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1、數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題學(xué)期初工作安排活動時間參加人員全體教研組長活?動?內(nèi)?容主講：張校長1、張校長安排開學(xué)工作。2、制定個人及學(xué)校各種計劃。3、認真編寫教案。4、做好各種記錄。5、本期教研組活動安排。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題對新課程下課堂教學(xué)評價的認識活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活?動?內(nèi)?容全體教師討論：??1、教師評價學(xué)生。在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予肯定、贊賞和鼓勵，給學(xué)生指明前進的方向。除了口頭評價外，還可以采用一些獎勵性的手段評價學(xué)生，如獎品等等。2、學(xué)生自評、互評。調(diào)動競爭意識，培養(yǎng)合作的好習(xí)慣。3、養(yǎng)成良
2、好做作業(yè)的好習(xí)慣。實行評價標準的多樣化與層次化，關(guān)注被評價者之間差異的不同需求。評價時采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如單元測驗后的評價，根據(jù)卷面的難易程度推出不同的評價標準，使每個學(xué)生都知道自己的優(yōu)點與不足，發(fā)展每一個孩子的個性，準確找出自己的能力坐標。?第12頁共12頁數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題新教材研討會活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活?動?內(nèi)?容全體討論本學(xué)期我們使用的是人教版教材，為了更好的把握教材，我們認真的學(xué)習(xí)了新教材，掌握新教材的編排思路。在這次研討會上，教師們各抒己見，把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的介紹出來，互相取長補短，為更好的完成教
3、學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。在這次研討會上，李老師具體分析了數(shù)學(xué)知識的缺漏與重復(fù)。例如：第二冊數(shù)學(xué)中，立體幾何內(nèi)容的不連貫性，重要內(nèi)容的缺失（如三垂線定理等）通過學(xué)習(xí)對比，我們覺得本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)更重了，這就需要教師們付出更多的努力，更扎實的工作，爭取更圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)活動時間參加人員全體教師活?動?內(nèi)?容主講：楊校長楊校長結(jié)合課例進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。1、如何進行教材分析A、概括內(nèi)容要有學(xué)生自己的東西。B、過程的指導(dǎo)比給出的答案更重要，不要為了趕過程而忽視了學(xué)生服務(wù)。C、課堂上教師提問的語言要有指導(dǎo)性。D、合理地引
4、導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。2、分析學(xué)生特點。A、學(xué)生情況。B、考慮教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？C、確定重難點。D、梳理好練習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)培訓(xùn)反思：這次教研活動教師出色的課堂教學(xué)展示體現(xiàn)了注重學(xué)生發(fā)展的理念，有預(yù)備的教學(xué)預(yù)設(shè)是為了更好的生成，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到練習(xí)和提高。第12頁共12頁數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的討論活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活?動?內(nèi)?容一、聽課、評課是提高學(xué)科課堂教學(xué)效益與學(xué)科深入改革發(fā)展的需要。1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的要求2.?與兄弟學(xué)校的交流3.?教研、教學(xué)評選，教學(xué)交流，青年教師的培養(yǎng)。課的種類：實踐課、研究課、匯報課、選
5、拔課、亮相課、推門課。聽課后，總要對各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容，做不同的評價。聽課、評課的作用：1.?研究教學(xué)2.交流經(jīng)驗3.宣傳方向4.評價教師課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。二、聽課、評課是對課堂教學(xué)的全方位的了解與評價1.聽、評教學(xué)內(nèi)容：（1）教學(xué)目標是否達成；（2）教學(xué)要求是否適度，是否符合課堂要求；（3）教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)；（4）教學(xué)容量：知識容量；思維容量。三、聽課、評課是提高課堂教學(xué)效率與教師素質(zhì)的好方法。聽課是評課的依據(jù)；評課可以促進聽課。聽課有四“要”與四“找”：要聽、看、記、想。找優(yōu)點、缺點、特點、亮點。第12頁共
6、12頁數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及教研組工作安排活動時間參加人員教研組長、備課組長活?動?內(nèi)?容主講：范主任對新生的身心特點進行分析，使學(xué)生學(xué)會認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。教研組主要工作安排：一、??學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。對教師進行集中培訓(xùn)，集體備課。要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書、課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、??重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，
7、根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達能力。應(yīng)讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂。在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。????第12頁共12頁數(shù)學(xué)教研組活動記錄活動主題打造有效的課堂教學(xué)討論活動時間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活?動?內(nèi)?容打造有效的課堂教學(xué)共分五個方面：?????一、尋無效教學(xué)癥結(jié)?????1、效率層
8、面：教學(xué)中向有限的時間要效率。?????2、理念方面：舉了一個教育孩子的例子。?
