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《蘇教版六年級(jí)上冊語文期末試卷(2).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、蘇教版六年級(jí)上冊語文期末試卷一、識(shí)字寫字。1、看拼音寫詞語。liándāohūnyōnɡnüèshāquánhénɡrónɡqiàkuānshùpiānpìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsèpāndēnɡ2、把成語補(bǔ)充完整。脫()而出大名()()神()莫()()()古今鑼鼓()天感人()()()牽()繞()()不安3、讀一讀,比一比,再組詞。坦()峻()敦()遣()梁()袒()竣()郭()遺()粱()二、閱讀積累。1、根據(jù)意思寫成語。(1)比喻職業(yè)生活不固定,東奔西走。()(2)比喻人的才能全部顯露出來。()(3)形容有條有理,一點(diǎn)也不紊亂。()2、照樣子,
2、寫成語:濃妝淡抹(反義詞):、、、無影無蹤(ABAC):、、、3、在括號(hào)里填上用“珍”組成的詞。(不可重復(fù))(1)時(shí)間一去不復(fù)返,我們要(),不能讓年華虛度。(2)這塊機(jī)械表雖然很舊,但是我媽媽幾十年來卻一直()著。(3)他特別()這套線裝書,因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。(4)離別時(shí),我們倆互道(),相約十年后相見。4、在下面括號(hào)里填上帶有“風(fēng)”字的詞語,不要重復(fù)。()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽()怒號(hào)()驟雨()勁草()細(xì)雨5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“空氣是那么,天空是那么,使我總想,表示我。”從這句體會(huì)出草原天的特點(diǎn)是(2)“每一個(gè)舞姿都,每一個(gè)舞姿都,
3、每一個(gè)舞姿都是,每一個(gè)舞姿都,使人嘆為觀止?!边@一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有(3)陸游是南宋愛國詩人,他臨終前的遺憾是“,”;他強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系是“”。(4)《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了國著名科學(xué)家史蒂芬·霍金,他被稱為“”,他的科學(xué)著作在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有:、。(5)《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情,大家希望他們有個(gè)美好的未來,正如蘇軾的一首詞中寫道的:,。(6)詹天佑在開鑿隧道時(shí),因?yàn)榫佑龟P(guān),他采用了;而八達(dá)嶺隧道因?yàn)椋圆捎昧?。?)兩耳不聞窗外事,。欲知天下事,。便于思索,便于記憶。初讀好書,;重讀
4、好書,。處處留心皆學(xué)問,。6、判斷下面說法是否正確。(1)“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個(gè)國家。()(2)“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個(gè)成語中有三個(gè)錯(cuò)別字。()(3)“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōngdì”。()(4)《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。()7、閱讀做題。一、《把我的心臟帶回祖國》片斷他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國呀!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),埃斯內(nèi)爾又捧過一
5、只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯,回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城,然后登上馬車,疾馳而去。(1)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①疾馳:()A、根B、快C、病②彌漫:()A、水溢出來B、滿,遍C、沒有限制(2)這段話寫了三個(gè)場景,分別是:詠唱送別曲→→。(3)填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指,老師送給肖邦這個(gè)禮物的目的是。二、運(yùn)用表達(dá)。1、在“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞,寫出兩句意思不
6、完全相同的句子。(1)(2)2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)()趙國武有廉頗,文有藺相如,()秦國不敢侵犯。(2)藺相如避讓廉頗的車子,()怕他,()為了趙國的利益。(3)()廉頗和藺相如鬧翻,秦國()會(huì)乘虛而入。(4)()廉頗怎么侮辱藺相如,藺相如()采取忍讓的態(tài)度。3、按要求寫句子。(1)根據(jù)“原來”的不同用法造句。①表示解釋說明②表示一開始的意思(2)把下列句子補(bǔ)充完整。街上的人可真多呀,。(3)先在橫線上填上正確語句的序號(hào),再仿寫。愛心是,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心
7、是,使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光仿寫:愛心是,使。4、你最喜歡的一本書(或電視欄目)是,喜歡的理由是5、用修改符號(hào)修改下面的話。(1)爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。星期天早晨,我要爸爸賠我去新華書店買書,可爸爸對我說,“你應(yīng)該自己去,今天廠里舉辦書法比賽,這可是我大顯伸手的好機(jī)會(huì),要不怪悲哀的。”沒辦法,我只好獨(dú)自一人去買書了。(2)“哈里·波特”這本書寫得深動(dòng)形象,我很早就想看。今天終于借到了,我非常高興極了。一放學(xué),我就迫不急待地拿起書,坐在座位上讀了起來。讀了這本書,我受到不
8、少啟發(fā)。我