展示的藝術(shù)教案.doc

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1、展示的藝術(shù)執(zhí)教者：章明霞一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用展示設(shè)計(jì)的觀念，抓住展示設(shè)計(jì)的要素，為學(xué)校、班級(jí)等做一個(gè)美術(shù)作品展示設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生在展示活動(dòng)中體會(huì)展示設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程和藝術(shù)特征。2.能力目標(biāo)：通過對(duì)展示設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與理解，使學(xué)生在從事展示設(shè)計(jì)活動(dòng)中能掌握并注意展示的各種設(shè)計(jì)要素，完成一次展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)踐。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)到展示設(shè)計(jì)在生活中的功用和藝術(shù)美，逐步使展示設(shè)計(jì)的意識(shí)滲透到學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中。二、教學(xué)重點(diǎn)了解展示設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征及分類形式，明確展示設(shè)計(jì)的觀念、程序與形式法則、設(shè)計(jì)要

2、素等，嘗試進(jìn)行校園美術(shù)作品展示或其他展示設(shè)計(jì)活動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：展示的策劃、創(chuàng)意及程序。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：相關(guān)的掛圖和演示工具等。2.學(xué)具：美術(shù)紙、鉛筆、橡皮、尺規(guī)、色彩或彩筆等。五、教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入部分活動(dòng)一：提問：你們?nèi)ミ^上海世博園嗎？說一個(gè)自己最喜歡、印象最深的世博場(chǎng)館？（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、導(dǎo)入課題）出示各種類型的博覽會(huì)、展覽會(huì)圖片，讓學(xué)生欣賞。導(dǎo)入課題：展示的藝術(shù)展示的分類:提問：你們平時(shí)見過哪些展覽呢？討論回答。1.按內(nèi)容分：社會(huì)歷史類、文化藝術(shù)類、科技類、政治軍事類、社會(huì)活動(dòng)類，商貿(mào)類.它們可以被稱為:會(huì)展、

3、博覽會(huì)、展銷會(huì)、交易會(huì)等。32.按時(shí)間分：短期性、定期性、永久性陳列展示。3.按功能分：公益性展覽、商業(yè)性展覽。提問：我們外國語學(xué)校體育館的美術(shù)展覽屬于展示設(shè)計(jì)的那一類？（校園文化類）活動(dòng)三：結(jié)合“外國語學(xué)校美展”的設(shè)計(jì)，師生共同探討展示設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素。提問：構(gòu)成一個(gè)展示設(shè)計(jì)的要素有哪些呢？請(qǐng)學(xué)生看書回答。基本要素：1.立體空間的設(shè)計(jì)。包括展線、展臺(tái)、色彩、燈光、陳列道具、布置方式和制作材料等。以一個(gè)參觀者的角度，分析“外國語學(xué)校美展”存在的優(yōu)缺點(diǎn)：布置的方式、制作的材料比較合理，采光和展線設(shè)計(jì)不夠合理（看圖分析）（采光用的

4、是普通的日光燈，對(duì)燈光沒有做任何設(shè)計(jì)；展線是折扇形，但是每一排走到頭就必須倒回來，重新走到反面去看。這樣合理嗎？（不合理。展覽的空間構(gòu)成，要求是依據(jù)人參觀的行為，科學(xué)、合理地安排）。2.平面設(shè)計(jì)。是對(duì)展覽傳達(dá)信息的設(shè)計(jì)，是對(duì)展板、展面、展臺(tái)中的圖片和文字內(nèi)容的設(shè)計(jì)。包括色彩、標(biāo)題、文案、圖文編排、招貼廣告等。分析“外國語學(xué)校美展”存在的優(yōu)缺點(diǎn)。①提問：標(biāo)題設(shè)計(jì)得很好，但前言和結(jié)束語寫了嗎？寫得如何？（沒有寫前言和結(jié)束語）（出示圖片）②提問：為什么從5月20日開展至今，還沒有更多的學(xué)校師生和社會(huì)人來參觀畫展呢？（也許是宣傳的力

5、度夠不夠）提問：怎樣做好“畫展”的宣傳活動(dòng)？制作招貼畫（或展覽海報(bào)），張貼在一些相關(guān)的場(chǎng)所進(jìn)行宣傳，比如校門口、交通要道，甚至是到社區(qū)宣傳。如果只是在如皋市網(wǎng)站發(fā)表通知，其號(hào)召力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。建議同學(xué)們?cè)谡故驹O(shè)計(jì)時(shí)一定要將這個(gè)方案考慮進(jìn)去。3.時(shí)間的設(shè)計(jì)。就是對(duì)設(shè)計(jì)參觀路線的行為設(shè)計(jì)。也就是我們剛才討論的“展線設(shè)計(jì)”。包括展覽的進(jìn)口、出口、參觀順序、參觀節(jié)奏、人流的引導(dǎo)、展區(qū)指示系統(tǒng)甚至休息區(qū)的安排等。進(jìn)一步分析“外國語美展”存在的優(yōu)缺點(diǎn)，出示外國語學(xué)校的校園俯瞰圖，教師一邊講解一邊黑板演示。如果考慮到參觀美展人數(shù)很多的團(tuán)隊(duì)

6、，比如有其他學(xué)校師生到我校集體參觀，就應(yīng)該有一個(gè)參觀指南、有人引導(dǎo)參觀。提問：有些人對(duì)我們外國語學(xué)校不熟悉、不容易找到美術(shù)展館，怎么辦？（設(shè)計(jì)制作指示路標(biāo)等）。提問：就我們學(xué)校的環(huán)境結(jié)構(gòu)，明年的美展你打算布置在學(xué)校的什么地方呢？3活動(dòng)四：學(xué)生實(shí)踐：一個(gè)好的展示設(shè)計(jì)應(yīng)該具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性，高效的傳達(dá)功能，合理的經(jīng)濟(jì)成本。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槊髂暝谕鈬Z學(xué)校舉辦的“如皋市師生美術(shù)作品展覽”，策劃、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的展示設(shè)計(jì)平面圖。讓我們來做小小設(shè)計(jì)師，對(duì)于好的展示設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)意，我們將會(huì)采用！本課小結(jié)：1.認(rèn)知了展示設(shè)計(jì)的不同類型。2.了解了

7、展示設(shè)計(jì)的三個(gè)構(gòu)成要素：⑴立體空間設(shè)計(jì)；⑵平面設(shè)計(jì)；⑶時(shí)間的設(shè)計(jì)。我們可以發(fā)現(xiàn)：展示設(shè)計(jì)是一項(xiàng)藝術(shù)的、綜合的設(shè)計(jì)。課后拓展：請(qǐng)同學(xué)們利用雙休日參觀如皋博物館，說說它是什么類型展館，分析其展示設(shè)計(jì)的三個(gè)構(gòu)成要素是否科學(xué)、合理并具有藝術(shù)性，寫成調(diào)查報(bào)告。板書設(shè)計(jì)課題：展示的藝術(shù)一、展示設(shè)計(jì)的分類形式：二、展示的設(shè)計(jì)要素：1.立體空間的設(shè)計(jì)。2.平面設(shè)計(jì)。3.時(shí)間的設(shè)計(jì)。3