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1、數(shù)學教研組活動記錄活動主題學期初工作安排活動時間參加人員全體教研組長活?動?內(nèi)?容主講：張校長1、張校長安排開學工作。2、制定個人及學校各種計劃。3、認真編寫教案。4、做好各種記錄。5、本期教研組活動安排。數(shù)學教研組活動記錄活動主題對新課程下課堂教學評價的認識活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活?動?內(nèi)?容全體教師討論：??1、教師評價學生。在教學中更多關(guān)注學生的成長與發(fā)展，對學生的學習過程給予肯定、贊賞和鼓勵，給學生指明前進的方向。除了口頭評價外，還可以采用一些獎勵性的手段評價學生，如獎品等等。2、學生自評、互評。調(diào)動競爭意識，培養(yǎng)合作的好習慣。3、養(yǎng)成良
2、好做作業(yè)的好習慣。實行評價標準的多樣化與層次化，關(guān)注被評價者之間差異的不同需求。評價時采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如單元測驗后的評價，根據(jù)卷面的難易程度推出不同的評價標準，使每個學生都知道自己的優(yōu)點與不足，發(fā)展每一個孩子的個性，準確找出自己的能力坐標。?第12頁共12頁數(shù)學教研組活動記錄活動主題新教材研討會活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活?動?內(nèi)?容全體討論本學期我們使用的是人教版教材，為了更好的把握教材，我們認真的學習了新教材，掌握新教材的編排思路。在這次研討會上，教師們各抒己見，把自己的教學經(jīng)驗毫無保留的介紹出來，互相取長補短，為更好的完成教
3、學任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。在這次研討會上，李老師具體分析了數(shù)學知識的缺漏與重復。例如：第二冊數(shù)學中，立體幾何內(nèi)容的不連貫性，重要內(nèi)容的缺失（如三垂線定理等）通過學習對比，我們覺得本學期的教學任務(wù)更重了，這就需要教師們付出更多的努力，更扎實的工作，爭取更圓滿的完成教育教學任務(wù)。數(shù)學教研組活動記錄活動主題業(yè)務(wù)培訓指導活動時間參加人員全體教師活?動?內(nèi)?容主講：楊校長楊校長結(jié)合課例進行業(yè)務(wù)培訓指導。1、如何進行教材分析A、概括內(nèi)容要有學生自己的東西。B、過程的指導比給出的答案更重要，不要為了趕過程而忽視了學生服務(wù)。C、課堂上教師提問的語言要有指導性。D、合理地引
4、導學生進行練習。2、分析學生特點。A、學生情況。B、考慮教師怎么教？學生怎么學？C、確定重難點。D、梳理好練習內(nèi)容。學習培訓反思：這次教研活動教師出色的課堂教學展示體現(xiàn)了注重學生發(fā)展的理念，有預備的教學預設(shè)是為了更好的生成，學生的學習能力得到練習和提高。第12頁共12頁數(shù)學教研組活動記錄活動主題提高學科課堂教學效率的討論活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活?動?內(nèi)?容一、聽課、評課是提高學科課堂教學效益與學科深入改革發(fā)展的需要。1.學校領(lǐng)導、教研組的要求2.?與兄弟學校的交流3.?教研、教學評選，教學交流，青年教師的培養(yǎng)。課的種類：實踐課、研究課、匯報課、選
5、拔課、亮相課、推門課。聽課后，總要對各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容，做不同的評價。聽課、評課的作用：1.?研究教學2.交流經(jīng)驗3.宣傳方向4.評價教師課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。二、聽課、評課是對課堂教學的全方位的了解與評價1.聽、評教學內(nèi)容：（1）教學目標是否達成；（2）教學要求是否適度，是否符合課堂要求；（3）教學內(nèi)容是否科學；（4）教學容量：知識容量；思維容量。三、聽課、評課是提高課堂教學效率與教師素質(zhì)的好方法。聽課是評課的依據(jù)；評課可以促進聽課。聽課有四“要”與四“找”：要聽、看、記、想。找優(yōu)點、缺點、特點、亮點。第12頁共
6、12頁數(shù)學教研組活動記錄活動主題培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣及教研組工作安排活動時間參加人員教研組長、備課組長活?動?內(nèi)?容主講：范主任對新生的身心特點進行分析，使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。教研組主要工作安排：一、??學習教材特點，增加實驗意識。對教師進行集中培訓，集體備課。要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、??重視課堂教學，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學生的經(jīng)驗和體驗，
7、根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，培養(yǎng)學生的觀察能力與語言表達能力。應(yīng)讓學生體驗學習的快樂。在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學習習慣。針對新生的身心特點，培養(yǎng)學生合作意識、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。????第12頁共12頁數(shù)學教研組活動記錄活動主題打造有效的課堂教學討論活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活?動?內(nèi)?容打造有效的課堂教學共分五個方面：?????一、尋無效教學癥結(jié)?????1、效率層
8、面：教學中向有限的時間要效率。?????2、理念方面：舉了一個教育孩子的例子。?
