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1、男生女生第二課青春的心弦自學指導請同學們認真閱讀課本P14—17的內容，思考并解決下列問題：1.男生與女生的性別差異有哪些？2.如何正確認識男生女生的性別特征？3.對性別角色的認識有什么作用？怎樣對待性別角色？4.如何正確認識男生女生的性別優(yōu)勢？5.如何正確看待性別差別？憶一憶小時候自己最喜歡的玩具或者游戲。兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？12到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。⒈甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？思維方式⒉甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女性？
2、性格特征是他還是她？3.甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡大球類活動，如：足球，籃球等。興趣愛好比較項目男生女生興趣愛好談論話題性格特征思維方式運動項目：籃球、足球、武術、滑冰等運動。愛好：喜歡卡通之類的動畫；喜歡模型、遙控之類的立體玩具；愛冒險、愛玩大型游戲，玩電腦、喜歡汽車等。運動項目：跳繩、舞蹈操、體操等運動。愛好：看言情小說、舞蹈、繪畫、化妝、玩布娃娃、淘寶、掛飾、逛街等.時政熱點、體育明星等。打扮、影視明星等。開朗，勇敢，果斷,嚴肅，踏實，愛面子，獨立性強，粗狂奔放，情緒穩(wěn)定，不計較點滴得失……害羞，膽怯
3、，細致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良,認真，安分守己，沉默寡言……邏輯思維能力強，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強，善于分析，喜歡文科。甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動。問：甲和乙誰更像女性？甲更像女性在辨別方向上，甲總是比乙強。別人問路，甲的回答往往使人滿意；乙的回答往往使人不得要領。問：甲和乙誰更像女性？乙更像女性性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。1.女生就是要文靜溫柔2.護士是女生在當的3
4、.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動告白5.做家務是女生的事對女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作為重心對男生的刻板印象丑女無敵中的陳家明愛情公寓中的男人婆探究與分享：下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？有攻擊性主動敏感喜歡數學和科學溫文爾雅喜歡文藝善于理解體諒他人更看重家庭自信富有競爭性雄心勃勃心思細密不善于決斷情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險精神思考：1、第一次登山男生為什么幫女生背書包？因為男生的體力優(yōu)于女生，男生能主動幫助女生。2、第二次登山大多數女
5、生為什么堅持自己背書包？因為女生不因自己的體力弱于男生而自卑，體諒男生，也發(fā)揮自己的潛能。話說優(yōu)勢PK優(yōu)勢優(yōu)勢分組討論：你認為男女生各有哪些優(yōu)勢？細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力我們的優(yōu)勢取長補短優(yōu)勢互補男生女生他和她男生女生性別差異對生理性別特征的認識對性別角色的認識優(yōu)勢互補正確認識性別優(yōu)勢正確看待性別差別取長補短互幫互學課堂小結1．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長比女生多，而女生的脂肪增長相對較多。
6、這些現象表明()A．青春期男女生在生理方面的差異會更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常A課堂檢測2、新學期開始在分配一些勞動任務的時候，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師這樣的分配是因為（）A.女同學力氣小，只能分配一些輕活B.男同學不怕苦，有的是力氣C.老師的思想觀念陳舊，對待男女同學不平等D.男女同學有各自的生理、心理特點，各有優(yōu)勢和不足D3.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有（）①性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義③通常
7、會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B4．對漫畫的認識正確的是()A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣賞對方的優(yōu)勢，共同進步D．女生可以因為自身的優(yōu)勢而自傲C5．青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎教育處劣勢；女孩在精細動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩敏感運動物體，女孩側重在色彩和紋理方面。對此，我們應該()①不僅認識自己的優(yōu)勢，還要善于發(fā)現對方的優(yōu)勢②學會欣賞
8、對方的優(yōu)勢③學會相互取長補短，讓自己更優(yōu)秀④學會尊重異性差異，相互幫助，相互理解A．①②③B．
