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1、**小學義務教育均衡發(fā)展目標責任書為確保創(chuàng)建國家義務教育發(fā)展基本均衡學校工作順利推進，現(xiàn)結合我校實際，特制定均衡發(fā)展工作目標責任書。一、責任主體教導處、德育處、總務處、全體教師。二、責任目標學校通過實施“薄改計劃”達到“學校布局合理化、基礎設施標準化、師資配置均衡化、教育管理精細化、教學質量優(yōu)質化”的目標，從而推進學校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過市政府義務教育均衡發(fā)展評估驗收。三、責任內容（一）目標責任制根據(jù)學校制定各部門職責，實行校內義務教育均衡發(fā)展目標責任制和問責制，將義務教育均衡發(fā)展工作目標完成情況納入對學校各部門管理員年度工作績效考核的重要內容。（二
2、）堅決完成標準化建設任務1.成立組織機構。學校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責，逐年推進，完成學校均衡發(fā)展工作的各項任務。2.后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學校自籌等措施，解決學校標準化建設所需資金，保證我校標準化建設工程進度。3.加大宣傳力度。積極宣傳市、縣關于義務教育均衡發(fā)展的精神，轉變教育觀念，努力形成全校師生關心、支持義務教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。4.義務教育均衡發(fā)展辦學條件的九項指標中務必滿足其中的七項標準，選擇的七項標準中必須達標。（三）教育教學質量1、規(guī)范辦學行為。（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照“劃片招生，就近入學”的原則招收服務轄區(qū)內適齡兒童。（2）嚴格
3、平行編班。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育。盡量推行小班額教學。（3）規(guī)范課程設置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時，認真開展綜合實踐活動課教學，安全教育，心理健康教育進課堂，強化體音美等學科教學。（4）減輕學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學生課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，低年級學生不布置家庭作業(yè)。2、推進素質教育（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園。（2）課堂教學有效。通過教代會評價、學生或家長評教、課堂
4、巡查和質量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學比武實踐活動為平臺，促進學生自主—合作—探究學習，轉變教與學的方式，提高課堂教學效率，提高學生能力。（3）教學質量提高。加強教學環(huán)節(jié)的管理與考核，加強教學目標的跟蹤考核，增強教師工作責任感，激發(fā)工作熱情，提高教學質量。（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學得到落實，“大課間”和“課外活動”豐富多彩，特色鮮明，學生堅持每天鍛煉一小時，學生體育達標率有較大提高。（四）教師隊伍建設1、師德師風建設、專業(yè)技能考核。注重師德建設過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感。2、教師業(yè)務
5、培訓，推進校本教育課程化，促進教師有效學習。鼓勵并選派教師參加市、縣等各級教師培訓活動。3、落實教師保障、關愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心健康關愛制度，落實教師待遇。學校每年組織教師進行一次常規(guī)體檢，關注教師身心健康。（五）關愛弱勢學生1.建立留守兒童檔案。學校統(tǒng)一管理。2.落實關愛行動。對留守學生，學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”等活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。3.保障適齡殘疾兒童接受義教權利。適齡殘疾兒童入學率不低于80%，且按照規(guī)定建檔。四、責任追究為推進義務教育均衡發(fā)展的相關工作，學校建立三項機制：一是建
6、立義務教育均衡發(fā)展資料督包辦保質機制；二是建立對學校各塊資料負責人問責機制；對工作遲緩不力的實行責任追究；三是建立督查機制。同時，學校將義務教育相關工作納入年度考核。本責任書一式兩份，學校和各塊負責人各存一份。****小學（簽章）校長（簽字）：責任人（簽字）：年月日年月日
