立體構成概述與立體構成要素.ppt

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1、1立體構成2第一章立體構成概述1.立體構成的由來2.立體構成的概念3.立體構成的內(nèi)容4.立體構成的學習方法第二章立體構成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結構3第一章立體構成概述1.立體構成的由來a“構成”的出現(xiàn)時間:20世紀初原因:一戰(zhàn)結束,歐洲經(jīng)濟全面復蘇,經(jīng)濟繁榮;政治、文化、科學各個領域顯現(xiàn)出強烈的變革意識;自然科學形態(tài)構成觀的產(chǎn)生,都為設計藝術和設計教育帶來新的思想沖擊1919年在德國魏瑪所創(chuàng)建的包豪斯設計學院,應運而生,它以嶄新的設計理論與設計教育思想呈現(xiàn)在世人面前,成為現(xiàn)代構成設計的發(fā)源地和現(xiàn)代設計的搖籃?！りP于包豪

2、斯包豪斯的院長,沃爾特·格羅比烏斯(也翻譯成格羅佩斯),是德國著名建筑設計師、設計理論家和教育家。剛成立不久就專門起草了著名的《包豪斯宣言》。此宣言的第一句話就是“建筑師、藝術家、畫家們，我們一定要面向工藝?！卑浪沟耐暾Q為“國立建筑學院”,其中Bauhaus是德語建筑“Bau”和房子“haus”連綴而成的,意為“建筑師之家”.第一章立體構成概述1.立體構成的由來2.立體構成的概念3.立體構成的內(nèi)容4.立體構成的學習方法第二章立體構成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結構4現(xiàn)代大工業(yè)發(fā)展后，藝術與技術脫離，設計遠遠落后于時代發(fā)

3、展，大量產(chǎn)品只能套用過去陳舊的樣式而無法與新材料，結構，功能，工藝和諧的結合在一起。因此，他們及時提出了“藝術與科學相結合”的設計教育理念。倡導：產(chǎn)品在功能和美學上符合社會需求，更要適應大工業(yè)生產(chǎn)的要求；造型美要通過材料、技術、功能、藝術自然表達出來，而不僅僅是作為外在的附加物；同時將現(xiàn)代造型理論與新科技、新材料、新功能有機結合起來，并貫徹到包豪斯的教學計劃之中。其中就包括三大構成，作為學習專業(yè)設計之前的啟蒙教育。最有貢獻的兩位教授：瑞士的伊頓和匈牙利的納吉首創(chuàng)傳播和發(fā)展·包豪斯在各個國家的傳播(p3)日本中國第一章立體構成概述1.立體構成的由來2.立體構

4、成的概念3.立體構成的內(nèi)容4.立體構成的學習方法第二章立體構成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結構5b“構成”的概念分為廣義構成和狹義構成或者分為目的構成和純粹構成廣義構成定義：人類在科學、技術、藝術、文學等各個學科領域中的所有構成活動及其成果。化學：分子構成物質，各種分子以不同的數(shù)量和排列結構構成千差萬別的物質形態(tài)和物質特性；石油分解提煉汽油，柴油，石蠟，瀝青等不用的物質；與不同的添加劑一起組合產(chǎn)生人造纖維、人工橡膠等生物學：生命體的最基本單位DNA（脫氧核糖核酸）染色體的基因不同，就形成了各種生命體外貌特征的差異。（單眼皮和

5、雙眼皮，個高個矮等）但可采用基因重組和轉基因來改變?nèi)旧w的遺傳編碼，培養(yǎng)出新的優(yōu)良的品種。第一章立體構成概述1.立體構成的由來2.立體構成的概念3.立體構成的內(nèi)容4.立體構成的學習方法第二章立體構成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結構6狹義構成定義：在視覺藝術領域所開展的，對視覺元素及元素之間的組織結構關系進行開發(fā)性研究的純粹構成活動和成果。分為：平面構成立體構成色彩構成平面構成立體構成色彩構成兩維空間的造型要素和形態(tài)關系點、線、面的研究研究對象三維空間的造型要素和形態(tài)關系立體形態(tài)的研究色彩的要素和造型關系色彩要素，關系以及對人

6、生理和心理影響的研究第一章立體構成概述1.立體構成的由來2.立體構成的概念3.立體構成的內(nèi)容4.立體構成的學習方法第二章立體構成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結構7目的構成定義：目的直接、具體并且功能也直接、具體的構成活動及其成果。目的性強以藝術設計為例，由設計方案到新樣品制作過程的全部造型活動都屬于目的構成純粹構成定義：實際上是狹義構成的另一種說法，相對于目的構成而言的。它指拋開構成的生產(chǎn)性、社會性、民族性、地方性、時代性等因素，研究造型要素，要素關系。側重于探索純粹造型關系，開發(fā)視覺藝術語言的功能和表達潛力，探尋新的視覺造

7、型思路和手段等。三大構成第一章立體構成概述1.立體構成的由來2.立體構成的概念3.立體構成的內(nèi)容4.立體構成的學習方法第二章立體構成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結構82.立體構成的概念“立體構成”是高度、寬度、深度三個向度的三維空間造型活動，與平面造型在造型原理、表現(xiàn)技法與創(chuàng)造過程都有很大的不同。平面造型立體構成平面上的虛幻三維空間重在視覺因素，追求意義上的傳達與效果表現(xiàn)由多個角度構成的形體，要考慮到構架美和存在性（即從某一角度和多個角度構成的整體形態(tài)）在視覺上的美感外，涉及到形態(tài)與材料，結構與工藝的適應性更為廣泛立體構成是

8、以材料和純粹的或抽象的形態(tài)為素材，按照視覺效果，運用力學原理進行組