家長如何陪伴孩子邁入小學(xué).ppt

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1、1幼小銜接，我們?nèi)绾巫黾议L？南寧市天桃實驗學(xué)校（嘉和城校區(qū)）蘇冰梅幼兒園教育小學(xué)教育學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境寬松活潑嚴謹規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容以動手動腦的游戲為主學(xué)習(xí)基本知識和基本技能學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進行知識啟蒙教育，沒有考試。系統(tǒng)學(xué)習(xí)，需要完成作業(yè)，有考試的任務(wù)和壓力。生活教育不同老師像媽媽一樣照顧生活，保教一體。老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育，生活照顧相對較少。時間不同30分鐘教學(xué)以玩為主40分鐘課堂以聽課為主行為規(guī)范不同較自由,鼓勵孩子自由發(fā)展。較規(guī)范，學(xué)校規(guī)章嚴格。交往不同多在老師和家長視線范圍和老師的組織范圍內(nèi)與小朋友交往。課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交往的獨

2、立性強。比一比3解讀幼兒園以游戲為基本活動，沒有規(guī)定性的學(xué)業(yè)任務(wù)，而小學(xué)是以課堂授課為主要形式，有嚴格規(guī)定性的學(xué)業(yè)任務(wù)。幼兒園強調(diào)的是生活常規(guī)、游戲規(guī)則等，不帶有強制性，而小學(xué)的各種學(xué)習(xí)紀律、常規(guī)要求、行為規(guī)范，都必須遵守，帶有強制性。4一、誤區(qū)二、準備5話題一：誤區(qū)攀比成風(fēng)超前教育隔代溺愛6攀比成風(fēng)每個孩子都是種子，只不過各自的花期不同。靜待花期切記：可縱向比較,不要橫向比較。話題一：誤區(qū)7超前教育美國格塞爾一個從48周起，連續(xù)6周每天作10分鐘爬梯的訓(xùn)練，到第52周，熟練地爬上5級。另一個從53周才開始訓(xùn)練，2周以后，不用旁人幫助，可以爬到樓梯頂端。

3、結(jié)論：不成熟就無從產(chǎn)生學(xué)習(xí)。孩子的成長是受生理和心理成熟機制制約的，人為地任意提前訓(xùn)練，會給孩子帶來生理和心理上的負擔(dān)，以致影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生逆反心理。話題一：誤區(qū)8超前教育學(xué)漢字默寫拼音百以內(nèi)加減法話題一：誤區(qū)9隔代溺愛1.嬌慣遷就2.包辦代替3.無原則的滿足4.過度保護話題一：誤區(qū)害處：懶惰、自私、以自我為中心、依賴性強、獨立能力差、不懂得關(guān)心人分享：愛孩子是人人都會做的事，可科學(xué)和藝術(shù)的愛不是每個父母都會的，愛是一種情感，也是一門藝術(shù)，更是一種智慧。10話題二：準備心理準備能力準備習(xí)慣準備知識準備物質(zhì)準備11心理準備1.參觀小學(xué)“我自豪

4、，我是小學(xué)生啦！”2.肯定老師忌：“小學(xué)老師很兇的，作業(yè)很多，有你好受的！”話題二：準備12能力準備培養(yǎng)孩子注意力培養(yǎng)孩子自主能力培養(yǎng)孩子受挫能力培養(yǎng)孩子交往能力培養(yǎng)孩子閱讀的能力話題二：準備13培養(yǎng)注意力建議：比賽拼圖、下棋、靜坐等；平常還可以有意識地讓孩子坐下來看看書；或在一小段時間里集中精神做一件事。從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)他集中精神做事的習(xí)慣。話題三：準備14自主能力溫馨建議：自己疊衣服、吃飯、穿衣、收拾學(xué)具、整理書包、系鞋帶、洗澡、獨立睡覺，是孩子在不斷實踐中形成的一種生活本領(lǐng)。分享：誰幫助孩子代勞，誰就剝奪了孩子鍛煉生活能力話題二：準備1

5、5受挫能力溫馨建議：遇到不正當(dāng)?shù)囊髸r不管他怎么哭鬧，都要堅決拒絕。切不可一時心軟。話題二：準備16交往能力1.鼓勵孩子多交朋友2.經(jīng)常給孩子講與人相處的美德故事3.以身作則做好表率切忌：不可無理取鬧，甚至去恐嚇別人家的孩子。話題二：準備17生活習(xí)慣習(xí)慣準備話題二：準備學(xué)習(xí)習(xí)慣18按時作息的習(xí)慣早睡早起培養(yǎng)時間效率的意識多進行有時間控制的操作訓(xùn)練生活習(xí)慣19飲食習(xí)慣生活習(xí)慣正餐吃好、吃飽不挑食不吃零食20衛(wèi)生習(xí)慣生活習(xí)慣衣物整潔自帶水瓶21培養(yǎng)閱讀習(xí)慣溫馨建議：家長堅持每天給孩子讀書、講故事鼓勵孩子自己讀書閱讀提示：每天支持讀書5－10分鐘。閱讀書目：神

6、話故事、童話故事、寓言故事、民間故事、三字經(jīng)、弟子規(guī)、科普讀物和名人傳記。學(xué)習(xí)習(xí)慣22知識準備語文：1.拼音2.筆畫數(shù)學(xué)：基本不影響。習(xí)慣用學(xué)具（如小棒）。話題二：準備23物質(zhì)準備書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。一個原則：越簡單越好！話題二：準備24測一測1.我每天早上要叫孩子好幾遍，還要給他穿好衣服，他才起床。（）2.我會把牙膏給孩子擠在牙刷上，幫其節(jié)約時間。（）3.孩子的鉛筆都是我?guī)退骱玫?。（?.孩子很粗心，因此每晚我都要給他把第二天的學(xué)習(xí)用品準備好。（）5.如果忽然發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)用品沒有帶，我會立即給他送去。（）6.我很少與班

7、主任聯(lián)系。（）7.我不愿意讓孩子在成長的過程中受到挫折。（）8.如果孩子與伙伴打架，我會向別人道歉，再將孩子帶走。（）9.如果孩子不喜歡某位老師而不愿意去上學(xué)，我會想方設(shè)法把他趕到學(xué)校。（）10.我周末會讓孩子參加課外活動，如畫畫、音樂、舞蹈等。（）25說明這些題，如果您畫的“√”越多，說明您的教育方式越是需要改進。1、2、3、4題與依賴性有關(guān)。5、7、8、9題與耐挫力有關(guān)。第6題考察您是否和老師合作。第10題與您的期望有關(guān)。