一、開展主題式聽課月活動 - 首頁 - 普陀區(qū)基礎教育機構.doc

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1、教務處重點工作項目一、主題式聽課月活動的開展（一）存在問題我校自開展聽課月活動以來，每位教師都認識到關注課堂教學的有效性對提高課堂教學質最的重要性，通過開展聽課月活動我們提升了教師聽評課能力，以及教學研討能力，通過開展聽課月活動我們推出了一批在區(qū)內有一定影響力的教師和一?批好課;通過開展聽課月活動我們提升了每位教師對課堂的領導力，從而全面提高了課堂教學質量。但在以往的聽課月活動屮也存在一些問題，例如聽課缺少課前溝通，聽課教師還有點盲目性，課堂教學評價缺乏共同的話題，聚焦不準，導致“評課”的作用降低，教學評價對上課教師的幫助不大。又如教研組的研究氛

2、圍不強，對聽課月活動的安排缺乏統(tǒng)領性、針對性。如何提高教研效率,探尋有效教研模式，應該是擺在每個教研組眉睫的大事。（二）對策開展主題式聽課，使聽課更有深度，使評課更有效度。（三）活動形式（1）學校確定木學期聽課月主題：有效教冇視野下的課堂分析。（2）以教研組為單位,在學校聽課月主題下確定每個教研組的主題，如導入、過渡、小結等教學環(huán)節(jié)的教學藝術;多媒體的使用；課堂提問的藝術；課堂紀律以及偶發(fā)事件的處置；教師教學形體語言等。（3）教研纟R全員參與確定課堂評價的指標體系。（4）教師開設研究課，教研纟R進行聽課評課活動。對照指標進行研討并修訂指標項忖。（

3、5）教研紐?形成研究報告，確定該主題教學模式，每位教師以木教研組聽課月活動主題為要求，完成一篇小結。（四）備教研組聽課月主題教研組各教研組聽課月主題責任人小學語文關注學生在課堂中口頭表達能力的提高金健小學數(shù)學有效課堂教學屮的練習設計洪琳小學英語多媒體在英語教學屮的有效應用江毅小學自然白然課堂學習行為習慣的關注和培養(yǎng)呂國珍初中語文課堂問題預設的有效性和規(guī)范性卓民初屮數(shù)學注重課堂小結，提高課堂效率武麗華初中英語課堂屮關注學生英語閱讀能力的提升王建江初屮政史地初中政史地教學屮視頻資源的有效運用杳永浩初屮理化提高理化實驗在課堂教學屮的作用張月娣初屮科學提

4、高課堂提問的有效性王華東體育體育課不同教學內容如何設計適合的準備活動余海艇藝術關注藝術課堂教學評價的方法楊潔信息勞技關注課堂的情境導入宣琦二、國家課程校本化的實施（一）實施國家課程校木化的意義國家課稈校木化是學校層面對國家課稈的“再加丁?”，通過對學科課稈的二度開發(fā)，針對木校學生特點和優(yōu)勢，挖掘教學資源，發(fā)展學生齊方面的索質。在傳承我校已有辦學經(jīng)驗的基礎上，既實現(xiàn)國家課程的教冇目標，又充分彰顯我校自身的課程實施特色，滿足全校學生的發(fā)展需求，使學校在學科課程領域取得更好的發(fā)展。（二）實施步驟1、全員學習學校將邀請有關專家進行國家課程校木化實施的培訓

5、。2、備教研組組織教師對備年級的教案實施改造，重點關注課堂五分鐘檢測，提高課堂教學效益。3、學期結朿形成曹楊二中附屬學校國家課程校木化教案集。4、教案需包括課題、教學目的和要求、教學重點和難點、教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、課堂練習、師生互動、時間分配、板書設計）、作業(yè)布置、課后反思以外，必須包括課堂五分鐘檢測。三、課堂教學標兵的評選（一）活動開展的意義1、引導全校教師，關注課堂、聚焦課堂、研究課堂，提高課堂教學的效益；2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批校內的骨干教師，繼續(xù)擴大我校在區(qū)內的影響力；3、促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。（二）活動開展

6、的形式利用學校錄播教室，開展全校的教學技能評優(yōu)活動。（三）具體安排教研組人數(shù)上課地點上課周次責任人初中英語11錄播教室第4、5周王建江小學英語9錄播教室第4、5周江毅體育9操場第4、5周余海艇初中語文12錄播教室第7周卓民初中理化5錄播教室第8周張刀娣初屮科學3錄播教室第8周王華東藝術9錄播教室第9周楊潔初屮數(shù)學14錄播教室第11周武麗華小學數(shù)學12錄播教室第12周洪琳小學語文22錄播教室第13、14同金健小學自然3錄播教室第15周呂國珍初屮政史地5錄播教室第15周杏永浩信息勞技3錄播教室第15周宣琦四、“普陀杯”屮小學教師專業(yè)能力評優(yōu)活動（一）

7、評優(yōu)學科初屮：英語、體育、歷史、美術、拓展、探究小學：英語、體育、美術、拓展（二）工作口稈表工作階段時間安排工作任務具體要求動員與報名9月14日一9月16日宣傳動員1、校長室在全校教工大會上作動員。2、教務處制定評優(yōu)活動方案。3、教務處在教研組長工作會議上做工作布置。說課9月19日1:00小學英語說課1、教研組組織參賽教案和教學設計說明的組內交流。2、教研組收齊參賽教案和教學設計說明（word文本和ppt材料）3、教研組須負責在交流活動中有完整的文字記錄。4、評審小組進行評審。9月20日3:00初中英語說課9月22日3:00其他學科說課上課9月2

8、2日一9月30日教學實踐1、教研組落實公開教學全程錄像并刻錄成光盤。2、進行公開教學的教師撰寫教學后記。3、評審小組進行評審。教學反思與