北師大版版品德與社會(huì)五年級(jí)的上冊(cè)《尋根問(wèn)祖》備課教案1.ppt

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1、品德與社會(huì)一、尋根問(wèn)祖尋根問(wèn)祖1.文明的曙光2.偉大的發(fā)明3.杰出的智者1.四大文明古國(guó)包括哪些？2.哪些河流被稱(chēng)作人類(lèi)文明的搖籃？3.我們中國(guó)與其他文明古國(guó)相比，有哪些特點(diǎn)？1.四大文明古國(guó)包括哪些？古埃及、古巴比倫、古印度、中國(guó)尼羅河幼發(fā)拉底河底格里斯河黃河長(zhǎng)江印度河炎帝是中華民族的始祖之一又稱(chēng)赤帝、烈山氏，距今約四千多年前生于姜水之岸（今陜西寶雞一帶）。他與黃帝結(jié)盟并逐漸形成了華夏族，這才有了今天的炎黃子孫。北狄西戎南蠻作業(yè)：1.搜集我們祖先的偉大發(fā)明創(chuàng)造。2.搜集祖先的傳說(shuō)故事。（書(shū)上P5）3.有興趣的同學(xué)可以搜集

2、關(guān)于其他三大古國(guó)的資料。打敗蚩尤以后，炎帝部落要爭(zhēng)做霸主，與黃帝部落又發(fā)生了大沖突。炎帝和黃帝這兩個(gè)部落，在阪泉（今河北懷來(lái)一帶）又大戰(zhàn)一場(chǎng)，結(jié)果炎帝被打敗，歸服了黃帝部落。后來(lái)，他們的后裔就從河北一帶向南發(fā)展，進(jìn)入黃河流域，定居中原，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的共同生活，共同繁衍，互相融合，共同組成了中國(guó)中原地區(qū)的遠(yuǎn)古居民，奠定了后來(lái)華夏族的歷史基礎(chǔ)。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，由于黃帝部落的力量比較強(qiáng)大，文化也比較高，原始社會(huì)勞動(dòng)人民的許多發(fā)明創(chuàng)造都記在黃帝的名下，黃帝成為中原文化的代表。以后這一部族逐漸發(fā)展，居住在中原地區(qū)原來(lái)不同祖先的居

3、民，都自認(rèn)為是黃帝的子孫。春秋（公元前770至前476年）以后，這些居民自稱(chēng)為華夏族，到漢朝以后稱(chēng)為漢族。后世的漢族人就把黃帝尊稱(chēng)為自己的祖先，自稱(chēng)是“炎黃子孫”。本書(shū)文字5萬(wàn)字左右，圖片約100幅，介紹以數(shù)學(xué)、天文、歷法、醫(yī)藥、航海、鉆探等領(lǐng)域的發(fā)明為代表的中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就。在介紹中國(guó)聞名于世的四大發(fā)明的同時(shí)，本書(shū)還提出若干項(xiàng)其它重要發(fā)明，并與當(dāng)時(shí)世界各國(guó)的科技狀況作出橫向?qū)Ρ?，?qiáng)調(diào)說(shuō)明中國(guó)古代科技對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于有過(guò)如此輝煌發(fā)明歷史的中國(guó)何以后來(lái)停滯不前的社會(huì)原因，本書(shū)也作了一些探討和解說(shuō)。