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《作文指導(dǎo)-生活的啟示.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、生活的啟示有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)、得到啟示，還會(huì)為這本書增添更新、更美的篇章。【達(dá)人支招】小朋友們，作文的第一步是審題，當(dāng)然審?fù)觐}目要求就要確立作文的中心了，即立意。下面送大家兩種立意的方法。一、小中見大什么是小中見大呢？就是要用一滴水反映出太陽(yáng)的光輝，善于通過小事，反映出重大的社會(huì)問題和時(shí)代面貌。如：“怎么賣？”“兩毛錢一根，五毛錢三根。”“我來(lái)一根?！闭f(shuō)著我從甜稈捆里抽出一根，從兜里掏出十塊錢遞給她。小姑娘沒接我的錢，抿著紅紅的、石榴花似的小嘴說(shuō)
2、：“我剛來(lái)，還沒開張，大姐，你拿一根吃吧，別給錢了?！蔽艺f(shuō)：“那哪兒成呢。要不你等一會(huì)兒，我到別處去換開零錢再給你送來(lái)?！薄按蠼悖挥昧?，我這也不為賣，農(nóng)村做飯不燒甜稈了，拿它漚肥又可惜，我媽讓我拿來(lái)叫城里的同學(xué)們嘗嘗鮮兒，我也順便下下海，闖練闖練?！闭f(shuō)著，她格格地笑起來(lái)，露出兩排葫蘆籽似的小白牙兒?？赡苁桥伦约菏B(tài)，她又忙抬起左手用手背擋住紅紅的嘴唇兒……作者采取了小中見大的立意方法，小小的一根甜稈，把農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、農(nóng)民生活水平的提高和精神面貌的變化，實(shí)實(shí)在在地反映出來(lái)了。二、舊題新作我們平時(shí)習(xí)作和應(yīng)考作文，命題都不能脫離我們的生活。有的同學(xué)，不懂得舊題新作。例如：一寫老
3、師就是滿頭白發(fā)，仿佛黑頭發(fā)的老師都教不好書；寫老師工作負(fù)責(zé)，就是深夜里老師還在批改作業(yè)，仿佛當(dāng)老師的不熬夜就是責(zé)任心不強(qiáng)；一批改作業(yè)，就是往作業(yè)本上批上密密麻麻的紅字，那些訓(xùn)練學(xué)生自己批改作業(yè)的老師，雖然有改革的精神，仿佛其做法不宜提倡；還有些同學(xué)愛寫生病的老師，講課時(shí)不是捂著肝部，就是捂著胃部，并且額上沁出豆粒大的汗珠，仿佛沁出米粒大小的汗珠還不夠標(biāo)準(zhǔn)；還有的寫下雨了，老師冒雨去給不來(lái)上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課。這些都是經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的老師形象，這就叫舊題舊作，沒有新意，這樣的作文別人怎么會(huì)愿意看呢？所以，同學(xué)們需要善于留心我們周圍的人或事的獨(dú)特之處，使我們的作文寫出新意?！炯炎髻p析
4、】浪花的啟示陳若雯早就想看看大海了，星期天，爸爸終于肯帶我們姐弟幾個(gè)去看大海。（交代事情的起因）大海真大！天連水，水連天。站在海邊的沙灘上，舉目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的全是白茫茫的水，上面是蒼灰色的天。海風(fēng)很大，迎風(fēng)站立，給人一種飛翔的感覺。第一次看到心目中久仰的大海，我驚喜得有點(diǎn)喘不過氣來(lái)。弟弟干脆脫了鞋，赤腳在沙灘上來(lái)回跑著。我們玩得累了，找了一塊大礁石，一起坐著。礁石坑坑洼洼的，沒有一塊平坦的地方，坐得我屁股疼。（在海邊的真切感受，人物形象刻畫生動(dòng)）“姐，你說(shuō)，這礁石多硬??！怎么會(huì)有這么多的窟窿？”我摸了摸身邊的礁石，也不禁疑惑起來(lái)：是啊，礁石上怎么會(huì)有這么多窟窿呢？我的腦筋急
5、速地運(yùn)轉(zhuǎn)著：常識(shí)課上聽老師講過巖石的風(fēng)化，水滲入巖石，能溶解巖石中的礦物質(zhì)，可也不能把巖石腐蝕成這副怪模樣吧。難道這是天生的？正在我疑惑不解的時(shí)候，爸爸開口了：“是浪花咬的唄！”“浪花咬的？小小的浪花有這么大的力氣？即使是滔天巨浪也不可能咬出這么一個(gè)一個(gè)小窟窿？”爸爸的推論引起了我探究的欲望?！澳鞘且?yàn)槔嘶◤牟豢戏艞墸?0年，20年，它們始終堅(jiān)持不懈地咬啊咬，結(jié)果就把礁石咬得遍體鱗傷了?！卑职职腴_玩笑地說(shuō)。這多像是一個(gè)童話，堅(jiān)硬的礁石和柔弱的但永不說(shuō)放棄的浪花之間該發(fā)生過多么有趣的故事。但我在凝神思索的時(shí)候，馬上就明白了爸爸話中所蘊(yùn)涵的深刻道理：世界上沒有辦不成的事，只在于你
6、有沒有決心和韌性去面對(duì)強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。（能引發(fā)讀者的想象，這是作者的凝神思考所得，難能可貴）再去看廣闊的大海，海面上永遠(yuǎn)是翻騰不息的銀白的浪花。大海很大，然而這么大的大海，卻是由無(wú)數(shù)個(gè)渺小的浪花組成。“若雯，該回去了?！卑职謫疚?。臨走的時(shí)候，我還回過頭去看看涌動(dòng)的浪花，我的心中有一點(diǎn)留戀。今天，這小小的浪花給我上了生動(dòng)的一課。（有疑問，善思考，將會(huì)不斷充實(shí)自己的思想）【名師點(diǎn)評(píng)】“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@樸素的語(yǔ)言說(shuō)出了人和事的真理。在這篇習(xí)作中，小作者記敘了自己第一次到大海邊，看到堅(jiān)硬卻滿身窟窿的礁石，從爸爸半開玩笑的話中悟出了道理的事。小作者無(wú)疑就是生活的“有心人”，大自
7、然平常的一事一物，在她的眼中都顯得不平凡。小草的啟示姜?jiǎng)P娜“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”是誰(shuí)唱得這么委婉動(dòng)聽？我四下里張望著，沒有人啊。這時(shí)我低頭一看，原來(lái)是我腳底下的一棵小草在動(dòng)情地歌唱，我不禁奇怪了，她有什么好高興的呀？（以歌詞引入，本來(lái)就很新鮮了，可作者偏偏要小草來(lái)說(shuō)話，說(shuō)明作者選擇了童話的形式，更是難能可貴的）“小草，你的生活如此孤單寂寞，為什么還這樣高興??？”我彎身向小草問道。小草一臉不以為然地答道：“我為什么不高興呢？活著多好啊，能看見這么多美好的東西，能聽見那么多動(dòng)聽的
