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1、成語(yǔ)積累與運(yùn)用走進(jìn)成語(yǔ)成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中一顆璀璨奪目的明珠。它以簡(jiǎn)練的形式、豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的形象引起人們的聯(lián)想,啟迪人們的心智,在傳遞高質(zhì)量語(yǔ)言信息方面起著以一當(dāng)十的作用。走進(jìn)成語(yǔ)成語(yǔ)有兩個(gè)特點(diǎn):一是意義的完整性,二是結(jié)構(gòu)的凝固性。運(yùn)用成語(yǔ),要注意在了解字面意義的基礎(chǔ)上,弄清它的實(shí)際意義。由于它是凝固結(jié)構(gòu),一般需沿用原型,不能隨意變換、增減。了解成語(yǔ)運(yùn)用考點(diǎn)考點(diǎn):正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))題型:選擇題(恰當(dāng)、或不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng))說(shuō)明:正確理解詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))在具體語(yǔ)境中的意義,并能正確使用。解讀:重點(diǎn):初中語(yǔ)文考卷中成語(yǔ)考查的重點(diǎn)一般是常見(jiàn)、常用
2、、常錯(cuò)的成語(yǔ)難點(diǎn):具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的理解和應(yīng)用成語(yǔ)誤用類型望文生義張冠李戴褒貶失當(dāng)語(yǔ)意重復(fù)謙詞敬詞混淆考點(diǎn)一望文生義【考點(diǎn)解讀】成語(yǔ)是一種短小精悍的凝固的構(gòu)型,都有其固定的意思。有些成語(yǔ)字面的意思往往與其真正的含義大相徑庭,因此使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義,避免望文生義。望文生義例1大冬會(huì)期間,哈爾濱市實(shí)行了交通管制,交通擁堵的狀況戛然而止。分析:“戛然而止”,形容聲音突然終止,不能用來(lái)說(shuō)明交通擁堵?tīng)顩r的突然好轉(zhuǎn)。望文生義例2春節(jié)去海南度假,我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉。分析:“滄海桑田”,比喻世事變化很大,不是指
3、大海和農(nóng)田。本冊(cè)成語(yǔ)中容易望文生義而亂用的鮮為人知(少有人知)本色當(dāng)行(做本行的事,成績(jī)很顯著)馬革裹尸(指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng))叱咤風(fēng)云(形容聲勢(shì)威力很大)盡態(tài)極妍(儀表、麗質(zhì)充分表現(xiàn)出來(lái))石破天驚(文章的議論新奇驚人,課文中的意思是聲音大得驚人)考點(diǎn)二:張冠李戴【考點(diǎn)解讀】有些具有特指對(duì)象的成語(yǔ),用來(lái)形容甲事物是正確的,而用來(lái)形容乙事物就是錯(cuò)誤的。對(duì)那些使用時(shí)有其特定對(duì)象和范圍的成語(yǔ),不得隨意搬用,否則,就會(huì)張冠李戴。張冠李戴例1北山中學(xué)初一六班就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們相互關(guān)心幫助,相敬如賓。分析:相敬如賓”,形容夫妻互相尊敬,像對(duì)待賓客一樣,只能用在
4、夫妻之間。用來(lái)形容學(xué)生就是張冠李戴了。張冠李戴例2同學(xué)們聚在一起,享受著天倫之樂(lè)。分析:“天倫之樂(lè)”,泛指家庭的樂(lè)趣,用在這里,形容同學(xué)們相聚不恰當(dāng),屬于對(duì)象用錯(cuò)。你還知道哪些特別要注意使用對(duì)象的成語(yǔ)?不恥下問(wèn)(指不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。)豆蔻年華(專指十三四歲的少女。)巧奪天工(必須是人工之物,不能用于自然。)考點(diǎn)三:褒貶失當(dāng)【考點(diǎn)解讀】有些成語(yǔ)有明顯的褒貶之情,或贊揚(yáng)、或貶斥,運(yùn)用時(shí)應(yīng)使其與全句感情色彩保持一致。褒貶失當(dāng)例1近日,北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè),到廣大的中西部就業(yè),兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。分析:“蠢蠢欲
5、動(dòng)”的原義是比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂,常用來(lái)形容準(zhǔn)備隨時(shí)干某事,含貶義,用在這里顯然是不恰當(dāng)?shù)?。褒貶失當(dāng)例2他很有愛(ài)心,總喜歡幫助他人,每次幫助他人后總在心里沾沾自喜。分析:"沾沾自喜"形容自以為不錯(cuò)而得意忘形。含貶義,用在這里不恰當(dāng)。你還知道哪些可能會(huì)造成褒貶用反的成語(yǔ)?目空一切尋歡作樂(lè)忘乎所以耀武揚(yáng)威畏縮不前妄下斷語(yǔ)有過(guò)之無(wú)不及以上成語(yǔ)都屬于貶義詞考點(diǎn)四:語(yǔ)意重復(fù)【考點(diǎn)解讀】有時(shí)使用的成語(yǔ)與句子中另一些詞語(yǔ)意思重復(fù)而致使語(yǔ)意贅余。語(yǔ)意重復(fù)例1放學(xué)后,他獨(dú)自孑然一身地走在回家的路上。例2他的動(dòng)作太可笑了,我忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。分析:例1
6、中"孑然一身"與"獨(dú)自"語(yǔ)意重復(fù);例2中"忍俊不禁"與"撲哧一聲笑起來(lái)"語(yǔ)意重復(fù).考點(diǎn)五:謙詞敬詞混淆【考點(diǎn)解讀】成語(yǔ)中有些屬于謙詞或敬詞,謙詞只能用于自己,敬詞只能用于別人,謙詞敬詞用反了就會(huì)鬧笑話。謙詞敬詞混淆例1你有什么困難盡管告訴我,我一定鼎力相助。例2這項(xiàng)工程耗資巨大,希望各位略盡綿薄之力。分析:“鼎力相助”是指巨大的力量,是屬于贊美他人的敬詞;而“綿薄之力”恰好相反,是說(shuō)力量微薄,屬于謙詞.你還知道哪些常見(jiàn)謙與敬成語(yǔ)?你還知道哪些常見(jiàn)的謙敬成語(yǔ)?謙詞:蓬蓽生輝拋磚引玉地主之誼不足掛齒敝帚自珍敬詞:不吝賜教春風(fēng)化雨大方之家
7、后生可畏成語(yǔ)運(yùn)用典型試題例1句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、這個(gè)建筑工地管理混亂,建筑材料隨意堆放,錯(cuò)落有致,被責(zé)令限期整改。B、學(xué)院團(tuán)委組織志愿者利用暑假到西部支教,同學(xué)們紛紛響應(yīng),無(wú)獨(dú)有偶,她也報(bào)了名。C、新出版的百科全書(shū)匯集了各學(xué)科的名詞術(shù)語(yǔ),分條編排,詳加解說(shuō),內(nèi)容豐富,包羅萬(wàn)象。D、多年前,媽媽為她織了一件漂亮的毛衣,直到現(xiàn)在她都沒(méi)舍得穿一次,真可謂敝帚自珍哪!例題解析做選擇題首先要看清題目要求,是選擇正確的還是有誤的、恰當(dāng)?shù)倪€是不恰當(dāng)?shù)?;然后結(jié)合語(yǔ)境辨析成語(yǔ)運(yùn)用得正確與否.題目所給四個(gè)句子中,A項(xiàng)中的“錯(cuò)落有致”是形容事物的布局雖然
8、參差不齊,但卻極有情趣,使人看了有好感,是褒義詞,犯了褒詞貶用的錯(cuò)誤;B項(xiàng)中的“無(wú)獨(dú)有偶”的意思是罕見(jiàn)的事物并不止這一個(gè),