小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課記錄.doc

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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課一、單元教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)數(shù)一數(shù)等活動(dòng)，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系，結(jié)合具體情境理解乘法的）意義，初步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步形成從數(shù)學(xué)的角度觀察周事物的意識(shí)，初步學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的乘法問(wèn)題。3、能根據(jù)具體情境列出乘法算式，能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中部分的名稱。二、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖1、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系：已學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)加法的意義100以內(nèi)的加法及其應(yīng)用本單元的主要內(nèi)容乘法的意義根據(jù)具體情境列出乘法

2、算式，并知道它的各部份名稱解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容二年級(jí)上冊(cè)乘法口訣及其應(yīng)用精選范本,供參考！除法的意義利用乘法口訣求商及其應(yīng)用三、單元主要知識(shí)點(diǎn)1)乘法的意義。2)根據(jù)具體情境列出乘法算式，并知道它的各部份名稱。3)解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。四、教材中的編排思想方法本單元是乘法的初步認(rèn)識(shí)，包括四節(jié)內(nèi)容。第一節(jié)“數(shù)一數(shù)”，使學(xué)生體會(huì)在日常生活的數(shù)數(shù)中，經(jīng)常會(huì)遇到相同加數(shù)連加的計(jì)算，了解這種加法的簡(jiǎn)便表示就是本單元學(xué)習(xí)乘法，感受學(xué)習(xí)乘法的必要性。第二節(jié)“兒童樂(lè)園”，結(jié)合運(yùn)用加法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，引人乘法算式，使學(xué)生體會(huì)乘

3、法的意義。第三節(jié)“有幾塊積木”，通過(guò)討論算法，讓學(xué)生會(huì)用乘法解決問(wèn)題比較簡(jiǎn)便。第四節(jié)“動(dòng)物聚會(huì)”，結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出并解決些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。理解乘法的意義是學(xué)習(xí)乘法的關(guān)鍵。本單元在編寫上注重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)調(diào)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用的過(guò)程，從中獲得對(duì)乘法意義的感悟，體會(huì)乘法知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。五.單元知識(shí)在生活中的運(yùn)用根據(jù)具體情境列出乘法算式，并解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。六、教學(xué)重點(diǎn)剖析：結(jié)合具體情境理解乘法的意義。七、教學(xué)難點(diǎn)剖析：加深對(duì)乘法意義的理解。精選范本,

4、供參考！八、單元教學(xué)時(shí)間（10課時(shí)）內(nèi)容建議課時(shí)數(shù)數(shù)松果2摘桃子做家務(wù)3需要幾個(gè)輪子可愛的小青蛙小熊請(qǐng)客5回家路上練習(xí)一【本文檔內(nèi)容可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容期待你的好評(píng)和關(guān)注，我們將會(huì)做得更好】精選范本,供參考！精選范本,供參考！