“提質減負”方案.doc

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1、白云區(qū)第九小學2013-2014學年度第二學期三年級三班語文學科“提質減負”方案通過對上學期的學情分析，本學期將從以下方面貫徹提質減負精神。首先，課堂教學的高效是提質的基礎，因此在備課環(huán)節(jié)就要下功夫，要有扎實的能力素養(yǎng)，多看、多讀、多寫是必不可少的。本學期將開展大練兵活動，我也可以根據(jù)要求，從各個方面充實自己。另外本學期可以有效使用班班通，對于語文教學來說，很多詞、句、意境都可以利用多媒體來展示，學生的學習興趣會更加濃厚。但是課件制作也要精心準備，這樣才能真正做到精煉高效。其次，對于課標教材的準確

2、把握，是高效準確進行課堂教學的絕對準則。所以要深刻學習領悟課標的精神，不要人為給學生增加一些不必要的負擔，讓學生快樂地學習。再次，課堂內外作業(yè)的設計也是很關鍵的，作業(yè)的設計要科學優(yōu)化，能緊扣學習任務，符合學生的學習實際，對于不同層次的學生，應該選取階梯型的作業(yè)設計，自主性和實踐性，適吋適量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，切實做到減負、增效、不降質，因材施教，讓每-?個學生都能學有所成。對于作業(yè)的批改也要講究科學，并且要及時進行二次、三次批改，對于個別學困生要多鼓勵，耐心講解，用更多的關愛去溫暖學生厭學的

3、心理。最后，及時的考察是鞏固知識的重要方法，對學生的考察也要分階梯進行，讓孩子把掌握的知識牢固掌握，而且也能增強孩子的口信心，還可以與家長溝通，爭取家長的配合，使減負工作形成合力。提質減負是一名合格教師的基本要求，從現(xiàn)在開始快樂地教!讓學生快樂地學！羅璇2014年2月26日