如果回答家長(zhǎng)問(wèn)題

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1、如何回答家長(zhǎng)問(wèn)題1、當(dāng)家長(zhǎng)告訴你，孩子在幼兒園學(xué)不到知識(shí)時(shí)，你應(yīng)該怎樣來(lái)回答家長(zhǎng)？答：孩子在幼兒園最主要就是培養(yǎng)自理能力和良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何與別人相處，學(xué)習(xí)敢于在別人面前表現(xiàn)自己。有很多東西家長(zhǎng)在不自覺(jué)的情況下就給孩子包辦了，孩子的能力得不到鍛煉。看看孩子，現(xiàn)在會(huì)自己安靜的坐在小椅子上獨(dú)立進(jìn)餐，敢于在小舞臺(tái)上唱啊跳啊，看到客人了會(huì)主動(dòng)打招呼等等等等。孩子的一生還有大把的時(shí)間可以學(xué)習(xí)所謂的“知識(shí)”，試想，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)知識(shí)，那要到什么時(shí)候才開(kāi)始學(xué)習(xí)生活呢？可舉例子:大學(xué)廁所內(nèi)隨地大小便就是最好的例子，幼兒園學(xué)知識(shí)了，難道到大學(xué)才開(kāi)始學(xué)生活嗎?答：幼兒園是教他一些技巧的東西。注

2、重培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。到小學(xué)以后會(huì)系統(tǒng)的學(xué)所謂的“知識(shí)”。幼兒園學(xué)什么呢？學(xué)習(xí)和集體生活。在家里是學(xué)不到這些的，或者說(shuō)不系統(tǒng)的。（委婉說(shuō)，這樣有點(diǎn)太直接。可以舉些例子。從他孩子身上找。）答：作為老師的我們也希望每個(gè)小朋友能把教全部學(xué)會(huì)，這是我們做老師最開(kāi)心。每個(gè)小朋友接受能力都不一樣，有看一遍就會(huì)有的要看幾遍。我們?cè)诎嗍墙趟麄儗W(xué)習(xí)方法，還需要他們自己都練習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)。我們也有對(duì)那些接受能力差再進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。2、當(dāng)孩子向你提出問(wèn)題，你不知道正確答案時(shí)，應(yīng)怎樣回答幼兒？答：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的真好，把老師也難住了，不如我們一起去問(wèn)園長(zhǎng)媽媽和其他老師吧?。记尚缘倪x擇場(chǎng)外求助，不

3、要怕小朋友笑話你，他們只會(huì)覺(jué)得跟你更親近，因?yàn)槔蠋熃K于不是神了。）答：你的問(wèn)題問(wèn)得真好。但是，老師現(xiàn)在還不能肯定的告訴你答案。請(qǐng)其他老師和小朋友一起來(lái)幫助你來(lái)找到答案好嗎？老師回去，也找找資料然后再告訴你。3、兩個(gè)小朋友之間鬧矛盾，而家長(zhǎng)要求報(bào)復(fù)其幼兒時(shí)，你應(yīng)怎樣處理？答：出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是我們的責(zé)任，是我們沒(méi)有及時(shí)的跟兩個(gè)寶寶溝通，其實(shí)孩子鬧矛盾應(yīng)該讓孩子自己解決，可能他們的辦法會(huì)比我們的好。咱們來(lái)看看寶寶是怎么處理這件事的。（把兩個(gè)寶寶叫到一起，當(dāng)著大人的面跟寶寶講明他們分別錯(cuò)在哪里了，跟對(duì)方道歉，然后握握手繼續(xù)成為好朋友。）家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槟悛?dú)特的方法而好奇，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)也不好

4、再發(fā)作了。當(dāng)事人都不鬧了他還鬧什么勁??！答:小朋友在一起，因?yàn)橐患约合矚g玩具而鬧矛盾，這個(gè)也是很正常，畢竟他們還是小孩還不懂分辨事情。但是如果我們發(fā)現(xiàn)他們鬧矛盾，我們會(huì)第一時(shí)間做教育，引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)分辨事情。4、當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子在園總是受欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)怎樣回答家長(zhǎng)？答：孩子在幼兒時(shí)期有這樣的經(jīng)歷能鍛煉他處理事情的能力，當(dāng)然我們也會(huì)及時(shí)的關(guān)注的。孩子受欺負(fù)了可以告訴他怎么樣自己解決，我們只需要做個(gè)引導(dǎo)者，然后旁觀就可以了。有時(shí)候孩子的處理方法會(huì)比我們想象的更完美。答：現(xiàn)在的小朋友比較調(diào)皮，有的性格比較開(kāi)朗，喜歡動(dòng)手去摸其他小朋友。小朋友不懂什么摸什么是打，碰到他都說(shuō)是

5、欺負(fù)他。小朋友都在我們視線范圍，如果發(fā)現(xiàn)這樣行為我們也會(huì)第一時(shí)間制止他們，教育他們認(rèn)錯(cuò)。5、當(dāng)家長(zhǎng)因幼兒園存在安全隱患，而拒送幼兒入園時(shí)，你應(yīng)怎樣處理？答：您的建議我們很重視，已經(jīng)在做相應(yīng)的處理了。安全真的是幼兒園的頭等大事。但是孩子不來(lái)幼兒園會(huì)錯(cuò)過(guò)很多好玩的事情和教育的機(jī)會(huì)。您也可以抽時(shí)間再來(lái)幼兒園看看，以家長(zhǎng)的角度給我們的安全措施再提提意見(jiàn)。（先肯定，再贊同，再勸說(shuō)，再吹捧，一般家長(zhǎng)都會(huì)心花怒放，有主人翁意識(shí)。都是主人了，還鬧啥！）答：謝謝您提的意見(jiàn)，我們會(huì)馬上處理這事。因?yàn)榘踩鞘孜?，如果沒(méi)有安全，那有心情學(xué)習(xí)。我們也沒(méi)也會(huì)擔(dān)心，小朋友送這里也像是我們的孩子。5、幼兒會(huì)

6、存在階段性的厭學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，應(yīng)怎樣來(lái)教育幼兒？答：配合家長(zhǎng)，如果你今天在幼兒園不哭，我就告訴媽媽，讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)xx。媽媽可以說(shuō)今天送你去幼兒園的時(shí)候不鬧，我就告訴老師，老師就會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)你，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)xx。此法需注意：言出必行。答：我們可以先問(wèn)小朋友為什么不來(lái)上學(xué)原因。比如是：小朋友欺負(fù)他不敢來(lái)上學(xué)，還是學(xué)習(xí)壓力大了等，如果找到原因就好解決了。如小朋友欺負(fù)我們可以讓認(rèn)錯(cuò)，道歉。也會(huì)都關(guān)注他6、當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子內(nèi)向，不愛(ài)講話時(shí)，你應(yīng)怎樣和家長(zhǎng)解釋？答：千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)孩子內(nèi)向。要知道內(nèi)向是多么可怕的一個(gè)定義詞！孩子不愛(ài)講話可以慢慢培養(yǎng)，我們老師多

7、鼓勵(lì)他，讓他站在大家面前講話的機(jī)會(huì)多一些，鍛煉孩子的膽量。家長(zhǎng)平時(shí)的時(shí)候沒(méi)事就跟他交流，問(wèn)他問(wèn)題，引誘他講話，都帶他出去跟一些鄰居小朋友玩，都帶去接觸一些人。這個(gè)現(xiàn)象不是短時(shí)間可以消除的，我們必須配合起來(lái)才能快一點(diǎn)見(jiàn)到效果。（把家長(zhǎng)也拉進(jìn)來(lái)，體現(xiàn)教育高度，二來(lái)，就是孩子沒(méi)什么變化也不好意思找麻煩了，沒(méi)配合好嘛，還說(shuō)啥！）7、.當(dāng)幼兒把異物放入耳鼻中時(shí)，你應(yīng)怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行應(yīng)急處理？答：安撫幼兒，不要再亂動(dòng)了，聯(lián)系家長(zhǎng)的同時(shí)送幼兒去醫(yī)院。跟家長(zhǎng)約好在醫(yī)院碰面。但是到了醫(yī)院必須等到跟家長(zhǎng)見(jiàn)面了之后才能讓醫(yī)生進(jìn)