班主任如何與家長溝通交流.doc

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1、班主任培訓(xùn)班主任如何與家長溝通交流各位班主任大家好，今天我們培訓(xùn)的主題是班主任如何與家長溝通交流，各位班主任都知道通過我們與家長的溝通交流，得到家長對我們工作的理解、支持和配合的重要性，因此，我們各位班主任在長期的工作中，都潛心總結(jié)出了一套適合自己的不拘一格的與家長溝通交流的策略和方法。那么今天我們就來談一談在與家長溝通交流中需要注意的一些問題。?與家長溝通前，我們需要做好充分準(zhǔn)備，做到有的放矢。要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特點(diǎn)、他的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭基本狀況、在學(xué)校的表現(xiàn)，以及這次與家長溝通的目的、建議家長采取的配合措施等。這樣，就能讓家長產(chǎn)

2、生老師對他的孩子特別重視以及班主任工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象。從情感上就更容易溝通了。那么，面對不同類型的家長，我們也要采取不同的溝通方式方法：1、對于有修養(yǎng)的家長，我們盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，同時認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。2、對于溺愛型的家長，交談時，我們應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)給予真誠的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，要肯定家長熱愛孩子的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言

3、指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育孩子，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映孩子的情況，不袒護(hù)自己的孩子，不因溺愛而隱瞞孩子的過失。3、對于放任不管型的家長，班主任要多報喜，少報憂，使家長對孩子的發(fā)展前途充滿希望，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的家庭環(huán)境。4、對于學(xué)困生的家長，班主任最感頭

4、痛的是面對“學(xué)困生”的家長，面對家長失望的嘆息，要盡量讓家長對自己的孩子不灰心并充滿信心。我們不能用成績這一個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn)，要讓家長看到自己孩子的長處，看到孩子的進(jìn)步，看到希望。對孩子的缺點(diǎn)，我們不能不說，但也不要一次說得太多，不能言過其實(shí)，更不能說“這孩子很笨”類似這樣的話。在說到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時要熱情、有力度，而在說學(xué)生缺點(diǎn)時，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣會讓家長對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有信心了，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。?5、對于素質(zhì)比較低氣勢洶洶的家長，我們老師要做到以理服人。碰到此類家長，最有效的做法

5、就是面帶微笑。班主任在面對家長的指責(zé)時，要克制自己的怨氣;不要和家長爭執(zhí)，更不要因挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長，臉上始終帶著微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易的渡過，并贏得家長的好感，體現(xiàn)出為人師表的寬容大度，從而最終消除與家長的誤解和矛盾。???總之，?作為班主任，我們要樹立與家長積極溝通并贏得家長對班級工作支持理解的意識，從而促進(jìn)我們班級管理工作的健康順利發(fā)展。