創(chuàng)文明城總結

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1、在文明城的創(chuàng)建過程中，路北實小作為一所大校，深感責任重大。領導班子高度重視，結合我校實際，將思想道德建設作為工作重心,以活動為載體，在全校范圍內開展了“創(chuàng)文明城建文明校做文明人”的系列主題創(chuàng)建活動。以下作簡要總結。一、重環(huán)境建設，創(chuàng)建文明、優(yōu)雅的校園環(huán)境，為孩子們打造思想道徳建設陣地。1、充實圖書館圖書，豐富學生精神世界。我校南北兩校區(qū)圖書館使用面積達到500平米。近年新增圖書1?18萬冊。本學期全校有39個班級，近兩千名學生。除安排學生有單獨借閱時段以外，學校還將班級集體閱讀時段納入校課程表屮統(tǒng)一安排。在圖書管理員及班主任的指引下，學生們好讀書，讀好書。除此之外，圖書

2、室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作，如愛國主義讀書教育活動、讀后感評比、手抄報評比等。系列讀書活動使每本書都能對學生的學習、品德、興趣、愛好，起到積極的促進作用。圖書館真正成為豐富學生精神世界，陶冶情操，進行思想道德建設的主陣地之一。2、完善專用教室，培養(yǎng)學生廣泛興趣，提高學生思想境界。我校南北兩校區(qū)除分別設微機室、語音室等-整套專業(yè)教室外，還設有科學活動室，書法教室和舞蹈教室以及高標準的多媒體教室。微機室為學生打造了優(yōu)秀的網絡環(huán)境，幫助學生了解世界信息、開闊眼界，使他們學會辯證的看待社會現(xiàn)象，提高思想認

3、識?？茖W活動室設施齊全，在科學老師的引領下，學生們學科學，用科學，愛科學，逐步形成良好的科學素養(yǎng)。書法教室給學生們提供了良好的學習環(huán)境，使學生們從小受到良好的書法教育。這不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。舞蹈教室里，學生們隨樂起舞，樂感、舞感及美感悄然滋長。3、設立學生心理咨詢室，疏困導惑，幫學生形成積極、健康、向上的心靈世界。學校設有名為“心語樂園”的心理咨詢室，針對學生存在的交友困難、學習壓力大和對家長教育方式不理解等心理困惑給予科學有效的心理咨詢輔導，使孩子盡快擺脫心理障礙，調節(jié)自我，提高心理健康

4、水平，增強發(fā)展自我的能力。二、重德育建設，用主題活動和徳育常規(guī)教育培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提升學生文明素養(yǎng)。學校每年為開展德育工作所支出經費占學校年度總支出的比例大于10%。在這些充足的經費保證下，學校的德育工作開展的熱烈而有實效。（1）嚴抓日常德育，定期開展評選三好生、優(yōu)秀學生干部、先進集體等活動，樹立先進典型，優(yōu)化校風學風。（2）每天早晨堅持執(zhí)行“四個一”，即一次晨檢；齊讀一次班訓；誦讀一遍《每周一詩》；每天唱一次《每周一歌》。這樣的活動，意圖從細節(jié)處著手，培養(yǎng)良好的學習習慣、行為習慣，培養(yǎng)學生“愛校從愛班級開始，愛班級從整理自己開始”的思想意識。（3）加強禮儀常規(guī)

5、教育，通過集體的力量培養(yǎng)學生良好的行為習慣：充分利用每周一的升旗儀式，每周一次的班會，每月一次的主題隊會，強化學生行為習慣的培養(yǎng)，加強禮儀教育與訓練。（4）組織了“童眼看陋習”和“慧眼識文明”等校園實踐活動，讓學生們用眼、用手隨時記錄身邊同學的不文明或文明的言談舉止，并通過集體交流，讓他們明晰臟與凈，美與丑，樹立他們愛校愛家園的思想意識。（5）結合傳統(tǒng)節(jié)日，重大節(jié)日及紀念日，開展特色主題活動，加強學生良好品德的培養(yǎng)：結合“3月5日雷鋒日”，開展“學雷鋒，走上街頭凈家園”活動，結合“4月22日地球日”，開展“保護地球,熄燈一小時”活動；結合“7月1日黨生日”，開展“我與黨

6、員手拉手”活動；結合“9月1日教師節(jié)”，開展“我心目中的好老師”獻詞活動……通過這些活動，把愛國主義、集體主義、和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育有機統(tǒng)?起來。(6)開展社會實踐活動，開拓學生視野，豐富學生生活，促進道德實踐：“知唐山，愛家鄉(xiāng)”“攜手看世博”“走上街頭，宣傳環(huán)?！薄巴渭亦l(xiāng)公園”“校長帶我去晨練“愛心義賣”等系列活動的開展,讓學生走出校園，走進社會，在多彩的社會活動中陶冶情操，歷練品德。三、重校園文化建設，創(chuàng)建文明校園氛圍。1、建美麗環(huán)境，優(yōu)育人環(huán)境：本著處處是教育基地的原則，我們讓學校的一磚一瓦都成為知識的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲。目前，南、北兩個校園

7、均已形成濃郁的墻壁文化氛圍。樓道、樓梯的墻面上，有展示教師、學生風釆的“教師之星”“校園明星”板塊，有展示學生禮儀的“禮儀名言，文明警語”板塊，有展示學生基本功的“書法”板塊，有展示班級特色的“班級風采”板塊，有展示國學經典的“古詩配畫”板塊，有展示并激勵學生愛讀書、廣讀書的“書香潤校園”板塊……墻壁文化，為學生營造了濃郁的文化氛圍，讓學生于不經意間受到文化熏陶，正確的人生觀、價值觀于默默中浸潤學生心田。2、開展形式多樣的宣傳活動，引導校園文化氣氛健康向上：充分發(fā)揮校園網站、黑板報、廣播站的作用，宣傳美的行為、善的舉動。使有聲的宣傳與無聲