專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告朱曼曼

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1、時(shí)間飛逝，歲月如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過(guò)了三年的大學(xué)生活，在不久的將來(lái)，我們就要走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入人生了另一個(gè)階段——我們的工作生活。但是，在當(dāng)今社會(huì)，許多公司在招聘人才時(shí)，都會(huì)在招聘啟事上寫著“冇經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，而且，現(xiàn)在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，我們大學(xué)牛想在社會(huì)上找到立足Z地并不是一件容易的事。為了拓寬B己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我決定去當(dāng)培訓(xùn)老師。我抱著貼近社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)的前提卜，選擇了去洛陽(yáng)市百慧教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作

2、等等，并在實(shí)習(xí)中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問(wèn)題。在實(shí)習(xí)之前，我本以為幼師這份工作是-份很快活、很輕松的工作，但是，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同吋我也覺得育人工作是一?份既光榮乂偉大的職務(wù)。這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)在課木上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活快要落下帷幕，回顧那些作為百慧教育培訓(xùn)老師的LI了，總冇很多感悟在腦海蕩漾開來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)做

3、一位老師的樂趣，何當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，止是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為Z付出，努力了很多。初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時(shí)也夾雜著兒絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是力練我的一-個(gè)舞臺(tái)。上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ)，對(duì)中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，耍教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與

4、此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧！在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)牛的確很好動(dòng)，注意力乂容易分散，開小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置Z不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽，于是，靈機(jī)一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真謁巧用方法。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任工

5、作最令我難忘，它訃我明口，教師其實(shí)是-?份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)牛?教好，更需要對(duì)學(xué)牛.的-?種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大，口我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需耍老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天,鼓勵(lì)他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我感到口己戢大的收獲是：一、要善于溝通

6、。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通。二、要有熱情和耐心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激悄,愿意為共同的FI標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好侮個(gè)細(xì)節(jié)，榕益求粕。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在口己手中。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有-

7、意想不到的收獲。在這短暫的幾周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷捉升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如杲口己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到捉升和發(fā)展。回顧這些L1了，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名帶班老師就如此不容易。學(xué)員的教育和成長(zhǎng)，都學(xué)握在帶班老師的手屮，我真正感受到

8、這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：學(xué)員的笑臉、學(xué)員的淚花、學(xué)員的純與真、老師的付出與回報(bào)、丄作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能川紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己冇了新的認(rèn)識(shí),我冇了自己的努力方向，對(duì)教冇這方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí)，給了我前行的力最。這次