語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt

語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt

ID:49770835

大?。?.65 MB

頁數(shù):26頁

時間:2020-03-01

語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt_第1頁
語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt_第2頁
語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt_第3頁
語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt_第4頁
語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt_第5頁
資源描述:

《語文人教版四年級下冊《觸摸春天》.觸摸春天(張秀梅).ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、17觸摸春天學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解文中含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理。2、體會盲童安靜對生活的熱愛,感受作者對生命的關(guān)愛,懂得熱愛生活,珍惜生命。小徑流暢磕磕絆絆弧線飛翔清香裊裊權(quán)利繽紛一瞬間悄然曲線劃過安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!這個盲女孩,整天在花香中流連。她能在花叢中穿梭。她才能走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。她能在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。她的手指能悄然合攏,攏住那只蝴蝶!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。睜著眼睛的蝴蝶被這

2、個盲女孩神奇的靈性抓住了。早晨,我在綠地里面的小徑上做操,安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ?,正停著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!安靜走到了一片草地上,她的手指悄然合攏,她似乎摸到這些小草比昨天又長高了一截;她來到了一棵開滿了花的桃樹下,她的手指悄然合攏,她似乎();她來到一棵長滿綠葉的小樹下,她的手指悄然合攏,她似乎()。隨著這個奇跡,我們仿佛看到了安靜第一次

3、來到這個花園的情景——那是一次又一次的磕磕絆絆,甚至一次又一次地摔倒,她只是想攏住一朵花,卻一次又一次地失誤、一次又一次地?fù)淇???墒?,她是多愛這里??!就這樣,一天又一天,一年又一年,終于有一天,終于有一天,那是她人生中的第八個春天,奇跡發(fā)生了……安靜在花叢中穿梭,她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手,在花香的指引下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是

4、一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方.她為什么會驚訝?全新的經(jīng)歷指什么?許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。安靜抬起頭張望,此刻她的心隨著振翅遠飛的蝴蝶飛到——————;飛到——————;飛到——————;她感到這是一個————的春天,這是一個————的世界。世界上除了用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在視覺,那可能是更真實的,那就是用心去看這個世界。海倫·凱勒,19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力,掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建

5、立慈善機構(gòu),被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。在05年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上,21個聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐。無論是現(xiàn)場觀眾還是廣大網(wǎng)友,都對這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動、流淚”的評價。千手觀音作者杏林子自12歲起,便患上“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢的她,憑著堅強的毅力,堅持自修,著有多本著作,被譽為“臺灣最具影響力的作家”。不屈服于命運的張海迪高位截肢,但她自學(xué)了好多門外

6、語,創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。貝多芬,他雙耳失聰,卻創(chuàng)作了《命運交響曲》,他用神氣的天分創(chuàng)造了屬于自己的繽紛世界。主菜單誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。觸摸生命《觸摸春天》中的安靜告訴我們——誰都有生活的權(quán)利,誰都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界?!肚钟^音》的演員用她們的舞蹈告訴我們—()有生活的權(quán)利,()有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。海倫?凱勒的英雄事跡告訴我們——()有生活的權(quán)利,()有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。她們她她們她誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。世界上所有的殘疾兒童,他們需要我們的

7、關(guān)心,請你們大聲告訴他們—()當(dāng)我們遇到挫折和困難,想自暴自棄的時候,請鼓勵自己——()如果有人嘲笑別人的短處,輕視自己的生命,請你告訴他——()生活在地球上的每一個人:無論健康還是疾病,無論貧窮還是富有——()拓展練習(xí):1、摘抄課文中讓你感動的語句,寫下自己的體會。2、收集熱愛生命、熱愛生活的人和事,辦一張小型手抄報。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。