)文教師分別分成兩個(gè)
8、組聽(tīng)低年級(jí)語(yǔ)文馬金梅老師的觀摩課《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》觀摩課。三、?課題組王雪峰、東津小學(xué)、巖洲小學(xué)、東巷小學(xué)三位校長(zhǎng)、巖瑞中心小學(xué)邵國(guó)香、廖上幸老師做為教師代表對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)課。四、?全體教師參觀巖瑞中心小學(xué)的校本教研活動(dòng)形式。（1）觀摩封文浪老師的低年級(jí)漢語(yǔ)拼音課《an?en?in?un?vn》（2）低年級(jí)三位教師進(jìn)行研討《漢語(yǔ)拼音課存在的問(wèn)題》（3）田畈小學(xué)校長(zhǎng)做研討總結(jié)。五、毛裕江主任、王謨陽(yáng)老師分別對(duì)本次研討會(huì)做全面的總結(jié)：???此次會(huì)議是巖瑞鎮(zhèn)教
