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1、樂高百變工程教案(DOC)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2樂高百變工程課程計劃第一課數(shù)字大旋轉第二課埃菲爾鐵塔第三課好玩的房子第四課奇妙的中國建筑第五課荷蘭風車第六課小球過山車第七課保齡球第八課高爾夫球第九課走迷宮第十課跳舞的小人第十一課大劇院第十二課回到侏羅紀第十三課機械鳥第十四課自由選擇搭建第一課數(shù)字大旋轉教學內容：數(shù)字大旋轉教學課時：1.5小時教學目標：1、讓孩子知道簡單加法的運算2、掌握數(shù)字旋轉游戲規(guī)則教學重難點：1、0-9數(shù)字的搭建，2、教具準備：
2、45002,9706套裝教學過程：一、課堂導入同學們：你們認識數(shù)字嗎？簡單的加加減減會算嗎？二、數(shù)字搭建：給小朋友看0-9數(shù)字的圖形，讓他們自己選擇所要搭建的數(shù)字（每位孩子3個數(shù)字），老師根據(jù)小朋友不同情況進行指導，并給予鼓勵構建參考：三、游戲規(guī)則設定：1、數(shù)字搭建完成后，老師把提前搭建的小鳥放置在底板中間，并請小朋友將0-9的數(shù)字按序排列在桌子四周2、從老師開始旋轉小鳥，每人依次挑選一個初始數(shù)字，從第二輪開始每次旋轉將自己所得的數(shù)字相加，三輪后看誰得到的數(shù)字最多，共玩兩輪。四、課間反思：1、哪個數(shù)字最難制作，為什么？2、怎樣才能得到最高的分數(shù)？讓小朋友思考這兩個問
3、題，踴躍舉手發(fā)言。教學反思：這是幼兒中大班孩子的課。第一次上課，他們比較興奮，好奇，在想著是不是跟家里平常父母買的積木玩具是否一樣。答案當然是不一樣的，最大區(qū)別是積木是大顆粒，并且沒有安裝圖紙，這次課學的基礎是能認識0-9的數(shù)字，老師先把數(shù)字寫在黑板上，學生根據(jù)數(shù)字結構利用手中的積木塊把數(shù)字搭建處理放在面前的桌子上，并根據(jù)游戲來讓孩子們進行簡單的加法運算第二課埃菲爾鐵塔教學內容：埃菲爾鐵塔教學課時：1.5小時教學目標：1、分組完成埃菲爾鐵塔的整體結構2、了解地基與建筑物的關系教學重難點：1、地基的結構2、合作能力的鍛煉教具準備：45002,9706套裝、埃菲爾鐵塔的
4、圖片教學過程：一、課堂導入1、做小游戲：分別請小朋友們單腳站立、雙腳站立以及兩位小朋友相互把手搭在對方的肩上站立。每種情況下老師分別推一推小朋友，讓他們感受哪一種站立方式更加穩(wěn)固。2、展示埃菲爾鐵塔圖卡。請小朋友說說埃菲爾鐵塔的結構是怎樣的。思考：有沒有類似結構的建筑。二、搭建結構：構建參考：老師負責指揮分工，孩子們分組合作完成。四、課間反思：1、你覺得怎樣才可以使塔建的更高更牢固？2、搭建的過程中你認為哪一步最難？你是怎么來完成這一步的讓小朋友思考這兩個問題，踴躍舉手發(fā)言。教學反思：小朋友們心中的塔都是不一樣的，搭建處來的結構也是各不相同。她們都意識到了塔基是非常
5、重要的。塔的層次跟結構每組都有不同的想法和創(chuàng)意第三課好玩的房子教學內容：好玩的房子教學課時：1.5小時教學目標：1、房子的整體結構圖2、每棟房子互鎖結構的搭建學習教學重難點：1、房子地基的結構2、合作能力的鍛煉教具準備：45002,9706套裝、房子的圖片教學過程：一、課堂導入1、請小朋友們介紹一下自己的家，并介紹每個房間有什么不同，它們的作用是什么？2、老師結合圖卡介紹我們今天的任務，合作完成一棟房子，并將要求告知小朋友。3、思考：你打算建一棟怎樣的房子，這棟房子要具備哪些功能。二、構建參考三、課間反思1、現(xiàn)在要將你的房子變成一座酒店，想一想：如何才能吸引更多的人
6、過來入??？2、房內的空間你是怎么規(guī)劃的，說說你的想法。課后反思：同學們在搭建的過程中想象力豐富，每組對房子都有不同的想法，有的對房內的空間設計比較強，有的則對房子的外觀及其四周的附屬領域功能有自己不同的見解第四課奇妙的中國建筑教學內容：奇妙的中國建筑（以東方明珠塔和天安門廣場，萬里長城為例）教學課時：1.5小時教學目標：1、了解中國不同城市的代表性建筑2、學習團隊中的合作搭建能力教學重難點：1、事物的搭建2、組員間的合作溝通能力教具準備：45002,9706套裝不同的建筑圖片（天安門廣場，萬里長城，東方明珠塔的圖片及視頻）教學過程：一、課堂導入以講故事的形式讓孩子們
7、注意力集中同學們：爸爸媽媽有帶你們出去旅游嗎？你們都去過那里啊？北京。那北京有什么啊？天安門廣場，萬里長城。上海有什么？東方明珠塔。同學們，今天你們就把這些建筑物給搬到自己的樂高微縮公園里去吧！二，播放這三個建筑的介紹視頻或圖片，對小朋友們在結構上的搭建有一定的啟發(fā)三、構建參考三、課間反思：1、讓小朋友們評選出一組最漂亮的樂高公園，并說說看法。2、老師拿出不同的建筑圖片并且一一展示，請小朋友說說這些建筑物分別是哪個國家。讓小朋友思考這些問題，踴躍舉手發(fā)言。教學反思：這堂是第四課，根據(jù)小朋友們平常的動手能力，這三個建筑物應該都能完成，但今天發(fā)現(xiàn)小朋友們都非常認真，
