2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析

2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析

ID:45509499

大小:62.50 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2019-11-14

2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析_第1頁(yè)
2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析_第2頁(yè)
2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析_第3頁(yè)
2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析_第4頁(yè)
2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析_第5頁(yè)
資源描述:

《2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題 含解析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2019-2020年高考模擬卷(一)文綜歷史試題含解析一、選擇題:本大題共35個(gè)小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24.“周公制禮”被認(rèn)為是儒家思想的淵源,唐宋以前,儒家推崇的圣人向來(lái)是“周孔”,唐宋開始,“周孔”逐漸被“孔孟”所取代,造成這一變化的原因不包括A.中國(guó)社會(huì)平民化程度加深B.“仁政”和“民本”思想更符合時(shí)代需求C.理學(xué)家對(duì)孟子思想的推崇D.周公思想存在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)崩潰25.?;韬钅沟陌l(fā)掘是近年史學(xué)考古上的重大事件。?;韬钅鼓怪鲃①R,曾當(dāng)過27天西漢皇帝,后被輔政大臣、博陸侯霍光率領(lǐng)群臣以“荒淫迷惑,失帝王禮誼,亂漢制度”為理

2、由奏請(qǐng)?zhí)髲U黜。這一歷史事件說(shuō)明A.西漢的君主專制制度遭到破壞B.官僚集團(tuán)對(duì)皇權(quán)存在一定程度制約C.霍光“廢帝”的舉措符合董仲舒的“天人感應(yīng)”D.西漢諸侯勢(shì)力嚴(yán)重影響中央集權(quán)26.東漢應(yīng)劭的《風(fēng)俗演義》里記載了這樣一件事,一個(gè)叫五世公的官員在擔(dān)任廣漢太守時(shí),舉故舊段遼叔“才操鹵鈍”的兒子為官,進(jìn)而讓段家成為當(dāng)?shù)貙沂拦涞拇笞濉O裎迨拦@樣不管道德輿論,也無(wú)視經(jīng)學(xué)、文法、政事能力,憑個(gè)人意志選拔官員的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)非常普遍。這種官場(chǎng)亂相的原因是A.選官制度較為粗糙和原始B.九品中正制賦予世家大族特權(quán)C.門閥勢(shì)力破壞了君主專制D.貴族世襲制殘余較多27.在新疆吐魯番出土的文獻(xiàn)《唐西州高昌縣上

3、安西都護(hù)府為錄上訊問曹祿山訴李紹謹(jǐn)兩造辯辭事》中記錄了一個(gè)案件:粟特人曹祿山狀告漢族人李紹瑾。曹祿山說(shuō),李紹瑾和他兄長(zhǎng)從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)絲綢之路做生意,途中他兄長(zhǎng)失蹤。他要求官府強(qiáng)制李紹瑾?dú)w還賒借他兄長(zhǎng)的絲綢。這則史料能夠提供的歷史信息有A.唐朝與羅馬一樣實(shí)行了保護(hù)外國(guó)人的萬(wàn)民法B.吐魯番地區(qū)在當(dāng)時(shí)已歸屬唐朝中央政府管轄C.唐朝實(shí)行了開明的民族政策D.唐朝開始大規(guī)模對(duì)外出口絲綢28.下圖為《歐洲運(yùn)人中國(guó)白銀數(shù)量圖》。圖示數(shù)據(jù)反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)A.工場(chǎng)手工業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先B.與資本主義國(guó)家貿(mào)易往來(lái)較多C.在對(duì)外貿(mào)易中處于優(yōu)勢(shì)地位D.政府鼓勵(lì)發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)29.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,白話文作家都熱衷于用現(xiàn)

4、代精神對(duì)傳統(tǒng)的人物形象重新解讀,如魯迅在白話小說(shuō)《理水》里將大禹的形象從刻板的儒家圣人變?yōu)橐粋€(gè)為民眾艱苦奮斗而最終為陳腐的官僚集團(tuán)同化的悲劇人物,《采薇》中把儒家經(jīng)典中的義士伯夷叔齊塑造成在媚俗的社會(huì)里被剝奪了尊嚴(yán)的可憐人。這種經(jīng)典重構(gòu)的意義是A.通過對(duì)經(jīng)典的重構(gòu),傳播現(xiàn)代精神B.對(duì)儒家圣人形象進(jìn)行改造,以起到“打倒孔家店”的作用C.借助古代經(jīng)典的影響力來(lái)宣傳民主與科學(xué)D.揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì)30.有學(xué)者認(rèn)為,新中國(guó)某一時(shí)期開始推行新的對(duì)外政策,新對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)中國(guó)的國(guó)家利益,打造國(guó)家安全體系,其特點(diǎn)是通過在周邊地區(qū)建立集體和平秩序和擴(kuò)大和平地區(qū),爭(zhēng)取在中國(guó)與美國(guó)等帝國(guó)主義

5、國(guó)家之間形成安全緩沖地帶。下列內(nèi)容符合“新的對(duì)外政策”意圖的是A.《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂B.參加并推動(dòng)萬(wàn)隆會(huì)議勝利召開C.中英關(guān)系正?;疍.加入亞太經(jīng)合組織31.古希臘有人設(shè)想:一個(gè)地穴中有一批囚徒被鎖鏈?zhǔn)`,只能看到洞口活動(dòng)的動(dòng)植物因身后矮墻上前方的一堆火投射到洞壁上的影子。因此,囚徒自然地認(rèn)為影子是唯一真實(shí)的事物,只有極少數(shù)獲得自由走出洞穴的人,才可以看到真實(shí)世界。下列各項(xiàng)對(duì)此解讀錯(cuò)誤的是A.哲學(xué)家治國(guó)優(yōu)于直接民主B.理性認(rèn)識(shí)高于感覺C.鼓勵(lì)人們獨(dú)立思考D.美德源自人的靈魂32.1539年法國(guó)國(guó)王弗朗索瓦一世頒布詔令,規(guī)定嬰兒出生時(shí)必須向官方登記,法院各類文書必須以法文書

6、寫,舍棄之前羅馬教廷在歐洲推廣的正統(tǒng)文字拉丁文。法國(guó)國(guó)王采取這種做法的主要原因應(yīng)是A.抗擊英國(guó)對(duì)法國(guó)的滲透和操縱B.強(qiáng)化法國(guó)的中央集權(quán)君主專制C.推動(dòng)世俗化的民族國(guó)家的發(fā)展D.響應(yīng)加爾文領(lǐng)導(dǎo)的新教運(yùn)動(dòng)33.凱恩斯主義主要運(yùn)用拉動(dòng)需求的方法來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),二十世紀(jì)70年代后這種方法逐漸顯露弊端。80年代開始美國(guó)總統(tǒng)里根推行“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”,改變過分注重需求而忽視供給的政策傾向,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用刺激生產(chǎn)的方法來(lái)解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯的問題,這一理論的實(shí)踐有利于A.完善國(guó)家福利,增強(qiáng)底層勞動(dòng)者購(gòu)買力B.加大公共工程投資,增加就業(yè)C.降低企業(yè)稅率,調(diào)動(dòng)投資與生產(chǎn)的積極性D.增強(qiáng)宏觀調(diào)控,調(diào)節(jié)供需矛盾34.1

7、943年7月,美國(guó)建議設(shè)立國(guó)際貨幣穩(wěn)定基金,由各國(guó)根據(jù)自己的黃金外匯儲(chǔ)備和國(guó)民收入來(lái)決定自己的投票權(quán)。而英國(guó)則主張建立“國(guó)際清算聯(lián)盟”,根據(jù)戰(zhàn)前3年的進(jìn)出口貿(mào)易值來(lái)決定各國(guó)的份額。這反映出A.英國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力開始落后美國(guó)B.美元確立在國(guó)際貨幣體系中主導(dǎo)地位C.美國(guó)恢復(fù)了金本位制D.英美爭(zhēng)奪國(guó)際貨幣體系主導(dǎo)權(quán)35.美國(guó)記者弗里德曼在《地球是平的》-書中提出全球化有三個(gè)版本的觀點(diǎn):1492年到1800年,全球化處于1.0版本,全球化的主要?jiǎng)恿κ菄?guó)家。1800年左右

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。