《企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)》指導(dǎo)書(shū)

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1、《企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)》指導(dǎo)書(shū)專(zhuān)業(yè)：軟件工程姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：10軟件卓越指導(dǎo)老師：胡志喜R期：2012年6月25H~7月6Fl纟州工修席計(jì)篇機(jī)信息工程哮浣企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)一、性質(zhì)、任務(wù)和目標(biāo)本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)踐性課程。通過(guò)2周的認(rèn)知實(shí)習(xí)，使學(xué)生接觸社會(huì)，考察企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，了解企業(yè)業(yè)務(wù)工作流程，認(rèn)識(shí)和了解產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程；了解軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理的基本規(guī)范，了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和應(yīng)用狀況及其發(fā)展趨勢(shì)。旨在鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)方向，明確學(xué)習(xí)H的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)今后專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的

2、認(rèn)識(shí)。二、基本內(nèi)容1、了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)H標(biāo)；2、組織學(xué)生到校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地（單位）進(jìn)行參觀；3、實(shí)地考察生產(chǎn)線(xiàn)，考察軟件研發(fā)和產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程；4、聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告介紹；5、舉辦專(zhuān)題講座，介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。三、基本要求在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須嚴(yán)格要求口己，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：1、明確實(shí)習(xí)tl的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。2、學(xué)生根據(jù)學(xué)院實(shí)習(xí)安排，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。3、在參觀、學(xué)習(xí)、考察的過(guò)程中，每位同學(xué)必須每天認(rèn)真做好筆記，并按照教師要求查閱文獻(xiàn)資料，書(shū)寫(xiě)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，實(shí)習(xí)結(jié)束后由交指導(dǎo)教師評(píng)

3、閱。4、學(xué)生要尊敬指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)教師的安排，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物。如因不聽(tīng)指導(dǎo)教師安排，造成傷害或其他后果，均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲、拷貝。6、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每天考勤，原則上不允許學(xué)生請(qǐng)假。如遇特殊情況，需木人提出書(shū)而申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字，院長(zhǎng)審批后同意后方可準(zhǔn)假。無(wú)故曠課二天以上者或累計(jì)耽誤時(shí)間超過(guò)實(shí)習(xí)總時(shí)間的三分之一者，成績(jī)按不及格處理。7、實(shí)習(xí)成績(jī)由平時(shí)出勤、平時(shí)表現(xiàn)、認(rèn)知實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告等方面綜合評(píng)定?？偨Y(jié)報(bào)告伴隨著好奇和欣喜、高溫

4、與陰雨，我們結(jié)束了兩周的企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)。此次企業(yè)認(rèn)知讓我收獲頗豐，使我對(duì)專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解。我感知了當(dāng)下流行的編程軟件的發(fā)展方向，以前我以為掌握好C++和.NET就能夠編程得心應(yīng)手，而現(xiàn)在我懂得JAVA在手機(jī)客戶(hù)端應(yīng)用中的重耍性。當(dāng)然，我了解到卓越工程師、軟件外包、項(xiàng)Fl管理方面的許許多多知識(shí)。対周的實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，我們?nèi)匀唤?jīng)歷了一場(chǎng)精妙絕倫的實(shí)習(xí)生活。在兩周的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐環(huán)節(jié)屮，我能夠走出課堂，接觸社會(huì)，并把書(shū)本知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，了解了冃前就業(yè)市場(chǎng)的人才需求方向和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向；其次，考查了企業(yè)

5、的人才結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，熟悉了企業(yè)業(yè)務(wù)工作流程，認(rèn)知了產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程；同樣，我了解到了軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理的基本規(guī)范（如CMMI等），了解了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和應(yīng)用狀況及其發(fā)展趨勢(shì)。在為期兩周的企業(yè)認(rèn)知實(shí)踐屮，我們共接觸了包括卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、軟件能力成熟度模型集成（CMMI）、軟件外包、項(xiàng)目管理與信息安全等四個(gè)方面的內(nèi)容，下面我將分別談?wù)勎业膶?shí)習(xí)體驗(yàn)。一、卓越工程師實(shí)習(xí)屮的第一場(chǎng)講座是關(guān)于卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的。做為常州工學(xué)院的第一批卓越計(jì)劃的培養(yǎng)對(duì)象，我們對(duì)卓越工程師充滿(mǎn)好奇和希望，并希望以自身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力充實(shí)卓越丁程師

6、的內(nèi)涵和外延，為學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃添加實(shí)質(zhì)性成果。然而,一直以來(lái)，我們對(duì)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃缺乏深入的了解和必更的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)停留在膚淺的水平，因此此次關(guān)于卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的講座恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)缺失，使我對(duì)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃有了一定的了解，加Z講座后我白己對(duì)卓越工程師計(jì)劃的探索和了解，現(xiàn)在，我己經(jīng)對(duì)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃有了全面、客觀、翔實(shí)的了解，并勵(lì)志珍惜卓越工程師的培養(yǎng)契機(jī)，切實(shí)抓住機(jī)遇，靜心篤行，臻于至善，成為優(yōu)秀的實(shí)用性人才。講座由軟件工程系系主任胡老師為我們主講，胡老師于七月初在院士樓A座301教室給我

7、們教授卓越丁程師培養(yǎng)計(jì)劃講座。通過(guò)向我們介紹老師在卓越工程師培養(yǎng)過(guò)程中的所聞所想，我更加深刻地了解到卓越工程師的培養(yǎng)模式的魅力所在，了解卓越工程師培養(yǎng)過(guò)程屮的探索與創(chuàng)新，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)卓越工程師也多少的存在一定的偏羞，通過(guò)老師的解說(shuō)，才恍然大悟。在講座過(guò)程中，胡老師還給我們展示了軟件工程系關(guān)于卓越工程師培養(yǎng)的設(shè)想和展望，加深我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)，文字屮較多的涉及卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃涉及的大學(xué)，包括清華大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技人學(xué)、北京郵電人學(xué)、北京交通人學(xué)、華北電力大學(xué)、北京化工人學(xué)、北京T

8、業(yè)大學(xué)等，各個(gè)國(guó)內(nèi)名校都有自己對(duì)卓越T程師培養(yǎng)計(jì)劃的周密部署和安排，這也讓我們親身感受到了名校的氛圍，有和名校面對(duì)面，和名家交流的感覺(jué)。各個(gè)校園的環(huán)境都非常美麗，保留了較多的原始的生態(tài)環(huán)境，這種靜謐和諧的氛圍讓我們看到了卓越工程師的未來(lái)和希望。卓越工程師的培養(yǎng)文化也深深地吸引著每一對(duì)工程師文化好奇的我們，晶立在未名湖畔那讓億萬(wàn)中國(guó)人向往的高等學(xué)府是卓越工程師代表性的符號(hào)，盤(pán)踞在六朝古都的東南大學(xué)是卓