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《班班通設(shè)備管理使用與維護(hù)培訓(xùn)教材.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。
1、“班班通”設(shè)備管理、使用與維護(hù)廣南縣教育局電教儀器中心2016年3月廣南縣教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源培訓(xùn)之目錄“班班通”是一個(gè)融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程?!鞍喟嗤ā笔侵笇W(xué)校每個(gè)班級(jí)里具備與外界進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革、最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。包含“通”硬件、“通”資源、“通”方法等不同的層次。什么叫“班班通”什么叫“班班通”“通”硬件:每個(gè)班級(jí)須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。不同的硬件、網(wǎng)絡(luò)和軟件配置構(gòu)成
2、了不同類型的“班班通”。“通”資源:在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。硬件建設(shè)的目的就是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字化表征,是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)?!巴ā狈椒ǎ杭蠢眯畔⒒Y源和設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓每一個(gè)班級(jí)、每一位教師、每一們學(xué)科的每一堂課,盡量做到日?;瘧?yīng)用信息化設(shè)備與資源,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合,即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù),切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備的組成講臺(tái)電子白板計(jì)算機(jī)投影機(jī)話筒及功放計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教師辦公室班班通、實(shí)驗(yàn)室、多媒體
3、教室衛(wèi)星資源接收室網(wǎng)絡(luò)中心局域網(wǎng)50MB學(xué)校“班班通”設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境2015年11月11日下發(fā)的“廣南縣教育局關(guān)于做好2014年度農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃——多媒體遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)工作的通知”學(xué)校教學(xué)樓的綜合布線方案請(qǐng)參考:案例:五珠中心學(xué)校園綜合布線改造實(shí)施方案學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D“班班通”設(shè)備管理員的要求班班通項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備配備到位以后,如何長(zhǎng)期保證設(shè)備的良好狀態(tài),確保教師正常教學(xué)使用,很大程度上決定于學(xué)校負(fù)責(zé)班班通設(shè)備管理員的工作態(tài)度和技術(shù)水平。事實(shí)證明:一個(gè)學(xué)校信息化發(fā)展的水平、教學(xué)應(yīng)用狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的前提下,關(guān)鍵就在于管理員的技術(shù)水
4、平和工作責(zé)任心。因此,當(dāng)好一名管理員,首先要有一個(gè)對(duì)教育信息化高度責(zé)任心,要熱愛(ài)信息技術(shù),能夠吃苦耐勞、甘愿奉獻(xiàn)精神;第二,要有一定的技術(shù)水平,掌握一定的信息技術(shù)理論基礎(chǔ),有一定的實(shí)際操作能力?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理員的管理“班班通”設(shè)備管理員的管理一是硬件方面,管理員要熟悉每種設(shè)備的使用方法,校園網(wǎng)的布局、各種設(shè)備的位置,會(huì)進(jìn)行日常維護(hù)和簡(jiǎn)單故障的判斷及排除?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理員的管理二是軟件方面,包括基本的windows系統(tǒng)安裝、常用軟件的安裝與優(yōu)化及系統(tǒng)還原保護(hù)方法,以及監(jiān)控軟件的使用?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理員的管理三是檔案管理,學(xué)校辦公室、教室
5、的電教設(shè)備是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的常用設(shè)備,它的完好程度決定了課堂電化教學(xué)能否正常進(jìn)行?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備的使用12班班通操作流程班班通使用3班班通主要設(shè)備主要設(shè)備多媒體講臺(tái)計(jì)算機(jī)中控器電子白板數(shù)字展示臺(tái)功放機(jī)無(wú)線接收機(jī)投影機(jī)推拉黑板規(guī)范操作流程2、按“投影機(jī)開(kāi)關(guān)”打開(kāi)鋼制講臺(tái)、展開(kāi)鍵鼠抽屜打開(kāi)總電源開(kāi)啟中控啟動(dòng)計(jì)算機(jī)、開(kāi)啟投影機(jī)1、按“系統(tǒng)開(kāi)關(guān)”開(kāi)啟多媒體打開(kāi)推拉組合黑板正常關(guān)閉計(jì)算機(jī)按中控“系統(tǒng)開(kāi)關(guān)”切斷電源鎖好鋼制講臺(tái)和黑板關(guān)閉多媒體規(guī)范操作流程側(cè)燈背光燈箱板控制按鍵底座連接臂桿實(shí)物展臺(tái)的結(jié)構(gòu)·展開(kāi)步驟:⒈按住主臂鎖定按鈕;⒉抬起主臂;⒊拉長(zhǎng)伸
6、縮臂;⒋水平調(diào)整攝像頭的角度;⒌垂直調(diào)整攝像頭的角度;⒍向上抬起左右輔光燈臂;⒎適當(dāng)調(diào)整左右輔光燈的角度;8.打開(kāi)船型開(kāi)關(guān);9.按一下展臺(tái)的“聚焦”按鍵進(jìn)行聚焦;10.按一下中控的“展示臺(tái)”按鍵;11.按一下中控的“投射”按鍵。12345667展開(kāi)展臺(tái)關(guān)閉展臺(tái)·收合步驟:先將船型開(kāi)關(guān)關(guān)閉,然后按步驟⒈調(diào)整左右輔光燈與輔光燈臂平行;⒉壓下左右輔光燈臂;⒊按住伸縮臂鎖定按鈕;⒋壓下伸縮臂;⒌調(diào)整攝像頭外罩與主臂平行;⒍按住主臂鎖定按鈕;⒎放下主臂。22176534顯示展臺(tái)內(nèi)容方法一:按中央控制器“數(shù)碼展臺(tái)”按鈕。方法二:按展臺(tái)遙控“數(shù)碼展臺(tái)”按鈕。
7、3、?圖像顯示,但其他按鍵都不起作用,移動(dòng)展示物圖像仍不動(dòng)。處理:圖像處于凍結(jié)狀態(tài),再按一次圖像 凍結(jié)鍵。實(shí)物展示平臺(tái)常見(jiàn)故障及處理方法4、?圖像同屏對(duì)比顯示,按視頻切換鍵不起作用,展示物圖像仍處于分割狀態(tài)。處理:圖像處于同屏對(duì)比狀態(tài),再按一次同屏對(duì)比鍵(兩畫(huà)面)。實(shí)物展示平臺(tái)常見(jiàn)故障及處理方法5、?圖像模糊。處理:展臺(tái)此時(shí)可能處于手動(dòng)聚焦?fàn)顟B(tài);按一下聚焦鈕,轉(zhuǎn)到自動(dòng)聚焦即可。也可能是由于環(huán)境濕度太大造成攝像鏡頭“起霧”,應(yīng)采取措施降低環(huán)境濕度。一般開(kāi)機(jī)后半小時(shí)內(nèi)起霧現(xiàn)象會(huì)消失。調(diào)節(jié)聚焦實(shí)物展示平臺(tái)常見(jiàn)故障及處理方法開(kāi)電源后,上燈能亮,但無(wú)圖像
8、或圖像不穩(wěn)定。處理:檢查視頻線的接法是否正確,視頻線的接線端子是否松動(dòng)、掉落。實(shí)物展示平臺(tái)常見(jiàn)故障及處理方法音頻輸出端口AUDIOOUT計(jì)算機(jī)輸入1C