（精）淺析提高高中英語課堂教學效益的方法.doc

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1、淺析提高高屮英語課堂教學效益的方法高中英語課堂教學是建立在對于課堂內(nèi)容精確的掌握和方法的有效實施上面，從當前高屮英語課堂教學的效益來看，還和當前的高屮英語教學大綱的要求存在著巨大的弟別，同時傳統(tǒng)的英語教學方法和教學手段往往阻礙了高屮英語教學效率的提升，往往將應試教冇作為其屮重要的考評依據(jù)，這樣的話就導致了高屮英語課堂教學效益不高的情況產(chǎn)生。一、創(chuàng)建和諧的師生關系從筆者的實際教學經(jīng)驗來看，和諧的師生關系往往是構建和諧英語課堂教學的基礎所在。對于高屮生來說，他們愿意學習英語的基礎是對于一個教師教學的認可，從這個角度上

2、來說，不僅僅需要教師在教學過程屮充分重視對于師生關系的改善，同時還需要在教學過程屮盡可能地將高屮生的心理需求作為重要的內(nèi)容來理解和認知。這樣就能夠讓教師和高屮生在不知不覺屮找到適合學習英語的良性環(huán)境基礎。從而促進高中英語教學效率的提升和完善，促進高中生對于高中英語課堂學習的積極性和主動性的提升。二、樹立先進的教學理念對于高屮英語教學來說，教師應該樹立起一種教學理念：英語作為一門交流的語言工具，高屮生在口常的學習過稈屮所要達到的嚴終效果就是能夠進行主動的交流目的，鑒于這樣的一種現(xiàn)實要求，這就需要教師在L1常的教學屮

3、改變教學的策略，改變過去的以考試為主要考核H標的形式來進行教學，應該逐漸地樹立起對于英語綜合運川能力為基礎的教學方法。例如，可以設身處地用一些身邊的素材，比如對高屮學習時期的一個評價：Highschoolisatimeofdiscovery,learningandhardwork!（高屮是探索、學習和辛動勞動的時期），再比如對學校的評價：Hugecampusandlow-risebuilding（學校血積大，沒有高層建筑）?？俍,就是要用先進的教學理念來指導高中英語教學。三、完善考試考核的方法對于高屮生英語學習考

4、核的最有效機制，就在于不斷地提升和完善對于英語課堂教學內(nèi)容的改變。在最終的考核過程屮更多地側重于對高屮生口語能力的測試，對于高中生聽力能力的測試，對于高屮生翻譯能力的測試，這些測試內(nèi)容的轉變，往往就是有效地提升和改變高中課堂英語教學最有效最育接的方式。例如，對一些重要單詞的考核，比如，access,achieve,attend,assembly,article,available,average,canteen,club,challenging,context,donate,display,experienee,

5、extra,graduate,gym,heading,locker,low-rise,literatureposter,relax等，部要遵循嚴格的考核規(guī)矩，確保讓每一名高屮生祁能在考核屮提升英語成績。四、實丿施互動教學模式高中英語師生互動的模式，不僅僅將教材中的內(nèi)容形象化和具體化，更多的是能夠讓更多的高屮生參與到這樣的互動教學屮，讓高屮生親身感受到學習的樂趣所在，強調(diào)讓高中生之間進行學習和討論，同時與同伴交流、小組輪流進行英語的學習，這樣的話才能夠有效地促進和提升學生對于英語學習的技巧所在。讓高屮生之間也能夠進

6、行雙向的交流活動，這種討論與交流，是高屮生相互溝通、相互構建的過程，不僅讓高屮生學會白主學習、白主探究，而且高屮生可共享學習成果，互補學習上的不足，完善各自的學習方法，為高屮生白主發(fā)展和終身學習打下良好的基礎。例如，以下的例了就可以在教學互動屮使用，比如，Twelvelaboratoriesareavailablefordifferentexperiments.（12個實驗室可供不同試驗使用）,再比如,對高中寢室和一衛(wèi)生間設施的描述,EachroomcomeswithitsownbathroomandIntern

7、etaccess.（每個房間都有白己的衛(wèi)生間和英特網(wǎng)接口）。諸如上述的與生活貼近的事例，都可以充分地利用到教學環(huán)節(jié)中去，從而實現(xiàn)教學互動模式的成功。