讀_致青年教師有感.ppt

《讀_致青年教師有感.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、做一個智慧的教育者讀<致青年教師>有感密云五中張余我利用業(yè)余時間閱讀了吳非老師編寫的《致青年教師》一書，細細品讀，受益匪淺,更深切的體會到做一個智慧教育者的重要性!吳非老師是一位行走的智者，他為迷茫的教育者們，自我反思卻無所適從的年青人指明方向。讀吳非老師的《致青年教師》，除了他的思想帶給我的震撼之外，還有極大的感動。他字字句句都透著真誠，讀他的書，仿佛在與一位經(jīng)驗豐富，極富智慧又和藹可親的老教師面對面地進行交流，似乎近在咫尺地聆聽他的教誨。下面我就將自己的體會和大家一起分享一下。一、教師應當是一盞不滅的燈“優(yōu)秀的老師應當是一盞不滅的燈，而那‘開關’就在他自己的手里。他的‘亮度’在于他個人的修

2、煉；如果他有‘電源’，或是不斷充電，他就能一直發(fā)光，一直在照耀著學生面前的道路；教師的進德修業(yè)應當一直到教育生命的終止?！薄蹲鰝€有胸襟的教師》一文中說，教育者的胸襟，是學生的天地。教師的胸襟有多寬，學生的精神天地就有多大，良師的心境，應如海洋一樣遼闊，這樣我們教育出的學生才能大氣，才能頂天立地。“教師的心中沒有陽光，學生的心靈上就有可能添上一分陰暗”我們當珍惜手中的每一本書，那里是我們知識的海洋；我們當珍惜每一次外出學習聽課的機會，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)、去學習；我們當珍惜生命的每一分鐘，不能讓時光虛度。二、教育不能操之過急，更要注意細節(jié)吳非老師在《不要急》一章中說，“無論是對學生，還是自己的專業(yè)

3、發(fā)展，好多事，都不要急”。他告訴我們“教育的一個重要特征是‘慢’，教育教學是‘慢’的藝術，教師自身的專業(yè)發(fā)展也需要一個很長的時期。”教育學家托馬斯·阿奎納說：“教學是教師試圖借以擺脫學生的一個過程?！弊鳛榍嗄杲處煹奈?，前面的道路還很長，在這條道路中，我會不斷學習、努力，時刻提醒、鞭策自己，做一個智慧的教育者。結束語感謝吳非老師帶給我許多的感悟與思考，在以后的工作中，我將努力踐行做“有胸襟的老師、心里裝著學生的老師、尊重常識的老師、播種善良的老師、智慧的老師”