語言螃蟹小裁縫

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1、中班語言活動《螃蟹小裁縫》【活動目標】1．欣賞繪本，初步理解故事的內(nèi)容,感受故事的有趣。2．能在引導下觀察繪本畫面大膽推理、猜測和表述故事內(nèi)容，體驗小螃蟹和動物們的心理變化。享受友情的溫暖與美好?！净顒又仉y點】重點：根據(jù)故事情境進行大膽推理和猜測故事內(nèi)容。難點：根據(jù)動物特征，推理小螃蟹做的衣服和褲子收費是否合理；并理解小螃蟹及動物朋友的心理變化。【活動過程】一、引：1、以職業(yè)，引螃蟹。有一位朋友，它也想找份工作，瞧，是誰呀？2、幫螃蟹，找工作。我們的小螃蟹長大了，想找一份適合自己的工作，賺很多很多的錢，孩子們，小螃蟹有什么本領？可以做什么工作呢？螃蟹威猛的大鉗子像什么？如果用剪刀裁剪

2、布料，那樣的工作叫什么？（裁縫）3、小螃蟹，做衣服講述：螃蟹做了裁縫以后非常用心，也很能吃苦。他做的衣服，式樣又好又合身。PPT1很快，螃蟹小裁縫成了森林里很有名氣的裁縫。找他做衣服的人也越來越多，看看誰來了？PPT2二、解：第一部分：螳螂（1）——它抱著什么東西呢？（布）（2）螳螂說：我有一塊布，但是它小了點兒，我不知道可以做什么？螃蟹小裁縫說：沒問題，交給我吧。——你們看，螃蟹小裁縫說這話的時候口氣是怎么樣的？真的好自信啊，誰來學一學？（3）咔擦咔擦……螃蟹小裁縫開始忙活起來。PPT3第二天，螳螂的衣服就做好了。——看看，螃蟹小裁縫為螳螂做了什么？（背心）——你覺得螳螂會滿意嗎？

3、你從哪里看出來？小背心穿在身上特別帥氣，螳螂真是滿意極了，給了螃蟹10元錢?！π沸那樵趺礃?？第二部分：毛毛蟲（1）螃蟹小裁縫的生意越做越火，看看這天誰來了？（毛毛蟲）（2）毛毛蟲也抱來一塊布，說：我也想和別人一樣穿褲子?！π沸〔每p會說什么？（沒問題，交給我吧。）（3）咔擦咔擦……螃蟹小裁縫開始為毛毛蟲做褲子了PPT4第二天，毛毛蟲穿上螃蟹小裁縫做的六條腿的褲子，顯得特別漂亮。毛毛蟲給了螃蟹小裁縫10元錢?！蠹矣X得螃蟹是一個怎么樣的裁縫？第三部分：張貼告示（1）師：螃蟹的心情真不錯。可是，有一個問題冒了出來！PPT5——螃蟹怎么了？他在想什么問題？上次給小鳥做的褲子是兩條腿

4、，我收了10元錢，可是今天給毛毛蟲做的褲子是六條腿的，我也收了10元錢，我是不是吃虧了？——孩子們，小螃蟹是不是吃虧了？如果是你你會怎么做？（2）螃蟹小裁縫越想越覺得這樣做衣服太吃虧。于是，第二天早上，螃蟹門口貼了一張大大的告示。PPT6——誰能看得懂？　　告示上說：以后做衣服，不論大小，按件算，每件10元；做褲子，不論大小，按腿算，每條腿5元?！〖紫x和蜈蚣心情怎么樣？接下來會發(fā)生什么？第四部分：大象和大蟒蛇（1）這時候，誰來了？PPT7大象看了告示開心的用鼻子卷來了一大塊布說：“螃蟹小裁縫，給我做件衣服！”——螃蟹小裁縫會說什么呢？（2）PPT8過了一個星期，衣服終于做好了

5、?！笙蠼o螃蟹小裁縫多少錢？螃蟹小裁縫對大象說：“做這件衣服我縫了一個星期才縫完呢?！贝笙竽贸?0元錢，說：“那可沒辦法，你自己說的，按件計算。”——大象的話有道理嗎？為什么？——你們說螃蟹小裁縫是不是吃虧了？　?。?）哎呀！螃蟹小裁縫這下可吃大虧了。（出示圖片）這時又一只小動物上門了，誰啊？（大蟒蛇）　　（4）PPT9大蟒蛇來了，說：“螃蟹小裁縫，給我做一條褲子?！斌π沸〔每p忙了三天三夜，終于把大蟒蛇的褲子做好了。大蟒蛇穿上褲子，真是滿意極了。他說了聲“謝謝”轉(zhuǎn)身就走了。小螃蟹趕緊叫住她：“誒誒誒，你還沒付錢呢?！贝篁哒f：“你不是說，褲子按腿算嗎？我這條褲子一個褲腿也沒有還要付

6、錢嗎?”小裁縫想：“唉，原來我是想多賺點錢，現(xiàn)在反而吃虧了……”　　——孩子們，小螃蟹現(xiàn)在的心情怎么樣？　　第五部分：故事高潮　　就在這時，奇妙的事情發(fā)生了。PPT10　?。?）——發(fā)生了什么事？大象和大蟒蛇為什么要送水果給螃蟹小裁縫？大象和大蟒蛇送給螃蟹小裁縫水果，除了表示感謝，還有別的原因嗎？這時的螃蟹小裁縫的心情又是怎么樣？為什么?　?。?）講述PPT11和12——螃蟹小裁縫為什么一開始要貼告示？后來又要撕掉告示？——你們喜歡螃蟹小裁縫嗎？為什么？三、拓：1.思考：如果你是螃蟹小裁縫，你會收錢嗎？為什么？如果收錢，你會怎么收？（追問：你們認為賺錢重要還是幫助別人重要？）2.你們

7、知道生活中的裁縫幫別人做衣服或者做褲子是怎么收費的嗎？