議論文閱讀題型及解題思路.ppt

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1、議論文題型及答題格式議論文基本概念：論點三要素論據論證（方法）事實論據理論論據引用論證舉例論證比喻論證正反對比論證……議論文常見題型及解題方法一、概括事實論據。格式：某人+某事（+結果）例：請概括第三段的事例（《打開美好的內心》）答：第三段舉作家劉玉棟的文章中女詩人打開內心的事。二．根據論點，補寫事實或理論論據。補寫的論據也要求典型，有代表性，說服力強。例：論點：不完滿的人生并不限于中國人，外國的名人也如此。（《不完滿才是人生》）補寫事實論據：貝多芬寫出了不朽的《歡樂頌》，雖成功卻飽受了雙耳失聰的痛苦。三、常用的論證方法（1）舉例論證、（2）道

2、理論證（引用論證）（3）比喻論證、（4）對比論證等。四、常用論證方法的作用：1、舉例論證：舉××（事例）證明了××（中心論點或分論點，使論證更具體，更具有說服力。2、道理論證：（引用論證）引用××論證了××觀點，增強文章的說服力。3、比喻論證：將××比作××，生動形象的證明了××觀點，把抽象的道理講得通俗易懂，深入淺出，容易為人接受。4、對比論證：將××和××對比，突出強調了××的××觀點，使論證鮮明有力。（通常要寫出證明的最直接的觀點）五、分析論證過程?！吨肱c知出》：請簡要分析文章的論證思路（也可以是某一段的論證思路）答：①首先提出文章的中

3、心論點：要處理好閱讀中“入”與“出。”②接著引用朱熹的話及蘇軾讀陶淵明詩的例子論證“入在閱讀中的重要性③然后舉魯迅摒棄舊知識的例子論證“出”的閱讀中的重要性④最后強調中心論點。六、議論文標題的作用：1．揭示論點（論題）２運用修辭，激發(fā)閱讀興趣（設置懸念，引起思考）七、議論文首段作用：①通過××事例（或引用××名言，或引用××奇聞趣事，或概述××現象），提出××中心論點（或引出××論題）②作為事實（或道理）論據證明中心論點（或分論點）③吸引起讀者，激發(fā)閱讀的興趣。八、尾段作用：結構：總結全文；照應標題（開頭）．內容(1)深化中心論點，強調突出……

4、的結論;　　(2)發(fā)出……的號召或勸勉人們……;　　(3)補充論證了……使論證更嚴密。九、議論文的語言議論文的語言特點：準確、嚴密（生動形象。）加點詞語能不能刪掉？理由是什么？答題格式：我的結論+語境義+強調什么的重要+體現了論文語言的嚴密性。例：《知足就是幸?！罚旱?段畫橫線的句子中的“似乎”能否刪去？為什么？答：①不能刪去。②“似乎”是好像的意思③表明了老百姓回答央視采訪的話并不是真的境界不高，而是知足常樂心態(tài)的流露④如刪去，就與原意不符⑤這個詞體現了議論文語言的準確性、嚴密性。十、開放性試題（又叫感悟、見解、啟示答題格式：（1）聯系原

5、文內容或論點；（2）有“我”的明確觀點；（3）聯系生活，有確鑿證據（名言或事例）（4）語言簡潔、準確、嚴密、鮮明、邏輯性強。例：根據以下材料，結合文章觀點，評析曹操這個歷史人物。答：①歷史需要尊重，要客觀、全面、真實地評價歷史人物。曹操作為歷史人物，不能簡單地把他歸為好人壞人，②詩句表現了曹操寬廣的胸懷和宏偉的抱負；官渡之戰(zhàn)表現了他杰出的軍事才能；楊修之死和陳宮之死表現了曹操的奸詐，心狠手辣。③他只是某個階段的歷史人物而已，他的得失讓我們更好地了解歷史，對做人有更多的借鑒和警示。（有時還要結合生活實際舉例?？捎茫罕热缟钪小?/p>