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《分離工程試題（卷）庫,葉慶國》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、化學(xué)工程與工藝教學(xué)改革系列參考書分離工程試題庫葉慶國鐘立梅主編化工學(xué)院化學(xué)工程教研室前言化學(xué)工程與工藝專業(yè)所在的化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科屬于山東省“重中之重”學(xué)科，一直處于山東省領(lǐng)先地位，而分離工程是該專業(yè)二門重要的必修專業(yè)課程之一。該課程利用物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、傳遞過程原理等基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識中有關(guān)相平衡熱力學(xué)、動力學(xué)、分子及共聚集狀態(tài)的微觀機(jī)理，傳熱、傳質(zhì)和動量傳遞理論來研究化工生產(chǎn)實際中復(fù)雜物系分離和提純技術(shù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法的突出的弊端就是手工計算工程量大，而且結(jié)果不準(zhǔn)確。同時由于現(xiàn)代化化學(xué)工業(yè)日趨集成化、自動化、連續(xù)化
2、，學(xué)生能學(xué)到的東西越來越少。所以，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能滿足現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)對高水平工業(yè)工程師的需求，開展分離工程課程教學(xué)方法與教學(xué)手段課題的研究與實踐，對我們的學(xué)生能否承擔(dān)起現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的重任，與該課程的教學(xué)質(zhì)量關(guān)系重大，因此對該門課程進(jìn)行教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)意義。分離工程課程的改革主要包括多媒體輔助教學(xué)課件的開發(fā)、分離工程例題與習(xí)題集、分離工程試題庫的編寫等工作。目前全國各高?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)使用的教材一般均為由化學(xué)工程與工藝專業(yè)委員會組織編寫的化工分離過程(陳洪鈁主編，化學(xué)工業(yè)出版社)，其他類似的教材已出版了十余部。這些教材有些還未
3、配習(xí)題，即便有習(xí)題，也無參考答案，而至今沒有一本與該課程相關(guān)的試題庫的出版，因此編寫這樣一本學(xué)習(xí)參考書，既能發(fā)揮我校優(yōu)勢，又符合形勢需要，填補(bǔ)參考書空白，具有良好的應(yīng)用前景。分離工程試題庫與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，貫穿目前已出版的相關(guān)教材，包括填空、選擇、名詞解釋、問答和計算題多種題型，有解題過程和答案，為學(xué)生的課堂以及課后學(xué)習(xí)提供有力指導(dǎo)。編者2006年3月目錄前言I目錄II第一部分填空題1第二部分選擇題6第三部分名詞解釋12第四部分問答題14第五部分計算題18參考答案49第一部分填空題1.分離作用是由于加入（）而引起的，因為分離過程
4、是（）的逆過程。2.衡量分離的程度用（）表示，處于相平衡狀態(tài)的分離程度是（）。3.分離過程是（）的逆過程，因此需加入（）來達(dá)到分離目的。4.工業(yè)上常用（）表示特定物系的分離程度，汽液相物系的最大分離程度又稱為（）。5.固有分離因子是根據(jù)（）來計算的。它與實際分離因子的差別用（）來表示。6.汽液相平衡是處理（）過程的基礎(chǔ)。相平衡的條件是（）。7.當(dāng)混合物在一定的溫度、壓力下，滿足（）條件即處于兩相區(qū)，可通過（）計算求出其平衡汽液相組成。8.萃取精餾塔在萃取劑加入口以上需設(shè)（）。9.最低恒沸物，壓力降低是恒沸組成中汽化潛熱（）的組分增
5、加。10.吸收因子為（），其值可反應(yīng)吸收過程的（）。11.對一個具有四塊板的吸收塔，總吸收量的80%是在（）合成的。12.吸收劑的再生常采用的是（），（），（）。13.精餾塔計算中每塊板由于（）改變而引起的溫度變化，可用（）確定。14.用于吸收過程的相平衡關(guān)系可表示為（）。15.多組分精餾根據(jù)指定設(shè)計變量不同可分為（）型計算和（）型計算。16.在塔頂和塔釜同時出現(xiàn)的組分為（）。17.吸收過程在塔釜的限度為（），它決定了吸收液的（）。1.吸收過程在塔頂?shù)南薅葹椋ǎ?，它決定了吸收劑中（）。2.吸收的相平衡表達(dá)式為（），在（）操作下有利
6、于吸收，吸收操作的限度是（）。3.若為最高沸點恒沸物，則組分的無限稀釋活度系數(shù)與飽和蒸汽壓的關(guān)系式為（）。4.解吸收因子定義為（），由于吸收過程的相平衡關(guān)系為（）。5.吸收過程主要在（）完成的。6.吸收有（）關(guān)鍵組分，這是因為（）的緣故。7.圖解梯級法計算多組分吸收過程的理論板數(shù)，假定條件為（），因此可得出（）的結(jié)論。8.在塔頂和塔釜同時出現(xiàn)的組分為（）。9.恒沸劑的沸點應(yīng)顯著比原溶液沸點（）以上。10.吸收過程只有在（）的條件下，才能視為恒摩爾流。11.吸收過程計算各板的溫度采用（）來計算，而其流率分布則用（）來計算。12.在一
7、定溫度和組成下，A,B混合液形成最低沸點恒沸物的條件為（）。13.對多組分吸收，當(dāng)吸收氣體中關(guān)鍵組分為重組分時，可采用（）的流程。14.非清晰分割法假設(shè)各組分在塔內(nèi)的分布與在（）時分布一致。15.精餾有b.個關(guān)鍵組分，這是由于（）的緣故16.采用液相進(jìn)料的萃取精餾時，要使萃取劑的濃度在全塔內(nèi)為一恒定值，所以在（）。17.當(dāng)原溶液為非理想型較強(qiáng)的物系，則加入萃取劑起（）作用。18.要提高萃取劑的選擇性，可（）萃取劑的濃度。19.對多組分吸收，當(dāng)吸收氣體中關(guān)鍵組分為重組分時，可采用（）的流程。吸收過程發(fā)生的條件為()，其限度為（）。2
8、0.在多組分精餾計算中為了給嚴(yán)格計算提供初值，通常用（）或（）方法進(jìn)行物料預(yù)分布。21.對寬沸程的精餾過程，其各板的溫度變化由（）決定，故可由（）計算各板的溫度。1.流量加合法在求得后，由（）方程求，由（）方程求。2.對窄沸程的精餾過程，其各板的溫
