教學(xué)學(xué)習(xí)心得范文.doc

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1、教學(xué)學(xué)習(xí)心得范文　　1教學(xué)學(xué)習(xí)心得范文教師的職業(yè)技能。　　它是教師在教學(xué)行為活動(dòng)中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式。　　從整體教學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)看，教學(xué)技能是教師所掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實(shí)踐的中介環(huán)節(jié)，對於教師提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強(qiáng)教學(xué)能力，具有十分重要的意義。　　一、教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)行為方式1教學(xué)技能與教學(xué)活動(dòng)是不可分開的。　　它依從於教學(xué)活動(dòng)，表現(xiàn)在活動(dòng)中並在活動(dòng)中形成和發(fā)展?！　?、教學(xué)技能表現(xiàn)為一系列的教學(xué)行為方式?！　?、教

2、學(xué)技能的外在特征是相對明顯的。　　二、教學(xué)技能是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級(jí)技能　　1、教學(xué)技能是動(dòng)作技能與心智技能的交融?！　?、教學(xué)技能是陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的結(jié)合?！　?、教學(xué)技能是規(guī)范性要求與靈活性要求的統(tǒng)一.　　三、教學(xué)技能是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式?！　〗虒W(xué)行為是教師為瞭實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或意圖而采取的行動(dòng)，具有可感、可行的外顯表現(xiàn)?！　∈聦?shí)上，教師的專業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度常常影響教師的行為取向和自覺程度，而教師的教育思想、教育2觀念，更是時(shí)時(shí)、處處支配著教師對行為方式的選擇，決定著教師行動(dòng)

3、的邏輯?！　⊥瑫r(shí)，教學(xué)技能也是教師活動(dòng)中的表現(xiàn)，有的學(xué)者就認(rèn)為，教學(xué)技能是指通過練習(xí)、運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)和規(guī)則達(dá)成某種教學(xué)目標(biāo)的能力?！　　　?nèi)容僅供參考