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《英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、摘要初屮英語(yǔ)教學(xué)屮對(duì)于學(xué)生H主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是新課標(biāo)的主要理念和目標(biāo)，是新世紀(jì)、新形勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的挑戰(zhàn)。而H主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在不同條件環(huán)境下，要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)接受主體內(nèi)因、外因和教師傳授者共同努力才能實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞培養(yǎng)初屮生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力長(zhǎng)期以來(lái)，初屮英語(yǔ)受到傳統(tǒng)教育思想影響和應(yīng)試教育的驅(qū)動(dòng)，形成了教師滿堂灌、學(xué)生被動(dòng)聽教學(xué)模式，導(dǎo)致了學(xué)生消極被動(dòng)學(xué)習(xí)地位，同時(shí)教師辛苦授課而不一定有良好成效。提高英語(yǔ)教學(xué)效果的途徑是多方面的，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能有效途徑乙一。以下是我在平時(shí)工作屮積累、總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一、教師自我素質(zhì)的提升面對(duì)
2、新形勢(shì)、新理念，教師應(yīng)注重H身綜合索質(zhì)的不斷提升、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)思想。要在博覽、博聞、博思中更新教育思想、教育觀念，更新知識(shí)。作為一名英語(yǔ)教師應(yīng)該擁有健全的知識(shí)體系，首先，要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，擁有足夠征服學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。其次,英語(yǔ)這門學(xué)科和其他學(xué)科有很多相通和交叉,在平時(shí)英語(yǔ)教學(xué)工作屮滲透徳冇、穿插文史、屮外人文風(fēng)俗背景等諸多領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)。一位英語(yǔ)功底扎實(shí)、知識(shí)面豐富的教師在課堂上才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力；才能激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在這
3、個(gè)前提下，教師才能更好引領(lǐng)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。二、注重興趣的培養(yǎng)1.利用輔助性教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)心理學(xué)規(guī)律，英語(yǔ)學(xué)習(xí)如果能夠嚴(yán)大限度地接近實(shí)際交際的情景，交際能力的形成就會(huì)更快、更容易。因此，教師必須吃透教材，科學(xué)、藝術(shù)地運(yùn)用教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的交際情呆，激發(fā)學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并以興趣為楔了，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言和心理上的障礙，增加學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際，從而達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。2.教學(xué)屮充滿濃郁的生活氣息，并增強(qiáng)實(shí)踐性學(xué)習(xí)語(yǔ)言的bl的Z—就是交際，英語(yǔ)教學(xué)也必須強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)言實(shí)踐屮學(xué)習(xí)和
4、提高。將具體情境、現(xiàn)實(shí)生活引入教學(xué)活動(dòng)屮，讓學(xué)生邊再現(xiàn)生活邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言。比如到親友家做客、上公園游玩、去旅游景點(diǎn)觀光、到超市購(gòu)物、到醫(yī)院看病等等，這些情景對(duì)話真實(shí)感強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。3.通過(guò)豐富多彩的第二課堂培養(yǎng)和發(fā)展興趣教學(xué)是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，持久的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。興趣在活動(dòng)屮表現(xiàn)，又通過(guò)活動(dòng)產(chǎn)生并得到發(fā)展。外語(yǔ)的第二課堂豐富多彩，我們可以開展讀書競(jìng)賽、辦英語(yǔ)手抄報(bào)等。如，學(xué)習(xí)了有關(guān)圣誕節(jié)的詞匯Z后，我讓學(xué)生冋家制作有關(guān)圣誕節(jié)內(nèi)容的手抄報(bào),選出優(yōu)秀的進(jìn)行展覽，在激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性及興趣的同時(shí)，還提高了學(xué)生的閱讀能力，開闊了他
5、們的視野，使他們了解了更多的課外知識(shí)。只要學(xué)生經(jīng)常參加各種乞樣的英語(yǔ)第二課堂，他們的興趣就會(huì)得到不斷發(fā)展和完善。三、發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生H常學(xué)習(xí)過(guò)程屮表現(xiàn)所取得成績(jī)以及所反映出情感、態(tài)度、策略等方面發(fā)展做出評(píng)價(jià)。其目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)H信心。通過(guò)多種形式評(píng)價(jià)實(shí)施，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，同時(shí)為教師提供教學(xué)反饋。有利于學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，激發(fā)了學(xué)生樂(lè)于探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。四、注重全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注個(gè)體差異注重全體學(xué)
6、生發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，這是素質(zhì)教育的屮心思想。在屮學(xué)英語(yǔ)教學(xué)屮，由于環(huán)境、條件、基礎(chǔ)和個(gè)人愛(ài)好不同，學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊普遍存在0這就要求教師根據(jù)學(xué)生水平不同，分層次開展教學(xué)工作。對(duì)不同水平學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，有利于對(duì)學(xué)生良好情感態(tài)度的培養(yǎng)，營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教學(xué)氛囤，有利于學(xué)生身心健康。按照因材施教原則，英語(yǔ)教學(xué)屮要特別幫助、鼓勵(lì)在學(xué)習(xí)屮有困難的學(xué)生，使他們樹立起主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。借助這樣的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生白主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)。五、合理有效的學(xué)習(xí)策略和方法指導(dǎo)在英語(yǔ)教學(xué)屮，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的正確指導(dǎo)是十分必要的。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于
7、思考大膽質(zhì)疑、善于提問(wèn)的精神。要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生從“要學(xué)”到“會(huì)學(xué)”再變?yōu)椤皭?ài)學(xué)”。教育心理學(xué)家布魯斯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)的目的不僅是將我們帶到某處，而且應(yīng)該讓我們?cè)谇斑M(jìn)時(shí)更為容易?！碑?dāng)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，不僅可以更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且在今后的人生道路屮也會(huì)受益匪淺。如怎樣記憶單詞的方法、單詞詞性的轉(zhuǎn)化、構(gòu)詞法、英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)態(tài)特點(diǎn)等。如科學(xué)、有效安排學(xué)習(xí)時(shí)間。除了課堂上自我思辨能力培養(yǎng)外,引導(dǎo)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間收聽VOA、BBC等廣播節(jié)目或收看英語(yǔ)電視節(jié)目、學(xué)唱英文歌，這樣的語(yǔ)言體驗(yàn)過(guò)程既擴(kuò)充了學(xué)生的詞匯量，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外學(xué)習(xí)習(xí)
8、慣如：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀。教學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成白我思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。六、優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，拓展學(xué)生發(fā)
