立體構(gòu)成概述與立體構(gòu)成要素.ppt

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1、1立體構(gòu)成2第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來2.立體構(gòu)成的概念3.立體構(gòu)成的內(nèi)容4.立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第二章立體構(gòu)成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結(jié)構(gòu)3第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來a“構(gòu)成”的出現(xiàn)時間:20世紀(jì)初原因:一戰(zhàn)結(jié)束,歐洲經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇,經(jīng)濟(jì)繁榮;政治、文化、科學(xué)各個領(lǐng)域顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的變革意識;自然科學(xué)形態(tài)構(gòu)成觀的產(chǎn)生,都為設(shè)計藝術(shù)和設(shè)計教育帶來新的思想沖擊1919年在德國魏瑪所創(chuàng)建的包豪斯設(shè)計學(xué)院,應(yīng)運而生,它以嶄新的設(shè)計理論與設(shè)計教育思想呈現(xiàn)在世人面前,成為現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計的發(fā)源地和現(xiàn)代設(shè)計的搖籃?！りP(guān)于包豪

2、斯包豪斯的院長,沃爾特·格羅比烏斯(也翻譯成格羅佩斯),是德國著名建筑設(shè)計師、設(shè)計理論家和教育家。剛成立不久就專門起草了著名的《包豪斯宣言》。此宣言的第一句話就是“建筑師、藝術(shù)家、畫家們，我們一定要面向工藝?！卑浪沟耐暾Q為“國立建筑學(xué)院”,其中Bauhaus是德語建筑“Bau”和房子“haus”連綴而成的,意為“建筑師之家”.第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來2.立體構(gòu)成的概念3.立體構(gòu)成的內(nèi)容4.立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第二章立體構(gòu)成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結(jié)構(gòu)4現(xiàn)代大工業(yè)發(fā)展后，藝術(shù)與技術(shù)脫離，設(shè)計遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代發(fā)

3、展，大量產(chǎn)品只能套用過去陳舊的樣式而無法與新材料，結(jié)構(gòu)，功能，工藝和諧的結(jié)合在一起。因此，他們及時提出了“藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合”的設(shè)計教育理念。倡導(dǎo)：產(chǎn)品在功能和美學(xué)上符合社會需求，更要適應(yīng)大工業(yè)生產(chǎn)的要求；造型美要通過材料、技術(shù)、功能、藝術(shù)自然表達(dá)出來，而不僅僅是作為外在的附加物；同時將現(xiàn)代造型理論與新科技、新材料、新功能有機(jī)結(jié)合起來，并貫徹到包豪斯的教學(xué)計劃之中。其中就包括三大構(gòu)成，作為學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計之前的啟蒙教育。最有貢獻(xiàn)的兩位教授：瑞士的伊頓和匈牙利的納吉首創(chuàng)傳播和發(fā)展·包豪斯在各個國家的傳播(p3)日本中國第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來2.立體構(gòu)

4、成的概念3.立體構(gòu)成的內(nèi)容4.立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第二章立體構(gòu)成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結(jié)構(gòu)5b“構(gòu)成”的概念分為廣義構(gòu)成和狹義構(gòu)成或者分為目的構(gòu)成和純粹構(gòu)成廣義構(gòu)成定義：人類在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、文學(xué)等各個學(xué)科領(lǐng)域中的所有構(gòu)成活動及其成果?；瘜W(xué)：分子構(gòu)成物質(zhì)，各種分子以不同的數(shù)量和排列結(jié)構(gòu)構(gòu)成千差萬別的物質(zhì)形態(tài)和物質(zhì)特性；石油分解提煉汽油，柴油，石蠟，瀝青等不用的物質(zhì)；與不同的添加劑一起組合產(chǎn)生人造纖維、人工橡膠等生物學(xué)：生命體的最基本單位DNA（脫氧核糖核酸）染色體的基因不同，就形成了各種生命體外貌特征的差異。（單眼皮和

5、雙眼皮，個高個矮等）但可采用基因重組和轉(zhuǎn)基因來改變?nèi)旧w的遺傳編碼，培養(yǎng)出新的優(yōu)良的品種。第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來2.立體構(gòu)成的概念3.立體構(gòu)成的內(nèi)容4.立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第二章立體構(gòu)成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結(jié)構(gòu)6狹義構(gòu)成定義：在視覺藝術(shù)領(lǐng)域所開展的，對視覺元素及元素之間的組織結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行開發(fā)性研究的純粹構(gòu)成活動和成果。分為：平面構(gòu)成立體構(gòu)成色彩構(gòu)成平面構(gòu)成立體構(gòu)成色彩構(gòu)成兩維空間的造型要素和形態(tài)關(guān)系點、線、面的研究研究對象三維空間的造型要素和形態(tài)關(guān)系立體形態(tài)的研究色彩的要素和造型關(guān)系色彩要素，關(guān)系以及對人

6、生理和心理影響的研究第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來2.立體構(gòu)成的概念3.立體構(gòu)成的內(nèi)容4.立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第二章立體構(gòu)成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結(jié)構(gòu)7目的構(gòu)成定義：目的直接、具體并且功能也直接、具體的構(gòu)成活動及其成果。目的性強(qiáng)以藝術(shù)設(shè)計為例，由設(shè)計方案到新樣品制作過程的全部造型活動都屬于目的構(gòu)成純粹構(gòu)成定義：實際上是狹義構(gòu)成的另一種說法，相對于目的構(gòu)成而言的。它指拋開構(gòu)成的生產(chǎn)性、社會性、民族性、地方性、時代性等因素，研究造型要素，要素關(guān)系。側(cè)重于探索純粹造型關(guān)系，開發(fā)視覺藝術(shù)語言的功能和表達(dá)潛力，探尋新的視覺造

7、型思路和手段等。三大構(gòu)成第一章立體構(gòu)成概述1.立體構(gòu)成的由來2.立體構(gòu)成的概念3.立體構(gòu)成的內(nèi)容4.立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第二章立體構(gòu)成的造型要素1.立體形態(tài)2.形態(tài)與空間3.形態(tài)與材料4.形態(tài)與結(jié)構(gòu)82.立體構(gòu)成的概念“立體構(gòu)成”是高度、寬度、深度三個向度的三維空間造型活動，與平面造型在造型原理、表現(xiàn)技法與創(chuàng)造過程都有很大的不同。平面造型立體構(gòu)成平面上的虛幻三維空間重在視覺因素，追求意義上的傳達(dá)與效果表現(xiàn)由多個角度構(gòu)成的形體，要考慮到構(gòu)架美和存在性（即從某一角度和多個角度構(gòu)成的整體形態(tài)）在視覺上的美感外，涉及到形態(tài)與材料，結(jié)構(gòu)與工藝的適應(yīng)性更為廣泛立體構(gòu)成是

8、以材料和純粹的或抽象的形態(tài)為素材，按照視覺效果，運用力學(xué)原理進(jìn)行組