口語交際上傳資料.docx

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1、口語交際《我長大了》教學設計寧肖清一、動畫導入（激趣明目標）：1、出示動畫圖片：請孩子們看看，誰來了？我們的好朋友丁丁和冬冬來了，給他們打個招呼吧。（嗨，丁丁、冬冬，你們好！歡迎你們！歡迎你們來到我們班?。┙裉煅?，丁丁冬冬受他們班同學的推薦，要來和大家一起學習呢。大家高興嗎？（生：高興！）2丁丁冬冬邀請大家都來欣賞一份禮物（師開啟禮物袋：哇，這是一張丁丁冬冬班上同學的照片呢?。┒⒛M表達（仿說知變化）：1、請大家看，照片上的同學在干什么呀？（學生自由說，有的說是四人小組在討論。）分四人小組模擬說話，你發(fā)現(xiàn)了

2、什么？你可以感受到這些孩子怎樣了？（生：他們長大了。）2、丁丁冬冬和她的同學們都長大了，他們也很想知道我們班的孩子長大了的變化。三、口語交際（創(chuàng)說找變化）：1、你能不能用一句話告訴丁丁冬冬你們有哪些變化？（先同桌互說，再抽生說、開火車說）2、老師祝賀你們擁有這些可喜的變化，看來你們真的長大了！3、可是呀，丁丁冬冬很想看一看、聽一聽你們用具體的事例來證明你們長大了。你們能不能用具體的事例，可以用上一句話，或幾句話，來介紹自己長大的表現(xiàn)呀？（生：能?。?）請一位同學說，其他同學評一評好在哪里。（2）請自由練說：

3、戴上“耳機”說（即捂住耳朵說給自己聽）；同桌互說。（3）小結。四、交際展示（行動明變化）1、分小組討論交流自己長大的表現(xiàn)，并推選出說得好的孩子。2、請各組的代表上臺匯報3、小結評價：同學評價；丁丁冬冬評價（指出說得好的地方和要改進的地方）。4、總結：孩子們，從你們剛才的匯報展示中，老師也發(fā)現(xiàn)你們確實長大了。你們不只是身體長高，體重增加了，更重要的是你們學會了自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽分擔家務了，能關心爸爸媽媽、關心老師和同學了，還能自己發(fā)展自己的特長。你們越來越能干！