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1、教師節(jié)講話稿范文 教師節(jié)講話稿范文各位老師、員工們、同學們國將興,必貴師而重傅?！ 熣?所以傳道,授業(yè),解惑也?！ “倌甏笥?，教育為本?！ ≌衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！ ]有教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步，國傢的強盛?！ ∷?，古往今來人們給教師的贊譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情願回避被推上這樣一種精神的聖壇，或許我們當初選擇這份職業(yè)時僅僅隻是樸實地為瞭謀生，或許我們更願意擁有一份把教師當著普通職業(yè)的從容與淡定?！ 〉悴荒芊裾J，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地
2、中的精神祭師，是民族基因譜系裡的堅強看守?！ 』蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神聖，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑?！ 〉?jīng)歷瞭汶川5，12巨大的震痛之後，我們終於認證瞭人間還有大愛、世上確有真情，同時赫然凸顯出的還有道義、責任、擔當、崇高等等以為早已失傳瞭東西?！ 碾y傷害我們有多深，我們就懂得多深，災難奪取我們多少，我們就獲得多少?！ 〗K於我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予更多，並還需要我們去闡釋、補充和證明?！ ∵@就像平常時節(jié)我們對醫(yī)生的要求隻是業(yè)務精湛就足夠瞭，而當非典等重大災害來臨，有人畏葸不前時，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的?！ 』蛟S，我們不應畏懼教師角
3、色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重?！ 『芏嗳耸聵I(yè)有成，功成名就之後，回報傢鄉(xiāng)，反哺社會時，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學校。 我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因為選擇瞭教師這份職業(yè)而天然地沒有門檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對我們的獎勵！何況在我們眼裡辦學校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫(yī)院?！ ∪藗兂ＵF教師的無私愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！ ∵@使我想起一節(jié)美國人上的課格林童話《灰姑娘>>?！ ∑渲袑︶釈尩脑u價很有意思，在我們視野中的後媽好像都不是好人?！ ∵@位老師卻說其實她們隻是對別人不夠好，可她們
4、對自己的女兒卻很好?！ ∧銈兠靼撞t嗎？她們不是壞人，隻是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子?！ ∑鋵嵨覀兘處熞膊皇鞘颤N神和聖，隻是出於天性本能再加職業(yè)訓練，能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因為在他的精力和時間的分配上，自己的孩子也隻是班級的60分之一還不到，而他知道每個孩子在傢長的眼裡卻都是百分之一百?！ ∥覀儾恢肋@是不是神的品性，隻知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行?！ ?4年前的我和在場的很多同學相差不大時，已走上瞭教師崗位，1985，那個年頭很好記是第一個教師節(jié)?！ ∥业墓g與教師節(jié)同齡?！ ∷越裉煳矣匈Y在一個很獨特的立場，談出
5、發(fā)自內心的感慨，讓同學們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想?！ ≡趯W校與傢庭之間，在自己孩子與學生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒有親緣關系、不指望利益回報卻全心全意盼望著你好的人；是你規(guī)模不大的親友團中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術指導的人。 這個人平時更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用?！ ≡谏贁?shù)同學那裡甚至還有挑剔、誤解、怨憤、
6、抵觸?！ 〉惚仨氈?，他們甚至不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機會升官發(fā)財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變瞭自己和傢族命運的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功後是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息?！ ∵@便是人生給予他最大的褒獎瞭，也是他給予自己的最大的動力?！ ⊥瑢W們，他們得要求不多，也並不高?！ ∥覀兛犊貪M足他們也並不難！同學們，這是我借第24個教師節(jié)獻給老師們的，也是送給同學的零碎的感想，最後，讓我
7、們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、為你們的老師和員工們，並向他們致以節(jié)日的祝福！謝謝?！ ?)?！ 热輧H供參考
