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1、賣油翁歐陽修三維目標1、知識與技能：積累重要的文言詞匯，了解文章大意，有感情地朗讀課文，并能概述課文內(nèi)容。（教學重點）2、過程與方法：培養(yǎng)學生借助工具書和注釋理解課文的能力；學會利用文中關鍵詞句分析人物性格特點。（教學難點）誦讀教學法及自主、合作、探究的學習方式。3、情感態(tài)度與價值觀：理解“熟能生巧”的道理，引導學生正確看待自己與他人的優(yōu)缺點。歐陽修其人歐陽修（1007-1072）北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。（意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號文忠。著有《歐陽文忠公集》《六一詞》等
2、。唐宋八大家韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽修蘇洵、蘇軾、蘇轍王安石、曾鞏記唐宋八大家陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。聽一聽劃一劃讀一讀2、用自己喜歡的方式讀課文和注解五分鐘后看你精彩表現(xiàn)！1、聽朗讀，看書中注解，注意字音謚號[shìhào]分為官謚和私謚兩大類。康肅是朝廷根據(jù)
3、陳堯咨生前的事跡品德授予他的謚號作者以陳康肅公稱陳堯咨一是表達尊敬二是表明陳堯咨已經(jīng)去世謚號是人死之后，后人給予評價的文字。長短、字數(shù)不定。文化常識陳/康肅公/堯咨/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之?？得C/問曰：”汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：”無他，但/手熟爾?！笨得C/忿然曰：”爾/安敢輕吾射！”翁曰：”以我/酌油/知之?！蹦巳?一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓/酌油/瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：”我亦無他，惟/手熟爾。”康肅/笑而遣之。聽一聽說一說演一演陳堯咨擅長射箭，當世
4、沒有第二個人能和他相比，他也因此自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谝慌?，斜著眼看他射箭，很久不離開。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂射箭嗎？我射箭技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就能懂得射箭是憑手熟的道理?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，(然后)用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的孔中注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有什么別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了?！?/p>
5、陳堯咨笑著讓他走了。譯讀一讀想一想議一議從文中你讀出了一個怎樣的陳堯咨？一個怎樣的賣油翁？你是從哪里讀出來的？想一想性格、人物描寫人物特長康肅公賣油翁善射：當世無雙，發(fā)矢十中八九酌油：自錢孔入，而錢不濕神態(tài)語言動作性格特點忿然睨之，但微頷之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。取、置、覆、酌、瀝傲慢自以為是沉穩(wěn)謙虛熟能生巧精益求精對比讀了這篇課文，你還得到了哪些感悟？議一議1、故事中的兩個人物都身懷絕技，你認為他們的成功經(jīng)驗是什么？2、你在學習、生活中有類似的體驗嗎？讀了這個故事，你將如何看待自己和別人的長處？3......小提示1、正視自己的長
6、處，揚長避短2、正視自己的缺點，知錯能改3、謙虛使人進步，驕傲使人落后4、人應有一技之長5、自信是走向成功的第一步6、強中更有強中手，一山還比一山高7、藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外陳堯咨善射（十中八九）自矜賣油翁善酌（滴油不沾）謙虛熟能生巧對比謝謝！
