科學(xué)·技術(shù)·社會　節(jié)水農(nóng)業(yè).pptx

《科學(xué)·技術(shù)·社會　節(jié)水農(nóng)業(yè).pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、增村鎮(zhèn)中學(xué)何會敏七年級上冊第三單元第三章觀察與思考部分的實驗實驗教學(xué)目標：知識目標：通過觀察，說明水分在植物體內(nèi)的運輸途徑。能力目標：通過生物興趣小組課前的探究，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力。通過觀察微觀下的導(dǎo)管，提高學(xué)生制作切片和操作顯微鏡的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索生物的奧秘，具有創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩?。教學(xué)難點：通過宏觀和微觀觀察，認識導(dǎo)管。學(xué)科核心素養(yǎng)分析：生命觀念理性思維科學(xué)探究社會責任三、實驗材料和用具1、材料的選擇：大白菜的效果黃豆芽的效

2、果2、材料和用具大白菜、黃豆芽、紅墨水、廢物收集箱、顯微鏡、量筒、放大鏡、燒杯、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿等實驗教學(xué)過程：實驗教學(xué)過程五、實驗效果怎么樣呢？黃豆芽微觀觀察大白菜宏觀觀察實驗創(chuàng)新點：1、微觀展示更清晰顯微鏡下被放大的導(dǎo)管2、精心處理顯效果。導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)，根吸收的水就通過這個管網(wǎng)被送到植物體的各個部分。謝謝大家！