整理和復習簡　單　應　用　題.doc

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1、課　題簡　單　應　用　題教學內(nèi)容九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊第101~102頁，簡單應用題教學目的1．使學生進一步掌握簡單應用題的解答方法。2．掌握常見的數(shù)量關(guān)系，提高分析解答應用題的能力，會根據(jù)數(shù)量關(guān)系結(jié)合生活實際提出數(shù)學問題。3．培養(yǎng)學生獨立思考與合作交流的習慣。教學重點掌握常見的數(shù)量關(guān)系。教學難點根據(jù)四則運算的含義對常見的基本數(shù)量關(guān)系變形，并會使用。教學理念整理學習簡單應用題的方式以學生自主探索和合作交流為主。教學設計教學步驟教師活動過程學生活動過程一、揭示課題，明確目的1．今天我們復習最基本、一步計算的簡單應用題。（板題）2．我們只有弄清簡單的一步應用題的數(shù)量關(guān)系

2、，才能解決較復雜的應用題。二、掌握方法，提高能力1．（投影出示）“某工廠有男工364人，女工91人?！雹倌銜嵋粋€簡單的只需一步計算的問題嗎？隨著學生的回答出示問題（投影出示）“這個廠男工和女工一共有多少人？”②你會解決這個問題嗎？③學生匯報，教師板書：364+91=455(人)④你是怎樣想的？364表示什么？91呢？455人呢？教師分次板書成：男工人數(shù)＋女工人數(shù)＝總?cè)藬?shù)2．①你會把這道應用題改編成求“男工人數(shù)”或求“女工人數(shù)”的應用題嗎？②指名匯報，并說一說數(shù)量關(guān)系式。板書：3．（將一開始的投影上問題拿去，仍然出現(xiàn)那兩個條件）“某工廠有男工364人，女工91人?！雹倌氵€能提出

3、其他的簡單問題嗎？你會解決嗎？你會進行改編嗎？②全班交流匯報，教師重點講評有關(guān)分數(shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系。1．①學生獨立思考，并提問題。②學生解決問題。③口答，含義。說一說數(shù)量關(guān)系。2．①同桌活動，互相編題，并列式。②匯報。3．小組活動。一個人提問、解決，并改編。其他人傾聽并糾正，然后換一個人再提問。三、復習常見的數(shù)量關(guān)系1．書上有一些常見的數(shù)量關(guān)系，打開書第102頁（同時投影出示）。①指導學生理解“收入－支出＝結(jié)余“這個基本數(shù)量關(guān)系式的含義。比如王先生每月工資收入1200元，要用去800元，還余下的錢就是結(jié)余。②你能在表中寫上其他數(shù)量之間的關(guān)系式嗎？③匯報。④你能舉例說明每組數(shù)量

4、的意義嗎？2．①這上面的每個數(shù)量關(guān)系式都可以再寫成幾個數(shù)量關(guān)系式？②你能根據(jù)書中的每一個基本的數(shù)量關(guān)系式，編出三道不同的應用題嗎？③逐題指定小組匯報，并進行集體評議。1．①獨立思考，并完成數(shù)量關(guān)系式的填寫。②學生舉例說明。2．①同桌互相口述所改寫的關(guān)系式。②小組活動。③匯報。四、鞏固練習，提高分析應用題的能力1．（投影出示）①這是一些常用的數(shù)量關(guān)系，請你補充完整：總頁數(shù)－看了的頁數(shù)＝_______________鋼鐵每立方米的重量×立方米數(shù)＝__________總頁數(shù)÷________＝每天看的頁數(shù)②指名匯報，統(tǒng)計人數(shù)。③指著最后一個關(guān)系式進行總結(jié)：根據(jù)要求的問題和一個已知條件

5、，考慮還需要什么條件，可以幫助我們分析應用題。④完成第104頁練習二十第1題。⑤集體評議。2．你還知道一些怎樣的數(shù)量關(guān)系？3．完成第104頁練習二十第3、4題。1．①學生獨立思考，并在練習本上寫上所填部分。②學生分析后把缺少的條件填在書上并解答。2．同桌交流。3．學生獨立完成，互評。五、課堂作業(yè)第104頁練習二十第2題。講評作業(yè)。學生作業(yè)